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1、能够确保香港、澳门回归后长期繁荣稳定的最佳制度是中西结合制度。()

答案:B

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1、中国特色社会主义文化,()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00027be5-ccc8-acf8-c0cf-0489c73d3400.html
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1、加快构建生态文明体系,确保到()美丽中国目标基本实现。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00027be5-cccc-91ab-c0cf-0489c73d3400.html
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1、新闻舆论工作有鲜明的意识形态属性,坚持正确的政治方向是做好新闻舆论工作的第一位要求。
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1、中国特色社会主义,既坚持了科学社会主义基本原则,又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色。这就是说,中国特色社会主义是社会主义,不是别的什么主义。
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1、公有制经济包括()。
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1、增进民生福祉是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00027be5-cccc-4378-c0cf-0489c73d3400.html
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1、科学社会主义在21世纪的中国焕发出新的蓬勃生机,()为人类实现现代化提供了新的选择,中国共产党和中国人民为解决人类面临的共同问题提供更多更好的中国智慧、中国方案、中国力量,为人类和平与发展崇高事业作出新的更大的贡献!
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00027be5-ccc8-82c3-c0cf-0489c73d3400.html
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1、中阿新闻交流中心、中阿电子图书馆门户网站正式落地;”汉语热”在阿拉伯国家持续升温,沙特、阿联酋、埃及宣布将中文教学纳入国民教育体系。上述现象主要说明()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00027be5-ccc8-f659-c0cf-0489c73d3400.html
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1、坚持系统思维,整体规划育人各个环节,整合利用各种资源,统筹协调各方力量,发挥家庭、学校、社会协同育人机制的作用,实现全员育人、全过程育人、全方位育人,属于着力解决好()的问题。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00027be5-ccca-6426-c0cf-0489c73d3400.html
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1、对中央全面管治权和特别行政区高度自治权的正确理解是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00027be5-cccd-949d-c0cf-0489c73d3400.html
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1、能够确保香港、澳门回归后长期繁荣稳定的最佳制度是中西结合制度。()

答案:B

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相关题目
1、中国特色社会主义文化,()。

A. 是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量

B. 它源自于5000多年文明历史的中华优秀传统文化

C. 熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化

D. 植根于中国特色社会主义伟大实践

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1、加快构建生态文明体系,确保到()美丽中国目标基本实现。

A. 2020年

B. 2025年

C. 2030年

D. 2035年

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1、新闻舆论工作有鲜明的意识形态属性,坚持正确的政治方向是做好新闻舆论工作的第一位要求。

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1、中国特色社会主义,既坚持了科学社会主义基本原则,又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色。这就是说,中国特色社会主义是社会主义,不是别的什么主义。

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https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00027be5-ccc8-b910-c0cf-0489c73d3400.html
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1、公有制经济包括()。

A. 国有经济

B. 集体经济

C. 混合所有制经济中的国有成分

D. 混合所有制经济中的集体成分

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1、增进民生福祉是()。

A. 坚持立党为公、执政为民的本质要求

B. 社会主义生产的根本目的

C. 全面建设社会主义现代化国家的应有之义

D. 社会主义和资本主义的根本区别之一

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1、科学社会主义在21世纪的中国焕发出新的蓬勃生机,()为人类实现现代化提供了新的选择,中国共产党和中国人民为解决人类面临的共同问题提供更多更好的中国智慧、中国方案、中国力量,为人类和平与发展崇高事业作出新的更大的贡献!

A. 中国式现代化

B. 中国特色社会主义

C. 供给侧结构性改革

D. ”四个全面”战略布局

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1、中阿新闻交流中心、中阿电子图书馆门户网站正式落地;”汉语热”在阿拉伯国家持续升温,沙特、阿联酋、埃及宣布将中文教学纳入国民教育体系。上述现象主要说明()

A. 各国之间经济互联互通

B. 形成了”一带一路”产业化集群

C. ”一带一路”促进人文交流更加深入

D. 中华文化成为人类文明的中心

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1、坚持系统思维,整体规划育人各个环节,整合利用各种资源,统筹协调各方力量,发挥家庭、学校、社会协同育人机制的作用,实现全员育人、全过程育人、全方位育人,属于着力解决好()的问题。

A. 培养什么人

B. 怎样培养人

C. 为谁培养人

D. 谁来培养人

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1、对中央全面管治权和特别行政区高度自治权的正确理解是()。

A. 中央对包括香港、澳门特别行政区在内的所有地方行政区域拥有全面管治权。

B. 全面管治权是授权特别行政区高度自治的前提和基础,高度自治权是中央行使全面管治权的体现

C. 它们之间是源与流、本与末的关系

D. 高度自治不是完全自治,而是中央授予的地方事务管理权

E. 中央有权对特别行政区高度自治权行使情况进行监督

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