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174 患癔病的大学生通常具有的特点是( )。

A、　情绪强度高且易变

B、　受暗示性高

C、　高度的自我显示

D、　大脑功能衰弱

答案：ABC

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103 某教师初步认识到教师角色应承担的社会职责,能够将教师所充当的角色与社会其他角色区别开来。这说明该教师处于的角色形成阶段是( )。

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185 根据成就动机归因理论,下列属于内部的可控的原因是( )。

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181 实施系统脱敏疗法需要的两个条件是( )。

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77 智力的核心成分是( )。

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302 柯尔伯格认为,最经常发生从习俗水平向后习俗水平转变的关键期是( )。

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47 个体在遗传素质的基础上,通过与后天环境的相互作用形成的相对稳定和独特的心理行为模式,称为( )。

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242 形成各种操作技能不可缺少的关键环节是( )。

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113 学生对模式识别程序进行学习的主要任务是学会把握产生式的条件项,这通常要经过的心理机制包括( )。

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19 一个测验的可靠性程度称为( )。

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89 认知加工时依赖于周围环境的参照,用一种整体的方式检验他们的环境,这种认知风格是( )。

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多选题

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【新版】高等教育心理学题库★★★★★

174 患癔病的大学生通常具有的特点是( )。

A、　情绪强度高且易变

B、　受暗示性高

C、　高度的自我显示

D、　大脑功能衰弱

答案：ABC

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103 某教师初步认识到教师角色应承担的社会职责,能够将教师所充当的角色与社会其他角色区别开来。这说明该教师处于的角色形成阶段是( )。

A. 　角色认知

B. 　角色认同

C. 　角色信念

D. 　角色实践

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185 根据成就动机归因理论,下列属于内部的可控的原因是( )。

A. 　机遇

B. 　能力

C. 　努力

D. 　运气

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181 实施系统脱敏疗法需要的两个条件是( )。

A. 　学会肌肉放松

B. 　改变错误信念

C. 　建立焦虑和恐怖的等级

D. 　顺其自然

解析：null十年辅导员老司机带您一次上岸 VX:kswy001 考试无忧APP高校辅导员张老师电子资料+刷题软件+群内学习+面试实战知识点:常用的心理治疗方法

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77 智力的核心成分是( )。

A. 　感知能力

B. 　记忆能力

C. 　抽象思维能力

D. 　想象能力

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302 柯尔伯格认为,最经常发生从习俗水平向后习俗水平转变的关键期是( )。

A. 　6- -9 岁

B. 　9- -13 岁

C. 　13- 15 岁

D. 　15- -19 岁

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47 个体在遗传素质的基础上,通过与后天环境的相互作用形成的相对稳定和独特的心理行为模式,称为( )。

A. 　能力

B. 　人格

C. 　气质

D. 　性格

解析：null知识点:人格发展

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242 形成各种操作技能不可缺少的关键环节是( )。

A. 　分化

B. 　系统化

C. 　练习

D. 　产生式学习

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113 学生对模式识别程序进行学习的主要任务是学会把握产生式的条件项,这通常要经过的心理机制包括( )。

A. 　同化

B. 　泛化

C. 　分化

D. 　概括化

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19 一个测验的可靠性程度称为( )。

A. 　效度

B. 　信度

C. 　常模

D. 　标准化

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89 认知加工时依赖于周围环境的参照,用一种整体的方式检验他们的环境,这种认知风格是( )。

A. 　场独立

B. 　场依存

C. 　冲动型

D. 　沉思型

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