88 个人所偏好的信息加工方式称为(
A. 认知风格
B. 能力
C. 气质
D. 性格
解析：null)。知识点:学习风格概述
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3586-73d4-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
57 某大学生活泼好动,热情大方,善于交往,缺乏耐心和毅力,情感易发生变化。其气质类型属于( )。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 粘液质
D. 抑郁质
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3586-29a4-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
134 高创造性的人所具有的人格特征有( )。
A. 具有强烈的求知欲和好奇心
B. 独立,自信,较少受他人或环境影响
C. 具有良好的自我约束和组织管理能力
D. 能够较快地接受新事物,适应新环境
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3589-eabe-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
321“人云亦云,人行亦行”指的是( )。
A. 从众行为
B. 旁观者效应
C. 鸡尾酒效应
D. 门槛效应
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3588-8e86-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
222 面积概念形成以后,再学习具体图形,如三角形、圆形等面积概念,这种学习叫做( )。
A. 下位学习
B. 总括学习
C. 上位学习
D. 并列结合学习
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3587-b617-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
143 在教学中可以提高学生创造性的做法有( )。
A. 完善创造性认知结构
B. 激发创造性动机
C. 塑造创造性人格
D. 创设创造性环境
解析：null知识点:在教学中提高学生的创造性
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3589-fbec-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
17 高等教育心理学关注的重点内容是( )。
A. 大学生的学习心理
B. 高校教师的教学心理
C. 高等教育的教学规律
D. 高校的学习环境
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3585-d3b2-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
115 策略性知识的一般掌握过程包括( )。
A. 陈述性知识阶段
B. 条件化阶段
C. 转化阶段
D. 元认知阶段
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3589-c38d-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
106 为了促进学习迁移的发生,教材内容的呈现要符合以下哪些要求? (
A. 有序性
B. 抽象性
C. 概括性
D. 实用性)
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3589-b11b-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
191 当一个人对自己的行为结果进行归因时,如果把失败的结果归因于可控制的原因,会产生( )。
A. 共情
B. 羞愧
C. 悲伤
D. 愤怒十年辅导员老司机 带您一次上岸 VX:kswy001 考试无忧APP高校辅导员张老师 电子资料+刷题软件+群内学习+面试实战
解析：null知识点:成就动机归因理论
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3587-74e1-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
