42、如果一个心理学家的研究对象是具有经验的人,研究关心的是个人的创造性、对个人和社会有意义的问题以及如何提高人的尊严和价值,则该心理学家最有可能属于的学派是( )
A. 行为主义学派
B. 认知主义学派
C. 精神分析学派
D. 人本主义学派
解析：解析:人本主义:人的尊严和价值
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18、心理学研究表明,焦虑不利于学习。( )
解析：解析:适当的焦虑有益于学习
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65、在加涅的智慧技能层次的分类中,”运用公式V=IR 来对串联、并联电路的V、I 或R求解”属于( )层次。
A. 辨别
B. 定义概念
C. 高级规则
D. 规则
解析：解析:串联,并联是很复杂的,两个都能解决,绝对不是简单的,
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39、心理发展在环境与教育的影响下,高级心理机能一低级心理机能转化的过程( )
解析：解析:从低级心理机能到高级心理机能
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28、小何在路边散步时听到警车的鸣笛声,会不由自主地扭头观望,这种现象属于( )
A. 无意注意
B. 有意注意
C. 有意后注意
D. 共鸣
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9、教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》明确指出,不同学校应根据自身实际情况灵活选择。使用多种途径和方法开展心理健康教育。下列心理健康教育形式中最适合初中生的是( )。
A. 以心理健康知识普及和传播为主,挖掘学生心理潜能,培养积极心理品质
B. 以活动和体验为主,做好心理品质教育的同时突出品格修养教育
C. 以体验和调适为主,提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务紧密配合
D. 以游戏和活动为主,营造乐学、合群的良好氛围
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5、青少年身心发展具有由低级到高级、由量变到质变发展的特性,体现了青少年身心发展的( )。
A. 整体性
B. 不均衡性
C. 阶段性
D. 顺序性
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42、语文课已经上了10分钟,小强还在思考上节课的数学应用题。这说明小强注意的持续时间长, 注意品质好。( )
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20、下列做法对促进学生学习迁移效果不明显的是( )。
A. 重视教学内容的结构化
B. 使学生保持良好的心理状态
C. 充分利用学习定势的积极影响
D. 重视基本概念、基本原理的教学
解析：解析:A内容结构化 C定势 D基本原理,原则
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69、初二(5)班数学期中考试,甲乙丙三位同学都得了84分。甲很高兴地说:"我从来没得过这么高的分数。"乙平静地说:"嗯,这和我的估计差不多。”丙却非常沮丧:“真不知是怎么回事,我怎么得这么低的分。"三位同学的对话反映了他们在学习上的( )
A. 动机差异
B. 态度差异
C. 效果差异
D. 目标差异
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