A、 交往频繁,心理相容水平高
B、 凝聚力强,有强烈的排他性
C、 平等交往,自然形成核心人物
D、 能量大,具有双重性作用
答案：ABCD
A、 交往频繁,心理相容水平高
B、 凝聚力强,有强烈的排他性
C、 平等交往,自然形成核心人物
D、 能量大,具有双重性作用
答案：ABCD
A. 符号学习
B. 概念学习
C. 实践学习
D. 命题学习
A. 普莱尔
B. 皮亚杰
C. 埃里克森
D. 维果斯基
A. 大学生的学习心理
B. 高校教师的教学心理
C. 高等教育的教学规律
D. 高校的学习环境
A. 观察到他人行为受到表扬,增加自己表现这种行为的倾向
B. 实施行为后给予物质奖励,增加其表现这种行为的倾向
C. 根据--定标准进行自我评价和自我监督,强化相应行为
D. 实施行为后给予积极的社会评价,增加其表现这种行为的倾向
A. 吃了酸的食物流唾液
B. 鸟儿筑巢
C. 蜘蛛织网
D. 儿童模仿电影中人物的行为
A. 情绪追忆
B. 情感换位
C. 作品深化
D. 作品评价
A. 内在联系策略
B. 人为联想策略
C. 归类策略
D. 纲要策略
解析：null知识点:常用的策略性知识
A. 内部心理表征
B. 外部心理表征
C. 外在行为
D. 内在经验
A. 过程期待
B. 结果期待
C. 原因期待
D. 效能期待
A. 命题和命题网络
B. 产生式和产生式系统
C. 表象系统
D. 线性序列
