A、二年级（含二年级）
B、三年级（含三年级）
C、四年级（含四年级）
D、五年级（含五年级）
答案：C
A、二年级（含二年级）
B、三年级（含三年级）
C、四年级（含四年级）
D、五年级（含五年级）
答案：C
A. 正确
B. 错误
A. 误收
B. 收缴
C. 鉴别
D. 鉴定
A. 当日单笔或者累计人民币交易5万元以上(含5万元)、外币等值1万美元以上(含1万美元)的现金缴存、现金支取、现金结售汇、现钞兑换、现金汇款、现金票据解付及其他形式的现金收支。
B. 非自然人客户银行账户与其他的银行账户发生当日单笔或者累计交易人民币200万元以上(含200万元)、外币等值20万美元以上(含20万美元)的款项划转。
C. 自然人客户银行账户与其他的银行账户发生当日单笔或者累计交易人民币50万元以上(含50万元)、外币等值10万美元以上(含10万美元)的款项划转。
D. 自然人客户银行账户与其他的银行账户发生当日单笔或者累计交易人民币20万元以上(含20万元)、外币等值1万美元以上(含1万美元)的跨境款项划转。
A. 光彩光变数字“100”闪现正面中央
B. 5毫米宽的光变安全线纵贯正面右侧
C. 正面右侧增加了蓝色竖号码
D. 对印图案从方孔钱改为“100”
解析：首先，让我们来看一下每个选项的内容：
A: 光彩光变数字“100”闪现正面中央 - 这是新版百元人民币的防伪特征之一，通过倾斜钞票可以看到数字“100”闪烁变化。
B: 5毫米宽的光变安全线纵贯正面右侧 - 这也是新版百元人民币的防伪特征之一，安全线是一种特殊材料制成的线条，可以在不同角度下呈现不同的颜色和图案。
C: 正面右侧增加了蓝色竖号码 - 这是新版百元人民币的防伪特征之一，蓝色竖号码是一种特殊的防伪标记，可以帮助人们鉴别真伪。
D: 对印图案从方孔钱改为“100” - 这也是新版百元人民币的防伪特征之一，对印图案是指正反两面的图案可以对准观察，而且新版百元人民币的对印图案变成了“100”。
因此，根据题目要求，正确答案是ACD。这些新特征都是为了提高人民币的防伪能力，防止伪造和假冒。
举个例子来帮助理解，就好像人民币是一个学生，而这些防伪特征就是他的身份证。身份证上有照片、姓名、身份证号等信息，可以帮助别人确认这个学生的真实身份。同样，人民币上的防伪特征也可以帮助人们确认它的真伪，保护货币的安全。
A. 故意压票、退票、拖延支付
B. 受理无理拒付、擅自拒付退票
C. 有款不扣以及不扣、少扣赔偿金
D. 截留挪用结算资金，影响客户和他行资金使用的
A. 被执行人
B. 执行人
C. 保证人
D. 关系人
A. 票据承兑
B. 汇兑
C. 委托收款
D. 开资金证明
A. 正确
B. 错误
A. 8
B. 9
C. 10
D. 11
A. 正确
B. 错误
