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【新版】 高等教育心理学题库★★★★★
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【新版】 高等教育心理学题库★★★★★
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88 自我效能感的功能有( )。

A、 决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性

B、 影响人们在困难面前的态度

C、 影响人们新行为的获得和习得行为的表现

D、 影响人们在活动时的情绪表现

答案:ABCD

解析:null知识点:自我效能感理论

【新版】 高等教育心理学题库★★★★★
39 下面是研究者与一个四岁男孩的对话:“你有兄弟吗?”“有”“他叫什么名字”“吉姆”“吉姆有兄弟吗?”“没有”。根据这段对话可以判断该男孩的认知发展水平处于( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3586-0296-c0cb-74c63d66eb00.html
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194 小学生看到其他同学上课积极回答问题受到老师的表扬,自己也变得主动回答问题了。这种现象可以用以下哪种原理来解释? ()
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318 宿舍成员不是主动地参与集体活动,也不做明显违反集体利益的事情,往往被动地参加集体活动。这种宿舍属于( )。
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65 在行为主义中,解释学习的三大工具包括( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3589-5fa8-c0cb-74c63d66eb00.html
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67 勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3586-3da3-c0cb-74c63d66eb00.html
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79 根据学习动机的作用与学习活动的关系可以将学习动机分为( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3589-7c28-c0cb-74c63d66eb00.html
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131 目前常用的启发式策略主要包括( )。
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153 英语学习中,当学完单词“eye”(眼睛) 后,再学习“eyebal”(眼球) 时,即可以产生( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3587-24e6-c0cb-74c63d66eb00.html
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149 根据迁移的性质,学习迁移可分为( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3587-1ca7-c0cb-74c63d66eb00.html
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78 以下不属于加德纳提出的多元智力内容的是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3586-53a9-c0cb-74c63d66eb00.html
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【新版】 高等教育心理学题库★★★★★
题目内容
(
多选题
)
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【新版】 高等教育心理学题库★★★★★

88 自我效能感的功能有( )。

A、 决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性

B、 影响人们在困难面前的态度

C、 影响人们新行为的获得和习得行为的表现

D、 影响人们在活动时的情绪表现

答案:ABCD

解析:null知识点:自我效能感理论

【新版】 高等教育心理学题库★★★★★
相关题目
39 下面是研究者与一个四岁男孩的对话:“你有兄弟吗?”“有”“他叫什么名字”“吉姆”“吉姆有兄弟吗?”“没有”。根据这段对话可以判断该男孩的认知发展水平处于( )。

A.  感知运动阶段

B.  前运算阶段

C.  具体运算阶段

D.  形式运算阶段

解析:null知识点:认知发展理论

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3586-0296-c0cb-74c63d66eb00.html
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194 小学生看到其他同学上课积极回答问题受到老师的表扬,自己也变得主动回答问题了。这种现象可以用以下哪种原理来解释? ()

A.  直接强化

B.  替代性强化

C.  内部强化

D.  自我强化

解析:null知识点:自我效能感理论

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3587-7b18-c0cb-74c63d66eb00.html
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318 宿舍成员不是主动地参与集体活动,也不做明显违反集体利益的事情,往往被动地参加集体活动。这种宿舍属于( )。

A.  亲集体宿舍

B.  混合型宿舍

C.  偏离集体的宿舍

D.  跟随型宿舍

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3588-8803-c0cb-74c63d66eb00.html
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65 在行为主义中,解释学习的三大工具包括( )。

A.  观察学习

B.  注意学习

C.  经典条件反射

D.  操作条件反射

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67 勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是( )。

A.  气质

B.  性格

C.  能力

D.  兴趣

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79 根据学习动机的作用与学习活动的关系可以将学习动机分为( )。

A.  直接学习动机

B.  内部学习动机

C.  间接学习动机

D.  外部学习动机

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131 目前常用的启发式策略主要包括( )。

A.  目的分析法

B.  联想法

C.  类比法

D.  爬山法

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153 英语学习中,当学完单词“eye”(眼睛) 后,再学习“eyebal”(眼球) 时,即可以产生( )。

A.  负向迁移

B.  普遍迁移

C.  特殊迁移

D.  逆向迁移

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3587-24e6-c0cb-74c63d66eb00.html
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149 根据迁移的性质,学习迁移可分为( )。

A.  横向迁移和纵向迁移

B.  顺向迁移和逆向迁移

C.  特殊迁移和普遍迁移

D.  正迁移和负迁移

解析:null知识点:学习迁移的种类

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3587-1ca7-c0cb-74c63d66eb00.html
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78 以下不属于加德纳提出的多元智力内容的是( )。

A.  语言智力

B.  空间智力

C.  逻辑数学智力

D.  情境智力

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3586-53a9-c0cb-74c63d66eb00.html
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