A、 奖励能够对行为产生引诱和拉力
B、 学习是主动地形成认知结构的过程
C、 学习过程是- -个复杂的认识过程
D、 教学应该促进学生对学科基本结构的学习
答案:BCD
A、 奖励能够对行为产生引诱和拉力
B、 学习是主动地形成认知结构的过程
C、 学习过程是- -个复杂的认识过程
D、 教学应该促进学生对学科基本结构的学习
答案:BCD
A. 综合素质
B. 学业成绩
C. 学习者
D. 施教者
A. 高尔顿
B. 吉尔福特
C. 托兰斯
D. 高夫
A. 感觉记忆
B. 工作记忆
C. 短时记忆
D. 长时记忆
A. 韦特海默
B. 罗特
C. 韦纳
D. 海德
A. 感知能力
B. 记忆能力
C. 抽象思维能力
D. 想象能力
A. 同化与顺应
B. 同化与记忆
C. 复述与记忆
D. 复述与顺应
A. 设置学习目标
B. 浏览阅读材料
C. 产生待解答问题
D. 分析如何完成学习任务
解析:null知识点:常用的策略性知识
A. 服从
B. 认同
C. 行动
D. 内化
A. 语言智力
B. 空间智力
C. 自知自省智力
D. 逻辑数学智力
解析:null知识点:能力结构
A. 角色认知
B. 角色认同
C. 角色信念
D. 角色实践
解析:null知识点:教师职业角色的形成和培养