19.要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动,尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼,给婴儿每天做( )次被动操和主被动操,幼儿做1〜2次体操或活动性游戏。

解析：正确。保育员应该及时纠正婴幼儿的不良睡姿，因为不良睡姿可能会导致婴幼儿出现睡眠问题或者姿势畸形。比如，如果婴幼儿长时间保持头部偏向一侧的睡姿，可能会导致头部变形或颈部肌肉不适。因此，保育员应该及时观察婴幼儿的睡姿，帮助他们保持正确的睡姿，保障他们的健康成长。

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解析：这道题说三角铁、响板等是幼儿进行科学探索活动常用的设备和材料，这是错误的。三角铁和响板通常用于音乐教育，而不是科学探索活动。在幼儿进行科学探索活动时，他们通常会使用放大镜、天平、磁铁、显微镜等工具来观察、实验和探索自然现象。 举个例子，如果幼儿想要观察昆虫，他们可能会使用放大镜来看清楚昆虫的细节；如果想要探索物体的重量，他们可能会使用天平来称量物体的重量；如果想要观察微小的生物，他们可能会使用显微镜来放大观察。 所以，幼儿进行科学探索活动时，需要使用适合的工具和材料，而三角铁、响板等音乐教育用具并不是常用的设备。

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解析：移情是指从他人角度来考虑问题，即将自己置身于他人的处境之中，设身处地地去感受他人的情感和想法。移情是儿童亲社会行为产生的前提，因为只有能够理解他人的感受和想法，才能够更好地与他人沟通、合作和帮助他人。 举个例子来说，假如你的朋友摔倒了受伤，你会怎么做呢？如果你能够移情到你朋友的角度，想象一下自己受伤时的感受，你可能会立刻去帮助他，关心他的情况，因为你能够理解他的痛苦和需要帮助的心情。这种移情能力可以促进人与人之间的情感交流和亲社会行为的产生，让我们更加关心他人，更加愿意去帮助他人。

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解析：这道题考察的是保育员的基本条件。作为保育员，除了需要具备广博的知识外，还需要具备高尚的职业道德。这是因为保育员的工作需要对待动物和环境负责，需要有责任心、爱心和耐心，这些都是高尚的职业道德的体现。 举个例子，如果一个保育员只有知识而没有高尚的职业道德，可能会对动物不负责任，不尊重生命，这样就无法真正做好保育工作。而如果一个保育员不仅有知识，还有高尚的职业道德，就会更加尊重动物，爱护环境，做出更多有益于动物和环境的事情。 因此，作为保育员，不仅要有知识，还要有高尚的职业道德，这样才能更好地完成保育工作。

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解析：幼儿的社会关系主要表现在与同龄伙伴的关系和与成人的关系两个方面。与同龄伙伴的关系对幼儿来说非常重要，他们通过与同龄伙伴的互动，学会分享、合作、交流和建立友谊。例如，小明和小红一起玩耍，小明想要玩具，小红就会懂得分享自己的玩具给小明，这样就培养了他们之间的友谊和合作精神。 与成人的关系也是幼儿社会关系的重要组成部分。幼儿在与父母、老师等成人的互动中，学会尊重、倾听、学习和表达自己的想法。例如，小明在家里遇到困难时，会向父母求助，父母会倾听他的问题并给予帮助，这样就建立了幼儿与成人之间的信任和互动关系。 通过与同龄伙伴和成人的关系，幼儿能够逐渐学会社会交往的技能，培养自己的社会情商，为未来的成长和发展打下良好的基础。

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解析：正确答案是C. 经常吃粗糙的食物。 解析：幼儿的牙齿发育需要适当的刺激，经常吃粗糙的食物可以帮助牙齿得到锻炼，促进牙齿的发育。而冷热食物交替吃可能会对牙齿造成刺激，不利于牙齿的健康发育；用牙咬坚果壳可能会导致牙齿受损，不利于牙齿的健康。因此，经常吃粗糙的食物是促进幼儿牙齿发育的正确方法。 举例：想象一下，如果一个幼儿只吃软糯的食物，比如米饭、面条等，那么他的牙齿就很少得到锻炼，容易变得脆弱。而如果他经常吃一些粗糙的食物，比如苹果、胡萝卜等，就像是给牙齿做了一次锻炼，可以帮助牙齿更好地发育。所以，让幼儿经常吃粗糙的食物，有助于保持牙齿的健康。

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解析：口服补盐液服用的时间间隔是5分钟。这是因为口服补盐液通常用于治疗腹泻等疾病，需要及时补充身体失去的盐分和水分。如果时间间隔太长，可能会导致身体缺盐缺水，影响身体健康。 举个例子，就好像我们在夏天出门玩耍，由于出汗较多导致身体失去了大量的盐分和水分。这时候，我们就需要及时补充盐分和水分，就像口服补盐液一样。如果我们等到很长时间才补充，可能会导致中暑或脱水，对身体健康造成危害。 所以，口服补盐液服用的时间间隔是5分钟，以确保及时有效地补充身体所需的盐分和水分，维持身体健康。

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解析：正确答案是B. 晒太阳。 婴幼儿要想摄取钙，晒太阳是非常重要的。当皮肤暴露在阳光下时，人体会自然合成维生素D，而维生素D有助于促进钙的吸收。因此，适量的户外活动和晒太阳可以帮助婴幼儿更好地吸收钙，促进骨骼健康发育。 举个例子，想象一下阳光是一位温暖的大太阳，它照耀在婴幼儿的身上，就像是给他们的骨骼充满了能量，让他们茁壮成长。所以，记得带着宝宝出去晒太阳，让他们在阳光下健康成长哦！

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解析：这道题考察的是保育员应具备的能力，选项D是交往能力。交往能力是指保育员与幼儿之间的互动能力，包括倾听、理解、尊重、沟通等。在幼儿园的教学工作中，保育员需要和幼儿建立良好的师生关系，通过有效的交流和互动，促进幼儿的身心健康发展。 举个例子来说，如果一个保育员具有良好的交往能力，她可以通过与幼儿互动，了解幼儿的需求和情感状态，及时给予关心和支持。比如，当一个幼儿因为家庭变化而情绪低落时，保育员可以通过温暖的语言和亲切的态度，帮助幼儿缓解情绪，建立信任感，促进幼儿的心理健康成长。 因此，交往能力对于保育员来说非常重要，它不仅可以帮助保育员与幼儿建立良好的关系，还可以促进幼儿的全面发展。

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解析：这道题目是在考察婴儿收拾整理图书时应该如何进行。正确答案是A.在保育员的协助下进行。 婴儿在整理图书时，由于他们的认知和动作能力还不够发达，容易出现混乱和困惑。因此，在保育员的协助下进行整理能够更有效地引导婴儿，让他们学会整理和归纳的能力。保育员可以给予指导、示范和鼓励，帮助婴儿建立起整理图书的良好习惯。 举个例子，保育员可以和婴儿一起玩“找书游戏”，让婴儿学会将图书分类整理。通过这种互动的方式，婴儿不仅能够学会整理图书，还能够培养团队合作和社交能力。 所以，婴儿在整理图书时最好在保育员的协助下进行，这样能够更好地引导他们，培养他们的自理能力和协作能力。

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