118、红红在小时候被一只黑色的狗咬过 ,后来她看到黑色的动物都会特别害怕。 红红的表现说明了她对黑狗这一刺激产生了( )。
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61、在教师的知识结构中,关于缄默知识的理解,正确的是( )
A. 是显性知识
B. 可以被明确地传授
C. 可以用词语表达
D. 可以通过实践活动而习得
解析：解析:缄默,隐形的知识说不出来的。比如技术啊经验啊。
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59、在心智技能学习的物质活动阶段 ,教师应( )。
A. 使学生预先熟悉活动任务 ,知道将要做什么和怎么做
B. 引导学生借助实物或模型掌握活动过程
C. 提升学生心智技能操作的熟练度
D. 引导学生在内心模拟活动过程
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136、( )认为,学生不是空着脑袋进入课堂的。
A. 建构主义
B. 认知主义
C. 行为主义
D. 人本主义
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31、认知发展通过不平衡促进( )
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4、有的人记忆力强,有的人感知力强,有的人语言表达能力强。这说明人的发展具有 ( )。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
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33、个体的道德认知和道德情感相结合,就构成了道德动机。( )
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8、根据皮亚杰的认知建构主义发展观, 个体通过自我调节机制使认识的发展从一个状态向另一个较高状态过渡的过程, 皮亚杰称之为 ( ) 。
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13、一切有意义学习中都包含知识的迁移,在机械学习中没有迁移。( )
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44、小丁努力学习的目的是取得高分并领先于其他同学,依据成就目标理论,小丁的目标导向属于( )
A. 掌握趋近
B. 掌握回避
C. 成绩趋近
D. 成绩回避
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