A、 破损
B、 长町府
C、 出现耳道异物
D、 出现疳肿
答案：D
解析：婴幼儿外耳道狭窄容易出现疳肿的原因是因为外耳道狭窄会导致耳道内的分泌物排不出来，容易滞留在耳道内，从而引起炎症和疳肿。比如，当婴幼儿感冒或者耳朵受凉时，耳道内的分泌物增多，如果外耳道狭窄就容易造成炎症和疳肿。 举个例子，就好像一个小河道被堵塞了，水流无法顺畅流出，容易积水滞留在河道里，最终形成了水坝。同样地，婴幼儿外耳道狭窄就像是河道被堵塞，耳道内的分泌物无法排出，容易形成炎症和疳肿。因此，对于婴幼儿来说，保持耳道清洁并及时清除耳道内的分泌物是非常重要的。
A、 破损
B、 长町府
C、 出现耳道异物
D、 出现疳肿
答案：D
解析：婴幼儿外耳道狭窄容易出现疳肿的原因是因为外耳道狭窄会导致耳道内的分泌物排不出来，容易滞留在耳道内，从而引起炎症和疳肿。比如，当婴幼儿感冒或者耳朵受凉时，耳道内的分泌物增多，如果外耳道狭窄就容易造成炎症和疳肿。 举个例子，就好像一个小河道被堵塞了，水流无法顺畅流出，容易积水滞留在河道里，最终形成了水坝。同样地，婴幼儿外耳道狭窄就像是河道被堵塞，耳道内的分泌物无法排出，容易形成炎症和疳肿。因此，对于婴幼儿来说，保持耳道清洁并及时清除耳道内的分泌物是非常重要的。
A. 纠正错误
B. 总结
C. 练习
D. 示范
解析：这道题目是关于纠正婴幼儿不正确姿势的步骤，正确答案是D. 示范。在纠正婴幼儿不正确姿势时，示范是非常重要的一步。通过示范，婴幼儿可以直观地看到正确的姿势是什么样的，从而更容易理解并模仿。 举个例子，比如当婴幼儿学习坐姿时，如果姿势不正确，保育员可以通过示范正确的坐姿，比如保持脊椎挺直，双腿弯曲等。婴幼儿看到示范后，就能够更好地理解应该如何调整自己的姿势。 除了示范，纠正错误、讲解要领、要求模仿、日常检查和提醒也是纠正婴幼儿不正确姿势的重要步骤。通过这些方法，可以帮助婴幼儿养成正确的姿势习惯，保护他们的身体健康。
A. 视触协调
B. 视觉定位
C. 触觉定位
D. 视觉探索
解析：答案解析：A. 视触协调 视触协调是指眼睛和手的动作协调，通过眼睛观察物体，然后用手去触摸和探索。这种协调能力在婴儿认知发展中起着重要作用，帮助他们认识世界，理解事物的属性和功能。例如，当一个婴儿看到一个玩具时，他会用手去抓取并摸索，通过触摸和视觉的结合，逐渐认识到这个玩具的形状、质地和用途，从而促进他的认知发展。 因此，视触协调是婴儿认知发展过程中的重要里程碑，对于婴儿的智力和感知能力的提升具有重要意义。
A. 上课
B. 练习
C. 不同形式的活动
D. 榜样
解析：这道题考察的是在指导学前儿童学习时，保育员应该充分发挥什么作用。正确答案是C. 不同形式的活动。 保育员在指导学前儿童学习时，应该根据孩子的不同学习需求和兴趣，设计各种不同形式的活动，比如游戏、手工、音乐、运动等，来激发孩子的学习兴趣，促进他们的全面发展。通过这些活动，孩子们可以在玩中学，从而更好地掌握知识和技能。 举个例子，比如在学习数字的时候，保育员可以设计一个数字游戏，让孩子们通过游戏的方式认识数字、学习数字的顺序和数量，这样孩子们会觉得学习很有趣，更容易掌握数字的知识。 因此，保育员在指导学前儿童学习时，要善于利用各种形式的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，从而更好地促进他们的发展。
解析：正确。保育员在工作中需要准备各种记录表格，以便记录儿童的日常活动、饮食、健康状况等信息。这些记录表格可以帮助保育员更好地了解每个儿童的需求，制定个性化的教育计划和活动安排。例如，保育员可以准备睡眠记录表格，记录每个儿童的睡眠时间和质量，以便及时调整睡眠安排，保证儿童的充足睡眠。通过准备好记录的表格，保育员可以更有效地管理和照顾儿童，提供更好的保育服务。
解析：错误。保育工作记录主要是记录儿童在保育机构中的日常活动、饮食、卫生、安全等情况，以及教师对儿童的观察和评估。设备、材料和物品的使用情况以及设备维修和更换情况通常会记录在设备维护记录或者设备清单中。保育工作记录的主要目的是为了帮助教师和家长更好地了解儿童的成长和发展情况，以便更好地进行个性化的教育和照顾。 举个例子，如果在保育工作记录中发现某个儿童在某一天情绪低落，教师可以通过这个记录回顾当天的活动和环境，找出可能导致情绪低落的原因，从而采取相应的措施帮助孩子调整情绪。这样的记录对于儿童的健康成长非常重要。
解析：正确。对个别儿童情况的记录主要是为了更好地了解每个儿童的特殊需求和情况，以便提供个性化的关怀和支持。比如，体弱儿童可能需要特殊的营养补充或者身体锻炼计划，而个别需要帮助的儿童可能需要额外的关注和支持来帮助他们克服困难。通过记录这些情况，保育员可以更好地制定个别儿童的教育和护理计划，确保每个儿童都得到适当的关怀和支持。 举个例子，如果保育员发现有个别儿童在社交方面有困难，可能会记录下这个儿童在与其他儿童互动时的表现，以及可能的原因。然后，保育员可以根据这些记录制定针对性的社交训练计划，帮助这个儿童改善社交能力，促进其全面发展。这样，通过对个别儿童情况的记录和分析，保育员可以更好地帮助每个儿童实现自身潜力。
解析：错误。小班幼儿通常还没有掌握系鞋带的技能，因此应该教他们如何系鞋带。教育者可以通过示范和引导的方式，帮助幼儿逐步掌握这项技能。例如，可以用颜色鲜艳的绳子模拟鞋带，让幼儿练习系鞋带的动作，激发他们的兴趣和动手能力。通过耐心和细致的指导，幼儿们最终会学会如何独立系鞋带。
解析：正确。这条记录是客观描述的，因为它只是简单地描述了发生了什么事情，没有加入任何主观感情或评价。类似于观察到了一个事件并简单记录下来，没有对事件进行解释或评论。 举个例子，如果你在动物园看到了一只猴子拿走了另一只猴子的香蕉，你可以客观地记录下来：“猴子A拿走了猴子B的香蕉。”这就是客观描述，只是简单地陈述了发生的事情，没有加入任何主观看法。
A. 教育好每位家长
B. 与其建立诚挚平等的关系
C. 满足家长的要求
D. 多请家长帮忙
解析：这道题目考察的是保育员对待家长的态度和要求。正确答案是B，与其建立诚挚平等的关系。 保育员在工作中需要尊重每位家长，与他们建立诚挚平等的关系。这是因为家长是孩子的第一任教育者，他们对孩子的成长和教育有着重要的影响。保育员应该尊重家长的意见和看法，与他们保持良好的沟通和合作关系，共同为孩子的成长和发展努力。 举个例子，如果家长提出了一些建议或者意见，保育员应该认真倾听并尊重他们的想法，与他们进行建设性的沟通。通过与家长建立良好的关系，保育员可以更好地了解孩子的家庭背景、兴趣爱好和需求，从而更好地为孩子提供个性化的照顾和教育服务。这样不仅有利于孩子的成长，也有助于建立家园合作，共同促进孩子的全面发展。
解析：答案：正确 解析：对全班儿童活动情况的记录是非常重要的，可以帮助保育员更好地了解每个儿童的表现和需求，从而更好地进行个性化的关怀和教育。记录的内容包括儿童活动的分组情况，儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况等。通过这些记录，保育员可以及时发现问题，调整活动方案，提高儿童的参与度和活动质量。 举例来说，如果记录显示某个儿童在活动中经常情绪低落，可能是因为他不喜欢当前的活动内容或者与其他儿童发生了矛盾。保育员可以根据这些记录，及时与该儿童沟通，了解他的需求和想法，调整活动内容或者帮助解决矛盾，从而提升他的参与度和快乐感。通过记录和分析，保育员可以更好地指导和帮助每个儿童，促进他们的全面发展。
