A、 每人1条
B、 2人1条
C、 3 A 1条
D、 一个班2条
答案:A
解析:婴幼儿盥洗的毛巾数量为每人1条。这是因为婴幼儿的皮肤比较娇嫩,需要保持清洁和干燥,所以每个婴幼儿应该有自己专用的毛巾,避免交叉感染和皮肤问题的发生。 举个例子,就好像我们每个人都有自己的牙刷一样,因为牙刷是用来清洁口腔的,如果大家共用一把牙刷,就会增加传染口腔疾病的风险。所以,每个人都应该有自己的毛巾,保持个人卫生和健康。
A、 每人1条
B、 2人1条
C、 3 A 1条
D、 一个班2条
答案:A
解析:婴幼儿盥洗的毛巾数量为每人1条。这是因为婴幼儿的皮肤比较娇嫩,需要保持清洁和干燥,所以每个婴幼儿应该有自己专用的毛巾,避免交叉感染和皮肤问题的发生。 举个例子,就好像我们每个人都有自己的牙刷一样,因为牙刷是用来清洁口腔的,如果大家共用一把牙刷,就会增加传染口腔疾病的风险。所以,每个人都应该有自己的毛巾,保持个人卫生和健康。
A. 左侧
B. 右侧
C. 左上方
D. 右上方
解析:这道题主要是在强调婴幼儿读书写字时光线的来源应该来自身体的左上方。这是因为大多数人是右撇子,右手掌握笔的时候,左上方的光线可以照亮纸张和书本,避免阴影影响视线,有利于婴幼儿正确地书写和阅读。 你可以想象一下,如果光线来自右上方,当右手拿着笔写字的时候,右手会挡住光线,造成阴影,影响到婴幼儿的视线和写字的准确性。所以,确保光线来自身体的左上方是非常重要的。
A. 不允许幼儿上厕所
B. 不清理便池
C. 将秽物清理干净
D. 用稀盐酸浸泡
解析:这道题目是关于保育员工作中的卫生问题。正确答案是C. 将秽物清理干净。 在刷便池前,我们应该首先将便池中的秽物清理干净。这样可以保持卫生,防止细菌滋生,保护幼儿的健康。如果不清理便池,秽物会滋生细菌,给幼儿带来健康隐患。 想象一下,如果我们不清理便池,里面的秽物会变得越来越多,细菌会不断繁殖,这样的环境对幼儿的健康是非常不利的。所以,我们在工作中要时刻注意卫生,保持环境清洁,为幼儿营造一个健康的成长环境。
A. 10cm
B. 20cm
C. 25cm
D. 33cm
解析:这道题考察的是保育员在工作中需要注意的细节,即眼睛距书本的距离。正确答案是D. 33cm。 为什么眼睛距书本的距离要保持在33cm呢?这是因为在这个距离下,眼睛不会因为过度用力而疲劳,也不会因为距离太远而造成视力模糊。保持适当的距离有助于保护我们的视力,让我们更好地阅读和学习。 想象一下,如果你的眼睛离书本太近,你会觉得眼睛很累,可能还会出现头痛、眼睛干涩等不适症状。而如果眼睛离书本太远,你可能会觉得看不清楚字,需要用力去调整焦距,这样长时间下来也会对视力造成影响。 所以,保持适当的眼睛距书本的距离是非常重要的,不仅可以保护我们的视力,还可以让我们更加舒适地阅读和学习。
解析:正确。幼儿园应多利用游戏化的方式进行教学活动,这样可以提高儿童学习的趣味性与适应性。游戏是幼儿喜欢的活动方式,通过游戏可以激发他们的学习兴趣,增强他们的参与度,促进他们的认知和情感发展。比如,在学习数字的过程中,可以通过数字游戏让幼儿在玩中学,通过游戏中的互动和竞赛,激发幼儿学习数字的兴趣,提高他们的学习效果。因此,游戏化教学是幼儿园教育中一种非常有效的教学方法。
A. 客观性的
B. 波动性的
C. 依从性的
D. 整体性的
解析:这道题考察幼儿对自己的评价。幼儿说“奶奶说我是好孩子”,这说明幼儿的评价是依从性的。因为幼儿在这种情况下是根据他人的评价来评价自己,而不是基于自己的实际行为或特质。这种依从性的评价可能会受到外界评价的影响而波动,不够客观和整体。 举个例子,就像小明在学校里听到老师说他是个好学生,他就会认为自己是个好学生。但如果有一天他听到同学说他不好,他可能会觉得自己不好。这种评价是依赖于外界评价的,不够客观和整体。因此,幼儿在形成自我评价时,应该更多地关注自己的实际行为和特质,而不是过分依赖外界评价。
A. 冷热食物交替吃
B. 用牙咬坚果壳
C. 经常吃粗糙的食物
D. 吃手
解析:正确答案是C. 经常吃粗糙的食物。 解析:幼儿的牙齿发育需要适当的刺激,经常吃粗糙的食物可以帮助牙齿得到锻炼,促进牙齿的发育。而冷热食物交替吃可能会对牙齿造成刺激,不利于牙齿的健康发育;用牙咬坚果壳可能会导致牙齿受损,不利于牙齿的健康。因此,经常吃粗糙的食物是促进幼儿牙齿发育的正确方法。 举例:想象一下,如果一个幼儿只吃软糯的食物,比如米饭、面条等,那么他的牙齿就很少得到锻炼,容易变得脆弱。而如果他经常吃一些粗糙的食物,比如苹果、胡萝卜等,就像是给牙齿做了一次锻炼,可以帮助牙齿更好地发育。所以,让幼儿经常吃粗糙的食物,有助于保持牙齿的健康。
A. 人际交往能力
B. 独立生活能力
C. 规则意识和完成规则的能力
D. 任务意识和完成任务的能力
解析:这道题主要是在讨论孩子缺乏任务意识和完成任务的能力的原因。这种情况通常是因为家长和教师过分包办孩子的事情,不给孩子独立完成任务的机会。这样一来,孩子就缺乏了独立思考和解决问题的能力。 举个例子,比如一个孩子在家里的时候,家长总是帮他整理书包、准备午餐、做作业等等,孩子从来没有机会自己去完成这些任务。这样的话,孩子就会变得依赖性强,缺乏独立完成任务的能力。 所以,家长和教师在教育孩子的过程中,应该给予孩子适当的自主权,让他们有机会去独立完成一些任务,培养他们的任务意识和完成任务的能力。这样孩子才能在未来的生活中更加独立和自信。
A. 社会性
B. 感知觉
C. 思维
D. 想象
解析:这道题的正确答案是B. 感知觉。 幼儿的感知觉是认识活动的开端,通过感知觉,幼儿能够感知到周围的事物,包括颜色、形状、大小、声音等等。感知觉是幼儿认识世界的第一步,也是建立其他认知能力的基础。 举个例子来说,当幼儿看到一只红色的苹果时,他们通过感知觉能够感知到苹果的颜色、形状和大小。这样的感知经验会帮助幼儿建立对苹果的认识,进而学会区分不同的水果,甚至学会用语言表达出来。 所以,感知觉是幼儿认识活动的开端,是幼儿认识世界的重要途径之一。
A. 容易兴奋,容易抑制
B. 容易兴奋,不容易抑制
C. 不容易兴奋,容易抑制
D. 不容易兴奋,不容易抑制
解析:婴幼儿高级神经活动的特点是容易兴奋,不容易抑制。这意味着婴幼儿在面对刺激时往往会表现出较强的兴奋反应,而在尝试控制自己的情绪或行为时可能会遇到困难。 举个例子,当一个婴儿看到一个闪闪发光的玩具时,他可能会变得非常兴奋,手舞足蹈地想要抓住它。即使父母试图制止他,他可能仍然难以抑制自己的兴奋情绪。这是因为婴幼儿的神经系统还在发育阶段,控制能力相对较弱,容易受到外界刺激的影响。 因此,作为保育员,我们需要耐心引导婴幼儿学会逐渐控制自己的情绪和行为,帮助他们建立更好的自我调节能力,促进他们健康成长。
A. 液面达物品的1/10
B. 液面达物品的1/2
C. 液面达物品的2/3
D. 液面没过物品
解析:答案:D. 液面没过物品 解析:使用84消毒液浸泡物品时,液面不需要完全覆盖物品,只需让物品浸泡在液体中即可。这样可以确保物品受到充分的消毒作用,同时也可以节省消毒液的使用量。 举例来说,就好像我们在泡茶的时候,并不需要茶叶完全浸泡在水中,只需让茶叶充分与水接触即可。同样道理,使用84消毒液浸泡物品时,液面没过物品就可以达到消毒的效果。这样的比喻可以帮助我们更加直观地理解这个知识点。