10、评价和考核是师德建设过程中的关键环节( )
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19、功能固着有时可以促进问题的解决,借助它可以减少尝试错误的过程。但有时功能固着也会阻碍问题的顺利解决。( )
解析:解析:功能固着只有消极的,定势才是消极积极的
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77、启发性原则是为了处理好教学中获得新知识与保持旧知识的矛盾而提出的。( )
解析:解析:保持旧知识:使旧知识牢固,(新知识与旧知识的矛盾:巩固性原则)
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38、由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于( )。
A. 正强化
B. 负强化
C. 消退
D. 惩罚
解析:解析:开心(强化),拿走(负):负强化
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50、下列提问中有利于培养学生发散性思维的是 ( )
A. 成都市是否是西南地区最大的城市
B. 请说出世界上人口最多的国家
C. 假如太阳请假,世界会变成什么样
D. 什么是心理学
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38、教育加速认知发展( )
解析:解析:可以,教师应该为学生提供略高于他们现有思维水平的教学
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66、世界上许多国家在进入奴隶制社会后均出现了学校( )
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40、地理老师利用地图可以把一些地区的地形和地貌给学生直观地呈现 ,生物老师可以通过幻灯片给 同学们展示细胞结构。老师所利用的地图、幻灯片这些直观方式属于( )。
A. 实物直观
B. 言语直观
C. 模象直观
D. 感知直观
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121、小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。儿童行为的最适当解释是( )
A. 处于皮亚杰的“权威”阶段
B. 观察学习
C. 害怕老师的批评
D. 儿童有模仿的天性
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2、各种心理能力的发展都存在着关键期,下列研究对这一观点提供支持的有( )。
A. 恒河猴的社会性发展
B. 人类语言的习得
C. 动物的视觉剥夺
D. 劳伦兹的印刻研究
E. 卡特尔的特质研究
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