263 学习者借助别人的力量解决问题,但目的是为了独立学习,而非仅仅获得正确答案。这种学业求助方式是( )。
A. 工具性求助
B. 执行求助
C. 回避求助
D. 结果求助
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290 关于品德和道德的关系,下列描述中不正确的是( )。
A. 个人品德是社会道德的组成部分和具体体现
B. 品德是通过个体的实践活动形成和发展起来的
C. 个人品德会受到社会风气的影响,并同时反作用于社会风气
D. 品德的发展受到社会发展及现实的制约,道德则不受其影响
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166 下列属于大学生非正式群体的特点的是( )。
A. 交往频繁,心理相容水平高
B. 凝聚力强,有强烈的排他性
C. 平等交往,自然形成核心人物
D. 能量大,具有双重性作用
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345 某学生做事追求完美,做事情绝不允许有任何差错,稍有闪失就会非常焦虑,老师通过改变他的认知偏差来克服他的焦虑,这种方法是( )。
A. 行为治疗
B. 认知治疗
C. 人本主义疗法
D. 精神分析
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9 心理学研究的任务包括( )。十年辅导员老司机 带您一次上岸 VX:kswy001 考试无忧APP
高校辅导员张老师 电子资料+刷题软件+群内学习+面试实战
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178 高等学校应当积极开展心理健康教育,具体措施有( )。
A. 开展宜传活动,树立心理健康的教育观念
B. 开设心理健康教育课程,定期举办专题讲座
C. 设置心理教育机构,开展心理咨询服务
D. 利用各种传播媒介,普及心理健康知识
解析：null知识点:促进大学生心理健康对策
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179 人们在完成任务时力求获得成功的内部动因称为( )。
A. 学习兴趣
B. 成就动机
C. 成就目标
D. 学习预期
解析：null知识点:麦克里兰德的成就动机理论
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208 学习的信息加工过程始于( )。
A. 感觉记忆
B. 工作记忆
C. 短时记忆
D. 长时记忆
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122 下列不属于布卢姆的教育目标分类的是( )。
A. 认知目标
B. 情感目标
C. 动作技能目标
D. 思想品德目标
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301 认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序,这属于柯尔伯格道德发展的哪个水平? ()
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 超习俗水平十年辅导员老司机 带您一次上岸 VX:kswy001 考试无忧APP高校辅导员张老师 电子资料+刷题软件+群内学习+面试实战
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