174 患癔病的大学生通常具有的特点是( )。
A. 情绪强度高且易变
B. 受暗示性高
C. 高度的自我显示
D. 大脑功能衰弱
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75 属于建构主义教学模式的是( )。
A. 支架式教学
B. 情景性教学
C. 程序性教学
D. 随机通达教学
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30 斯皮尔曼的二因素理论认为能力的构成因素有( )。
A. 一般因素
B. 特殊因素
C. 模仿因素
D. 创造因素
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49 教师过高的职业压力带来的不良后果包括( )。
A. 生理和心理健康问题
B. 教师的流失
C. 教学能力下降
D. 旷课和怠工
解析：null知识点:教师的职业压力及对策.
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356 针对当事人的心理异常,找出致病的家庭因素,引导当事人的家庭成员共同克服和消除不良因素,而使当事人症状得以减轻和改善的治疗方式是( )。
A. 家庭治疗
B. 门诊治疗
C. 住院治疗
D. 森田治疗
解析：null多选题共 183 题
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135 布鲁纳注重研究教学中的学习心理问题,其学习理论的主要研究对象是( )。
A. 学生的技能学习
B. 教师的教学能力
C. 学生的知识学习
D. 教师的教学技术
解析：null知识点:学习的认知理论
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253 在认知过程中根据认知目标及时检测认知过程,寻找两者之间的差异,并对学习过程及时进行调整,以期顺利达到有效学习的策略是指( )。
A. 调节策略
B. 分析策略
C. 监控策略
D. 内在联系策略
解析：null知识点:常用的策略性知识
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265 只需要再现性思维,再现以前已经产生的反应就可以解决的问题类型是( )。
A. 常规问题
B. 结构良好问题
C. 一般领域问题
D. 专门领域问题十年辅导员老司机 带您一次上岸 VX:kswy001 考试无忧APP
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291 它代表着道德要求,给好的行为提供奖赏,对坏的行为给子惩罚。按弗洛伊德的观点,这种人格成分是( )。
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133 下列属于创造的特征的是( )。
A. 普遍性
B. 实践性
C. 能动性
D. 创新性
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