53.幼儿穿袜子时,保育员应该提醒他们( )=

解析：错误。图书应该摆放在书架上，但书架的高度应该根据人体工程学原理来设计，以便读者可以方便地取阅书籍，避免弯腰或者踮脚。如果书架的高度过高或者过低，可能会给读者带来不便，甚至影响到他们的阅读体验。 举个例子，如果书架的高度过高，读者可能需要踮脚或者使用梯子来取书，这样会增加不必要的麻烦和危险。相反，如果书架的高度过低，读者可能需要弯腰或者跪在地上来取书，这样会给他们的身体带来不必要的压力和不适。 因此，设计书架的高度时，应该考虑到读者的身体特点和舒适度，以提高阅读的便利性和舒适性。

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解析：这道题考察的是保育员在工作中要重视一日生活整体的教育价值的原则。选项D中的整体性原则指的是要将幼儿的生活、学习、游戏等方面整体看待，不仅关注某一方面的发展，而是要全面促进幼儿的身体、智力、品德、美感等方面的发展。 举个例子来说，如果一个保育员只关注幼儿的智力发展，而忽视了身体、品德和美感等方面的培养，那么幼儿的发展就会出现不平衡，影响整体的成长。因此，保育员在工作中要根据整体性原则，全面关注幼儿的各个方面，促进他们全面发展。这样才能真正实现保育员的教育使命，帮助幼儿健康成长。

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解析：教师对待口吃幼儿应做到使其放松，这是因为口吃是一种语言障碍，幼儿可能会因此感到紧张和不安。教师应该给予口吃幼儿更多的理解和耐心，让他们感到放松和安心，不要给予过多的压力和负面情绪。通过鼓励和支持，口吃幼儿可以逐渐克服语言障碍，提高自信心，最终能够流利地表达自己。 举个例子，就像在学习骑自行车时，如果一个孩子一开始摔倒了，如果教练给予他负面情绪和压力，孩子可能会感到紧张和不安，导致学习困难。但如果教练给予孩子理解和耐心，鼓励他继续努力，孩子就会感到放松和安心，最终学会骑自行车。同样，对待口吃幼儿也是如此，教师的态度和方法对幼儿的语言发展至关重要。

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解析：这道题考察的是发育性口吃发生的时期。发育性口吃是指在语言发展过程中出现的口吃现象，通常发生在儿童语言发展最为迅速的时期。 在儿童的语言发展过程中，有一个阶段是语言发展最为迅速的时期，这个阶段通常是在儿童3-5岁左右。在这个阶段，儿童正在学习和掌握语言的各种规则和技巧，因此发育性口吃可能会在这个时期出现。 举个例子，就好比学习骑自行车一样。当孩子刚开始学习骑自行车时，可能会摔倒几次，因为还没有完全掌握平衡和控制技巧。类似地，儿童在学习语言的过程中，可能会出现口吃现象，需要通过练习和指导逐渐克服。 因此，正确答案是A. 语言发展最为迅速的时期。

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解析：这道题考察的是门把手、桌椅等物品的消毒浓度。正确答案是D. 0.5%。 消毒液的浓度是指消毒液中有效成分的含量。在日常生活中，我们需要用消毒液来清洁门把手、桌椅等经常接触的物品，以防止细菌的传播。通常，0.5%的消毒液浓度已经足够有效地杀灭绝大部分细菌了。 举个例子，就好像我们在做菜时需要用盐来调味一样。如果盐太少，菜的味道会淡而无味；如果盐太多，菜会变得太咸。同样地，消毒液的浓度也需要适中，才能起到最好的消毒效果。

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解析：服退烧药的间隔时间是4小时。这是因为退烧药通常会在服用后持续降低体温，但药效会在一定时间后逐渐消失。如果在药效消失之前就再次服用退烧药，可能会导致药物在体内积累过多，增加药物副作用的风险。 举个例子，就好像我们在烹饪时加盐一样。如果我们在一道菜里加了太多盐，那么整道菜的味道就会太咸。同样，如果我们在短时间内多次服用退烧药，药物在体内的浓度就会过高，可能会对身体造成不良影响。 因此，正确的做法是按照医生或药品说明书上的建议，遵循正确的服药间隔时间，以确保药物能够有效发挥作用，同时减少不良反应的风险。

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解析：这道题考察的是保育员在擦拭地面后应该将墩布放置在哪里。正确答案是B. 盥洗室专门放置墩布、没有幼儿出没的地方。 保育员在清洁工作完成后，应该将墩布放置在盥洗室专门放置墩布的地方，这样可以确保下次使用时能够方便取用。同时，应该选择没有幼儿出没的地方放置墩布，以免幼儿触碰到墩布造成交叉感染或其他安全隐患。 举个例子，就好像我们在家里打扫完卫生后，会把清洁工具放在指定的地方，这样下次使用时就能够轻松找到。同样，保育员在工作中也需要有条不紊地管理清洁工具，确保幼儿的健康和安全。

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解析：这道题说的是保育工作记录的主要内容是儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况，这是错误的。保育工作记录的主要内容应该包括儿童的个人信息、健康状况、饮食情况、睡眠情况、个人习惯、家庭背景等内容。在记录中，应该详细描述儿童的生活状态，以便保育员更好地了解每个儿童的需求，为他们提供更好的照顾和教育。 举个例子，如果一个儿童在活动中表现出情绪不稳定，保育员在记录中应该详细描述这种情况，包括何时何地发生、持续时间、触发原因等，以便后续能够更好地帮助这个儿童调节情绪。这样的记录对于保育员来说非常重要，可以帮助他们更全面地了解每个儿童，制定更有效的教育计划。

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解析：这道题是关于儿童依恋行为的分类。一般认为，儿童的依恋行为可以分为回避型、反抗型和安全型三种类型。 安全型依恋是指儿童与主要照顾者建立了安全、亲密的关系，能够在需要时得到安慰和支持，同时也能够独立探索周围环境。这种类型的依恋有助于儿童的心理健康和发展。 举个例子来帮助理解：想象一下一个安全型依恋的儿童，当他在游乐场摔倒受伤时，他会第一时间寻求主要照顾者的安慰和支持，然后又勇敢地站起来继续玩耍。这种依恋类型让儿童在成长过程中感受到安全和爱，同时也能够培养他们的独立性和探索精神。

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解析：这道题考察的是《学生伤害事故处理办法》中关于幼儿园伤害事故的处理规定。根据第38条规定，在幼儿园中发生的伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照本办法处理。 幼儿园是小朋友们学习和成长的地方，幼儿们通常年龄较小，行为能力和自我保护意识相对较弱，所以在幼儿园中发生的伤害事故需要特别重视。比如，如果一个幼儿在幼儿园玩耍时受伤了，园方需要及时处理伤势，通知家长，并记录事故经过和处理情况，以便后续跟进和监测。 因此，正确答案是B. 幼儿园。

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