A、0.2
B、0.5
C、0.8
D、1
答案：D
解析：剩磁法是一种常用的方法，用于检测金属中的剩磁情况。对于铁钉、铁丝等试样，剩磁数据超过1.0mT时，可以定性为短路。
A、0.2
B、0.5
C、0.8
D、1
答案：D
解析：剩磁法是一种常用的方法，用于检测金属中的剩磁情况。对于铁钉、铁丝等试样，剩磁数据超过1.0mT时，可以定性为短路。
A. 烧毁
B. 烧损烟熏
C. 灭火中破拆水渍
D. 被盗
解析：火灾损失中，被盗不属于直接财产损失。直接财产损失通常指火灾直接造成的财产损失，如烧毁、烧损烟熏、灭火中破拆水渍等。而被盗属于非火灾直接造成的财产损失。
A. 正确
B. 错误
A. 现场内的尸体有非火灾致死特征
B. 现场有来源不明的引火源、引火物
C. 火灾当事人认为起火原因可能是放火
D. 非放火不可能造成的两个以上起火点
解析：火灾当事人的认识也可以作为放火案件线索，但单独这一项可能需要综合其他证据来确认。
A. 检查箱门的开启应灵活，开启角度不应小于120°
B. 任一个消火栓栓口动压不应大于0.50MPa
C. 消防软管卷盘的操作应方便、连接处无渗漏
D. 模拟消火栓按钮动作，可在消防控制室查看到联动控制器收到的反馈信息
A. 记述要客观，叙事要全面，手续要完备合法
B. 要突出重点
C. 痕迹物证细目要详细记载
D. 要有分析结论
解析：现场勘验笔录应客观记述，叙事全面，手续完备合法，突出重点，对痕迹物证细目要详细记载，但不需要在勘验笔录中提出分析结论。分析结论应该由专业人员根据勘验笔录和现场情况进行分析，并在相关报告中提出。
A. 培养消防授课教师，每年组织开展“消防安全示范课”教学活动
B. 定期组织消防运动会、消防知识竞赛等丰富多彩的宣传教育活动
C. 不鼓励学校结合当地实际开设消防安全校本课程
D. 校园内不设置微型消防体验室(点)
E. 利用全国中小学安全教育日、消防宣传月等时机集中开展消防宣传教育活动
A. 起火物
B. 引火源
C. 助燃物
D. 以上都是
解析：在认定火灾起火原因时，调查人员必须对起火部位内所有的引火源进行勘验。引火源是指能够引发火灾的物质或条件，对于确定火灾原因至关重要。因此，答案为B。
A. 正确
B. 错误
A. A级
B. B1级
C. B2级
D. B3级
A. 正确
B. 错误
