APP下载
首页
>
财会金融
>
【新版】 高等教育心理学题库★★★★★
搜索
【新版】 高等教育心理学题库★★★★★
题目内容
(
多选题
)
150 品德心理结构的特征有( )。

A、 统一性与差异性

B、 各成分具有层次性

C、 稳定性和可变性

D、 顺序性和连续性

答案:ABCD

解析:null知识点:品德的心理结构

【新版】 高等教育心理学题库★★★★★
183 提出成就动机归因理论的心理学家是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3587-63ea-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看题目
13 弗洛伊德把人格的结构分为( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3588-f36a-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看题目
3 个性心理特征包括( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3588-dd6d-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看题目
343 满灌疗法属于哪个流派的治疗技术? ( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3588-bc4e-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看题目
205 以线性的方式将-系列元素串连为一个统一体的知识表征形式为( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3587-93a1-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看题目
281 基于问题的教学其理论基础是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3588-2e09-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看题目
198 小刚利用改变物体接触面积大小或光滑程度的方法,来增强或减弱滑板的摩擦力。这主要说明小刚能够运用( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3587-8515-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看题目
312 一旦确定,学生不能随意脱离所在班级。这体现的大学生班集体的特点是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3588-6d52-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看题目
79 在加德纳的多元智力理论中,认知、洞察和反省自己的能力是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3586-5570-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看题目
174 由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3587-5218-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看题目
首页
>
财会金融
>
【新版】 高等教育心理学题库★★★★★
题目内容
(
多选题
)
手机预览
【新版】 高等教育心理学题库★★★★★

150 品德心理结构的特征有( )。

A、 统一性与差异性

B、 各成分具有层次性

C、 稳定性和可变性

D、 顺序性和连续性

答案:ABCD

解析:null知识点:品德的心理结构

【新版】 高等教育心理学题库★★★★★
相关题目
183 提出成就动机归因理论的心理学家是( )。

A.  韦特海默

B.  罗特

C.  韦纳

D.  海德

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3587-63ea-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
13 弗洛伊德把人格的结构分为( )。

A.  伊底

B.  自我

C.  超我

D.  移情

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3588-f36a-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
3 个性心理特征包括( )。

A.  性格

B.  能力

C.  注意

D.  气质

解析:null知识点:心理学的对象

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3588-dd6d-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
343 满灌疗法属于哪个流派的治疗技术? ( )。

A.  行为治疗

B.  认知疗法

C.  人本主义疗法

D.  精神分析

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3588-bc4e-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
205 以线性的方式将-系列元素串连为一个统一体的知识表征形式为( )。

A.  命题

B.  概念

C.  表象系统

D.  线性序列

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3587-93a1-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
281 基于问题的教学其理论基础是( )。

A.  建构主义

B.  人本主义

C.  认知主义

D.  行为主义

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3588-2e09-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
198 小刚利用改变物体接触面积大小或光滑程度的方法,来增强或减弱滑板的摩擦力。这主要说明小刚能够运用( )。

A.  情境性知识

B.  描述性知识

C.  程序性知识

D.  元认知知识

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3587-8515-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
312 一旦确定,学生不能随意脱离所在班级。这体现的大学生班集体的特点是( )。

A.  强制性

B.  同一性

C.  独立性

D.  开放性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3588-6d52-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
79 在加德纳的多元智力理论中,认知、洞察和反省自己的能力是( )。

A.  语言智力

B.  空间智力

C.  自知自省智力

D.  逻辑数学智力

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3586-5570-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
174 由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是( )。

A.  外部动机

B.  内部动机

C.  主导动机

D.  辅助动机

解析:null知识点:学习动机的种类

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3587-5218-c0cb-74c63d66eb00.html
点击查看答案
试题通小程序
试题通app下载