52、为了适应青少年儿童视力保护需求,某中学推荐的课外读物均系绿色印刷( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8042-1ecc-c057-47291d003a00.html
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49、王老师在讲解横断山脉时,先用多媒体进行生动形象的展示,使学生产生兴趣,这是为了引发学生的( )
A. 无意注意
B. 有意注意
C. 有意后注意
D. 无意后注意
解析：解析:无目的、不需要付出努力
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f5e2-0d55-9ce4-c091-003987170300.html
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4、家长聘请大学生辅导自己孩子的学习属于元认知策略。 ( )
解析：解析:利用人,资源管理
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-33d8-c061-dd2ed03feb00.html
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16、根据皮亚杰的认知发展阶段理论 ,一般不可能出现在小学三年级学生身上的行为是( )。
A. 能够进行假设命题 ,并验证假设
B. 能够从“A =B, B =C”推出“A =C”
C. 在体育课上能够按老师说的“高矮顺序” 自行列队
D. 知道两杯400ml的水即使放在不同大小的容器内 ,体积也是一样的
解析：解析:A是假设,是形式运算阶段的。
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29、学生先学习长方形的面积公式,再学习正方形的面积公式。这种学习属于上位学习。( )
解析：解析:长方形大概念,正方形小概念(正方形是特殊的长方形)下位学习
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46、如果学生已经学习了质量与能量、遗传结构与变异等之间的关系,现在要学习需求与价 格之间的关系,它们之间虽然没有类属关系,但也内含着另外的关系后一变量随前一变量的变化而发生变化。这种学习属于( )
A. 派生下位学习
B. 相关下位学习
C. 上位学习
D. 并列结合学习
解析：解析:谁也没有包含谁
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79、学生已知“平行四边形”这一概念的意义 ,学习“菱形也是一种平行四边形” ,这种学习属于( )
A. 派生类属学习
B. 上位学习
C. 相关类属学习
D. 组合学习
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16、人们能够辨别哪些语句符合语法,却不一定能够说出这些语法规则是什么,这种学习是外显学习。( )
解析：解析:内隐学习
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38、在讲惯性时,不仅要列举固体的惯性现象,也要列举液体和气体的惯性现象,这样学生才会形成“一切物体均有惯性”的正确观念。这是运用了以下哪种提高知识概括成效的措施? ( )
A. 引导学生科学地进行比较
B. 配合运用正例和反例
C. 提供丰富多彩的变式
D. 引导学生对材料进行精细加工
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19、某学生的成就动机不强,老师想提高其动机,根据阿特金森的理论,以下做法不正确的是( )。
A. 增加诱因价值
B. 增加练习强度
C. 提高学生的成就需要
D. 提高学生的期望水平
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f5e2-0d55-5d75-c091-003987170300.html
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