A、 服从与惩罚定向
B、 使他人愉快和帮助他人定向
C、 墨守法规和契约的定向
D、 良心或原则的定向
答案：CD
A、 服从与惩罚定向
B、 使他人愉快和帮助他人定向
C、 墨守法规和契约的定向
D、 良心或原则的定向
答案：CD
A. 学习迁移
B. 学习兴趣
C. 学习定势
D. 学习动机
A. 注意-再造-动机-保持
B. 注意-动机-保持再造
C. 动机-注意保持-再造
D. 注意-保持再造-动机
A. 分解性策略
B. 理解策略
C. 条件化策略
D. 练习策略:
A. 样例教学
B. 抛锚式教学
C. 配对解题
D. 出声思维
A. 能力
B. 性格
C. 气质
D. 自我调控系统)
A. 功能变通
B. 功能固着
C. 功能转换
D. 功能迁移
解析：null知识点:问题解决的影响因素
A. 教师应该信任学生能够发展自己的潜在能力
B. 教师应与学生共同分担学习过程的责任
C. 让学生自己制定学习方案
D. 学生要成为学习的中心
解析：null十年辅导员老司机 带您一次上岸 VX:kswy001 考试无忧APP
高校辅导员张老师 电子资料+刷题软件+群内学习+面试实战知识点:学习的人本理论
A. 确立目标和意图
B. 规范学习方法
C. 激发好奇心和求知欲
D. 鼓励自我竞争
解析：null知识点:在教学中提高学生的创造性
A. 问题情境
B. 功能固着
C. 原型启发
D. 问题表征
解析：null知识点:问题解决的影响因素
A. 行为治疗
B. 认知疗法
C. 人本主义疗法
D. 精神分析
