57、一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有( )
A. 流畅性
B. 变通性
C. 指向性
D. 独创性
解析：解析:1、流畅性:对同一问题所想到的可能答案越多。变通性:对同一问题所想出不同类型答案越多。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-ba92-c06f-5299dcb0b600.html
点击查看答案
40、学生在阅读学习过程中,当遇到困难或不熟悉的材料时,能放慢阅读速度或重读困难段落,这主要属于元认知策略中的计划策略。( )
解析：解析:调节策略
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-8017-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
7、 在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于( ) 。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 资源管理策略
D. 复述策略
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a2-cb0e-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
133、非指导性教学属于( )。
A. 认知教学理论流派
B. 行为主义教学理论流派
C. 情感教学理论流派
D. 哲学取向的教学理论流派
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2b-88d4-c0d5-7742c9441b00.html
点击查看答案
18、无意注意是人体意识不到的注意,所以无需努力。( )
解析：解析:没有目的,不需要意志努力,“下意识”
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f5e2-0d55-2a6a-c091-003987170300.html
点击查看答案
15、气质与性格既有区别又有联系。以下关于性格和气质的描述,正确的是( )
A. 气质是先天形成的,是人最核心的人格素质
B. 性格是后天形成的,没有好坏优劣之分
C. 性格可以掩饰和改造气质,使气质服从于社会生活实践
D. 气质影响一个人的行为方式,与性格相比,可塑性更强
解析：解析:A最核心的是人格;B有好坏优劣D性格可塑性更强
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001403d-9a24-6961-c091-003987170300.html
点击查看答案
1、理解学习策略的定义时,应注意( )
A. 学习策略主要表现为一种活动方式
B. 学习策略是一种技能
C. 学习策略是符合规律的活动方式
D. 学习策略是通过学习、练习而形成的
解析：解析:“技能”B片面,策略可以通过后天培养,可以教
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-0c26-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
51、心理学家托尔曼提出的 , 学习时无明显强化 , 其结果在一定时间后通过作业才显示出来的学习过程是( )。
A. 潜伏学习
B. 试误学习
C. 顿悟学习
D. 位置学习
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2a-80bb-c0d5-7742c9441b00.html
点击查看答案
1、学习动机作为影响学生学习的认知因素决定新的学习速度的快慢。 ( )
解析：解析:学习动机是一种情感因素,不是动机因素
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f5e2-0d54-ef33-c091-003987170300.html
点击查看答案
14、维果斯基认为新知识是连续不断地构成的结果他把智力的本质看作是一种适应 ( )
解析：解析:皮亚杰
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014ea2-adfc-1329-c091-003987170300.html
点击查看答案
