46.给婴幼儿清洗身体,应注意防止遗漏( ),不留死角。

解析：这道题考察保育员在日常工作中对不同物品的消毒次数。在保育员的工作中，餐具是与食物接触最密切的物品，因此需要经常进行消毒，以确保儿童的健康。相比之下，玩具虽然也需要定期消毒，但并不像餐具那样频繁。厕所和被褥虽然也需要保持清洁，但消毒次数通常不会比餐具多。 举个例子，就像我们每天吃饭需要用到餐具一样，儿童在幼儿园里也会使用餐具吃饭。如果保育员不经常对餐具进行消毒，可能会导致细菌滋生，影响儿童的健康。因此，保育员每天对餐具的消毒次数最多是非常重要的。

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解析：正确。厕所应该保持清洁卫生，无尿碱、无异味是一个健康的标准。尿碱是尿液中的一种物质，如果厕所有尿碱的存在，可能意味着卫生状况不佳，需要及时清洁。异味则可能是细菌或霉菌滋生的迹象，也需要及时清洁和消毒。 想象一下，如果一个厕所有浓重的尿味或其他异味，会让人感到非常不舒服，也可能会传播疾病。因此，保持厕所干净、无异味是非常重要的，不仅可以提升生活质量，还可以保障健康。所以，定期清洁厕所，保持卫生是我们每个人的责任。

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解析：婴儿佝偻病是由于维生素D缺乏引起的一种疾病，母乳中含有丰富的维生素D，因此母乳喂养是预防婴儿佝偻病的最佳方式。牛奶喂养和混合喂养可能无法提供足够的维生素D，容易导致婴儿缺乏维生素D而发生佝偻病。因此，提倡母乳喂养可以有效预防婴儿佝偻病的发生。 举个例子，就好像妈妈的乳汁是宝宝的“魔法药水”，里面含有各种宝宝成长所需的营养物质，其中就包括维生素D。而如果宝宝只喝牛奶或者混合喂养，就好比只能得到“部分药效”，容易导致维生素D缺乏，增加患婴儿佝偻病的风险。所以，母乳喂养不仅能够提供宝宝全面的营养，还能够有效预防婴儿佝偻病的发生。希望这个生动的比喻能够帮助你更好地理解这个知识点。

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解析：答案解析：A. 抽象逻辑思维 抽象逻辑思维是指根据概念和逻辑关系进行的思维活动。在抽象逻辑思维中，我们不依赖具体的形象或直观的感觉，而是通过概念和逻辑关系来进行推理和分析。这种思维方式更加理性和客观，能够帮助我们理清问题的本质和逻辑关系。 举个例子，如果我们要证明“所有人都会死亡”的命题，我们可以通过抽象逻辑思维来进行推理：首先，我们可以建立一个概念“人”，然后根据人的生命规律和生物学知识，推断出所有人都会经历生老病死的过程，从而得出结论“所有人都会死亡”。 通过抽象逻辑思维，我们可以更深入地理解事物之间的关系，帮助我们进行科学的分析和推理。

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解析：这道题考察的是对职业的理解。正确答案是B. 以此为生的。 职业是指人们在社会中所从事的、以此为生的、具有特定职责的专门性活动。通常情况下，人们选择自己的职业是为了获得一定的报酬，以维持自己的生活和发展。比如，医生通过治疗病人来赚取报酬，教师通过教育学生来赚取报酬，这些都是人们以此为生的职业。 举个例子，想象一下你是一名医生，每天为患者诊断疾病、开具药方，通过这些工作赚取报酬来维持生活。如果没有医生这个职业，患者就无法得到及时的治疗，生命可能会受到威胁。因此，职业不仅是为了赚钱，更是为了服务社会，实现自己的人生价值。

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解析：学前教育小学化倾向是指在学前教育阶段过度强调学习内容和学习方式，使幼儿失去了玩耍、探索和自主学习的机会，导致幼儿缺乏足够的身心发展。在这道题中，选项C指出幼儿的兴趣不属于学前教育小学化倾向的原因。这是因为幼儿的兴趣是学前教育中非常重要的一环，幼儿通过自己的兴趣来探索世界、学习知识，而不是被强迫性地灌输学习内容。因此，幼儿的兴趣应该被尊重和重视，而不是被忽视或者取代。 举个例子，比如一个幼儿对动物特别感兴趣，老师可以通过引导幼儿观察、了解动物的方式，让幼儿在玩耍中学习，而不是直接让幼儿背诵动物的名称或特征。这样不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能够促进幼儿的全面发展。因此，幼儿的兴趣是学前教育中非常重要的一环，不应该被忽视。

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解析：这道题目考察的是狭义的幼儿教育的定义。正确答案是A. 有目的、有计划、有组织的影响。 狭义的幼儿教育是指专门的幼儿教育机构对幼儿进行有目的、有计划、有组织的影响，以促进幼儿在德、智、体、美等方面全面、和谐发展的教育活动。这种教育是有目的的，即通过教育活动的实施，达到促进幼儿发展的目标。同时，教育活动是有计划的，即按照一定的教育计划和目标进行组织和实施。此外，教育活动也是有组织的，即在专门的幼儿教育机构中进行，有系统地组织和管理。 举个例子，比如在幼儿园里，老师们会根据幼儿的年龄特点和发展需求，制定相应的教育计划和活动安排。他们会有目的地引导幼儿参与各种活动，如游戏、手工、音乐等，以促进幼儿的智力、情感、社交等方面的发展。这种有目的、有计划、有组织的教育影响，能够帮助幼儿全面发展，为他们的未来奠定良好的基础。

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解析：这道题考察的是理智感。理智感是在认识客观事物的过程中所产生的情感体验，它与人的求知欲、认识兴趣、解决问题的需要等满足与否相联系。当我们在学习新知识、解决问题的过程中，会产生一种理智感，这种感觉会让我们觉得自己在不断地成长和进步。 举个例子，比如你在学习数学的时候，通过不断地思考和解决问题，你可能会感受到一种成就感和满足感，这就是理智感在作用。当你解决一个复杂的数学问题时，你会觉得自己的智力得到了挑战和提升，这种感觉会激发你对学习的兴趣和动力。 所以，理智感在我们的学习和认识过程中起着非常重要的作用，它可以激发我们的求知欲和学习动力，让我们不断地进步和成长。

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解析：答案：A. 提醒幼儿排尿 解析：对已经尿床的幼儿，保育员应该首先提醒幼儿及时排尿，养成定时上厕所的习惯，帮助他们建立正确的卫生习惯。同时，保育员也可以和家长一起探讨可能的原因，如情绪问题、生活习惯等，共同寻找解决办法。 生活中，有些幼儿会因为紧张、焦虑或者生活作息不规律等原因导致尿床，这时候保育员可以通过一些生动有趣的例子来帮助幼儿理解。比如，可以告诉幼儿，小猫小狗都会找合适的地方上厕所，我们也要像它们一样，找到合适的时间和地点上厕所，这样就不会尿床了。同时，保育员还可以和幼儿一起玩一些游戏，比如模拟上厕所的过程，让幼儿在游戏中体会到上厕所的重要性，培养正确的卫生习惯。通过这些方式，幼儿可以更容易地理解并接受正确的行为。

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解析：这道题考察的是存放教具的分类柜应该如何标注以便于寻找。正确答案是D，即标出编号和教具名称。 为什么要在分类柜上标出编号和教具名称呢？想象一下，如果分类柜上只标出了教具名称，当你需要找到某个具体的教具时，你可能会花费很长时间去查找，因为可能会有很多教具名称相似或者容易混淆。而如果分类柜上标出了编号和教具名称，你只需要查找对应编号，就可以快速找到需要的教具，节省了时间和精力。 举个例子，就像在图书馆里找书一样，每本书都有一个独特的编号，这样我们只需要查找对应编号的书架，就可以快速找到需要的书籍，而不会浪费时间在找书的过程中。 所以，标出编号和教具名称可以提高存放教具的分类柜的效率，让我们更快更方便地找到需要的教具。

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