A、 为人师表,遵纪守法
B、 具有高度的社会责任感
C、 具有深厚的教育理论
D、 认真履行岗位职责
答案：A
解析：这道题考察的是保育员职业守则中的重要内容。正确答案是A. 为人师表，遵纪守法。 保育员作为幼儿园教育工作者，需要具备良好的职业道德和职业素养。"为人师表，遵纪守法"是保育员职业守则中非常重要的一项内容。这意味着保育员要以身作则，做孩子们的楷模，言传身教，引导孩子们树立正确的价值观和行为规范。同时，保育员要遵守职业道德规范和法律法规，不做违法违纪的事情，保持良好的职业操守。 举个例子，如果一个保育员在孩子面前说谎或者做出不道德的行为，孩子们可能会模仿这种行为，导致他们养成不好的习惯。因此，保育员要时刻注意自己的言行举止，做一个合格的榜样，让孩子们受益。这样，孩子们才能在健康、和谐的环境中成长。
A、 为人师表,遵纪守法
B、 具有高度的社会责任感
C、 具有深厚的教育理论
D、 认真履行岗位职责
答案：A
解析：这道题考察的是保育员职业守则中的重要内容。正确答案是A. 为人师表，遵纪守法。 保育员作为幼儿园教育工作者，需要具备良好的职业道德和职业素养。"为人师表，遵纪守法"是保育员职业守则中非常重要的一项内容。这意味着保育员要以身作则，做孩子们的楷模，言传身教，引导孩子们树立正确的价值观和行为规范。同时，保育员要遵守职业道德规范和法律法规，不做违法违纪的事情，保持良好的职业操守。 举个例子，如果一个保育员在孩子面前说谎或者做出不道德的行为，孩子们可能会模仿这种行为，导致他们养成不好的习惯。因此，保育员要时刻注意自己的言行举止，做一个合格的榜样，让孩子们受益。这样，孩子们才能在健康、和谐的环境中成长。
A. 3-4岁
B. 4〜5岁
C. 6〜7岁
D. 8〜9岁
解析：这道题考察的是儿童思维发展的阶段。一般来说，6-7岁是儿童思维开始进入逻辑思维阶段的时期。在这个阶段，儿童开始能够理解因果关系，进行简单的推理和逻辑思考。 举个例子来帮助理解：比如，一个6岁的孩子可能会问为什么天上会下雨。在逻辑思维阶段，孩子可能会开始尝试用自己的理解来解释这个现象，比如说“因为云里有水，云飘到了我们这里就下雨了”。这种简单的因果关系的理解就是逻辑思维的体现。 所以，通过这个阶段的发展，儿童逐渐能够理解更加复杂的逻辑关系，进行更深入的思考和推理。
解析：正确。婴幼儿蒙头睡觉容易造成缺氧，增加窒息的风险，甚至可能导致窒息死亡。因此，家长和保育员应该及时纠正婴幼儿蒙头睡觉的行为，确保他们能够呼吸畅通，保证睡眠质量和安全。 举个例子，想象一下一个婴儿在睡觉时被蒙头，他无法呼吸到新鲜的空气，氧气供应不足，导致缺氧，这会对他的大脑和身体发育造成严重影响。所以，我们要像照顾自己一样照顾婴幼儿，保证他们的睡眠环境安全，让他们健康成长。
A. 由双臂动作到头部动作
B. 从腿部动作到躯干动作
C. 从手指动作到躯干动作
D. 从粗大动作到精细动作
解析：幼儿动作发展的一般规律是从粗大动作到精细动作。这意味着幼儿在成长过程中，先学会控制自己的大肌肉群，比如站立、行走等动作，然后逐渐发展到控制小肌肉群，比如握笔、系鞋带等精细动作。 举个例子，想象一下一个刚学会走路的幼儿。一开始，他可能会摇摇晃晃地站起来，然后迈着大步尝试行走。随着时间的推移，他会变得更加稳健，能够控制自己的腿部肌肉，走得更加稳当。最后，当他长大一点的时候，他可能会开始学习如何使用手指来做一些精细动作，比如画画或者拼图。 因此，了解幼儿动作发展的规律可以帮助我们更好地指导幼儿的成长和发展，促进他们全面而健康地成长。
A. 合理地参与游戏,为孩子顺利开展游戏提供支持
B. 精心设计和选择游戏
C. 激发游戏的情绪
D. 保证游戏的时间
解析：这道题考察的是指导学前儿童自由游戏的方法。正确答案是A. 合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持。 在指导学前儿童的自由游戏时，我们首先要尊重儿童游戏的自主性，不要过多干预。但是我们也要认真观察儿童的游戏，了解他们的真实情况，这样才能更好地支持他们的游戏。合理地参与游戏，可以为孩子提供必要的支持和指导，让他们更顺利地开展游戏，同时也可以促进和加强与孩子的互动和沟通。 举个例子，如果一个孩子在玩积木，我们可以适时地加入游戏，帮助他们解决难题，提供一些创意和灵感，让游戏更加有趣和富有挑战性。这样不仅可以促进孩子的发展，还可以增进我们与孩子之间的亲密关系。所以，在指导学前儿童的自由游戏时，合理地参与游戏是非常重要的。
A. 社会需要
B. 儿童身心发展的特点和需要
C. 幼儿园教育任务
D. 幼儿教育的性质
解析：这道题考察的是幼儿园教育目标制定的依据。正确答案是B. 儿童身心发展的特点和需要。 幼儿园教育目标的制定应该以儿童身心发展的特点和需要为依据。因为幼儿是处于成长发育阶段的群体，他们的身心发展有着独特的特点和需求。只有深入了解儿童的身心发展规律，才能更好地制定教育目标，为幼儿提供更有针对性和有效性的教育。 举个例子，幼儿在认知发展阶段存在着逐步发展的特点，他们的思维方式和能力与成人有很大不同。因此，幼儿园教育目标应该根据幼儿的认知特点，设计相应的教学活动，帮助幼儿逐步提升认知能力，促进他们的全面发展。 通过深入了解儿童的身心发展特点和需求，幼儿园教育目标制定才能更加科学合理，更有利于促进幼儿的健康成长。
A. 大型
B. 中型
C. 小型
D. 微型
解析：这道题是关于幼儿园室外活动设备的分类。跳绳是一种小型设备，适合幼儿园室外活动使用。大型设备可能包括滑梯、秋千等，中型设备可能包括攀爬架、转椅等，而小型设备则包括像跳绳这样的小型器材。 想象一下，在幼儿园的操场上，小朋友们手持着彩色的跳绳，欢快地跳跃着，笑声和欢乐充满了整个场地。这些小朋友们在跳绳的过程中，不仅锻炼了身体，还培养了团队合作和协调能力。因此，跳绳作为一种小型设备，是幼儿园室外活动中非常重要的一部分。
A. 个别儿童的情况
B. 儿童在活动中发生的各种轶事
C. 孩子的数量
D. 教育活动的内容
解析：这道题主要考察记录全班儿童活动情况时需要记录的内容。正确答案是B. 儿童在活动中发生的各种轶事。 记录儿童在活动中发生的各种轶事是非常重要的，因为这些轶事可以反映出儿童在活动中的表现、行为和态度。比如，有的儿童可能在活动中展现出特别的创造力和想象力，有的可能在活动中遇到了困难但最终克服了，还有的可能在活动中展现出了团队合作的精神。记录这些轶事可以帮助教育者更好地了解每个儿童的个性特点和成长情况，从而更好地指导和帮助他们。 举个例子，比如在一个户外活动中，有一个小朋友发现了一只受伤的小鸟，他立刻停下来照顾小鸟，并且找到了老师请求帮助。这个轶事可以反映出这个小朋友的同情心和责任感，老师可以通过记录这个轶事来表扬他的表现，并且在日后的教育活动中更加关注他的成长和发展。这样的记录可以帮助教育者更全面地了解每个儿童，为他们提供更有针对性的教育和指导。
解析：这道题说摇椅属于幼儿园室外活动的小型设备，这是错误的。摇椅通常是室内活动区的设备，用于让幼儿坐在上面摇动，享受摇摆的乐趣。在室外活动区，通常会有更适合户外环境的设备，比如滑梯、秋千、攀爬架等。 举个例子，想象一下在室外活动区，有一个大大的滑梯，幼儿可以从上面滑下来，感受速度和风的刺激；还有一个秋千，幼儿可以坐在上面荡来荡去，感受到风的轻抚。这些设备更适合室外环境，让幼儿在户外活动中得到更多的锻炼和乐趣。所以摇椅不属于幼儿园室外活动的小型设备。
A. 上课
B. 游戏
C. 劳动
D. 实践
解析：幼儿在幼儿园的主导活动是游戏。幼儿园是幼儿学习和成长的重要场所，游戏是幼儿学习的重要方式之一。通过游戏，幼儿可以培养自己的动手能力、思维能力、社交能力等，同时也可以通过游戏中的角色扮演和模拟情境来体验和学习各种生活技能。 举个例子，比如在幼儿园的角色扮演游戏中，幼儿可以扮演不同的角色，比如医生、老师、消防员等，通过模拟这些角色的生活和工作，他们可以学习到各种知识和技能，同时也可以培养自己的想象力和创造力。通过这样的游戏活动，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习和成长，为以后的学习打下良好的基础。因此，游戏是幼儿园中幼儿主导的重要活动。
A. 0.1%〜0.2%
B. 2%
C. 0.2%〜1%
D. 1%〜10%
解析：这道题考察的是浓度为多少的漂白粉澄清液可以用来消毒用具、家具等。正确答案是C. 0.2%〜1%。 漂白粉是一种常用的消毒剂，可以有效地杀灭细菌和病毒。但是，浓度过高的漂白粉可能对人体和环境造成危害，所以在使用时需要注意浓度的控制。 举个例子，就像我们在做菜时用的盐，如果放太少会让菜淡而无味，放太多会让菜变得太咸。同样，漂白粉的浓度也需要适当，才能发挥最好的消毒效果。 所以，当我们需要用漂白粉来消毒用具、家具等时，选择浓度为0.2%〜1%的漂白粉澄清液是比较合适的。这样既能有效地消毒，又能保证安全。
