26.婴幼儿的被褥应( )晒一次。

解析：无意注意是指在没有预定目的的情况下，自然而然地注意到某些事物或情况。比如，当我们走在街上时，可能会无意识地注意到路边的花草、建筑物等，而并非刻意去观察。这种注意力是一种自然而然的注意，不需要特意努力去集中注意力。在日常生活中，我们经常会经历无意注意，这种注意力也有助于我们更全面地感知周围的环境。

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解析：答案解析：保育工作记录的内容主要包括全班儿童的活动情况、个别儿童情况以及设备、材料、物品的使用情况。这些记录对于保育员来说非常重要，可以帮助他们了解每个儿童的发展情况，及时调整教育活动内容和方法，提供更好的关爱和教育。 举个例子，比如在记录设备、材料、物品的使用情况时，保育员可以记录哪些玩具受到孩子们的喜爱，哪些玩具很少被使用，以及哪些玩具需要更换或修理。通过这些记录，保育员可以及时更新和调整教育环境，提供更适合儿童发展需求的玩具和材料。 因此，保育工作记录不仅帮助保育员了解儿童的发展情况，还可以指导他们改进教育环境和教育方法，提供更优质的保育服务。

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解析：答案：B. 6-8个月 解析：第一颗乳牙通常在宝宝出生后6-8个月的时候开始萌出。乳牙的生长顺序是有规律的，一般来说，先长出下颚的两颗中间门牙，然后是上颚的两颗中间门牙，接着是侧门牙，最后是第一颗磨牙。所以家长们在宝宝6个月左右就要开始留意宝宝的口腔情况，及时进行口腔卫生护理。另外，宝宝长牙的过程可能会伴随着口水增多、咬手指等现象，这是正常的，家长们不必过于担心。 例子：想象一下，当宝宝的第一颗乳牙开始长出来的时候，宝宝可能会感到不适，会流口水、咬手指，这时候家长们可以给宝宝一些适合咬的硅胶牙胶或者冰冻的水果等来缓解宝宝的不适。同时，家长们也要注意保持宝宝口腔的清洁，可以用湿纱布轻轻擦拭宝宝的牙龈和牙齿，帮助宝宝舒缓不适感。

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解析：正确答案是D. 经常挖耳。 挖耳会导致外耳道皮肤受损，容易引起炎症和感染，从而影响婴幼儿的耳朵健康。因此，我们在照顾婴幼儿时要避免经常挖耳，尤其是用锐利的工具挖耳，以免造成不良后果。 举个例子，就好像我们的皮肤一样，如果经常用尖锐的物体刮伤皮肤，就容易引起感染和炎症。所以，我们要保持耳朵清洁卫生，但不要过度清洁或挖耳，以免伤害到婴幼儿的耳朵健康。

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解析：这道题是关于幼儿接水时杯中水的问题。在44.3岁以上的幼儿接水时，杯中水应该达到1/2杯。这是因为幼儿在这个年龄段已经能够控制自己的动作，但还需要一定程度的帮助和监督。给幼儿倒水时，水量应该适中，既不会太多导致浪费，也不会太少导致幼儿口渴。 举个例子，想象一下你在给一个4岁的幼儿倒水。如果你倒满整杯水，可能会造成幼儿喝不完而浪费。如果只倒1/5杯水，可能又不够幼儿喝，需要频繁倒水。所以，1/2杯水是一个合适的量，既能满足幼儿的口渴，又不会造成浪费。这样，幼儿在喝水时既能够自主，又能够得到适当的帮助，培养他们的自理能力和独立性。

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解析：正确。保育员应该及时纠正婴幼儿的不良睡姿，因为不良睡姿可能会导致婴幼儿出现睡眠问题或者姿势畸形。比如，如果婴幼儿长时间保持头部偏向一侧的睡姿，可能会导致头部变形或颈部肌肉不适。因此，保育员应该及时观察婴幼儿的睡姿，帮助他们保持正确的睡姿，保障他们的健康成长。

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解析：这道题说按游戏中创造性的程度可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏两种，这是错误的。实际上，创造性游戏和自由游戏是两个不同的概念。 创造性游戏是指在游戏中需要玩家根据规则和要求进行创造性思考和操作，例如搭建乐高积木、设计游戏关卡等。这种游戏注重玩家的创造力和想象力。 自由游戏则是指游戏中玩家可以自由地探索、冒险或者进行互动，没有明确的目标或规则限制，例如《我的世界》中的探索模式。这种游戏更注重玩家的自由度和探索性。 所以，创造性游戏和自由游戏是两种不同类型的游戏，它们并不是按照游戏中创造性的程度来进行分类的。

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解析：这道题说的是不同的孩子在相同的学习领域只要接受强化任何时候都能够获得相同的学习结果，这是错误的。因为每个孩子的学习能力、兴趣、学习方法等都是不同的，所以即使在相同的学习领域接受相同的强化，不同的孩子可能会有不同的学习效果。 举个例子，假设有两个孩子A和B，他们都在学习数学。孩子A对数学很感兴趣，学习态度积极，喜欢通过做题来巩固知识；而孩子B对数学不太感兴趣，学习态度比较消极，喜欢通过听老师讲解来学习。即使他们接受相同的强化学习，孩子A可能会取得更好的学习结果，因为他的学习态度更积极，学习方法更适合他自己。 所以，要根据每个孩子的特点和需求来制定个性化的学习计划，才能让他们取得更好的学习效果。

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解析：这道题考察的是狭义环境对学前儿童身心发展的影响。狭义环境包括物质和精神两个要素的总和。 物质环境指的是学前教育机构中的实际物质条件，比如教室的布置、玩具的种类、教学设备等。这些物质条件会直接影响到学前儿童的感知和行为，进而影响他们的身心发展。 精神环境则是指学前教育机构中的教育理念、师生关系、教育氛围等非物质因素。一个积极向上的精神环境可以激发学前儿童的学习兴趣，促进他们的认知和情感发展。 举个例子，如果一个学前教育机构的物质环境提供了丰富多样的玩具和教具，同时精神环境鼓励学生积极参与、互相合作，那么学前儿童在这样的环境中会更容易获得愉快的学习体验，促进他们的身心发展。 因此，了解狭义环境对学前儿童的重要性，有助于我们为他们提供更好的成长环境，促进他们全面发展。

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解析：这道题目问的是1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办的教育机构的名称。正确答案是D. 儿童之家。 蒙台梭利是一位意大利教育家，他创建了蒙台梭利教育法，这种教育法注重培养儿童的自主性、独立性和自信心。儿童之家是他创办的第一个教育机构，也是他实践蒙台梭利教育法的地方。在这个机构里，蒙台梭利采用了一些特殊的方法来训练处境不利的儿童，帮助他们获得更好的教育和发展。 举个例子，就好像在儿童之家里，蒙台梭利提供了各种各样的教具和材料，让孩子们可以自由选择他们感兴趣的活动。他们可以自主地选择玩具、学习材料，自己决定学习的内容和方式。这样的教育方法激发了孩子们的学习兴趣和创造力，帮助他们更好地成长和发展。 通过这个例子，我们可以更深入地理解蒙台梭利教育法以及他在儿童之家所做的工作，帮助处境不利的儿童获得更好的教育和成长。希望这个解析能够帮助你更好地理解这个知识点！

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