66.保育员在协助教师组织婴幼儿活动中应( ),配合教师做好各项工作。

解析：答案：B. 肝脏 解析：多吃肝脏可以预防贫血。肝脏是人体中重要的营养器官之一，富含铁、维生素A和维生素B12等对预防贫血非常有益。贫血是由于血液中红细胞数量或质量不足而引起的一种疾病，常表现为乏力、头晕、面色苍白等症状。因此，多吃肝脏可以有效预防贫血。 生动例子：想象一下，我们的身体就像一座城市，而肝脏就是这座城市中的“能源中心”。如果城市中的能源中心运转良好，城市的各项活动就能顺利进行，人们也会感到精力充沛。而如果能源中心出现问题，城市就会陷入停滞，人们也会感到疲惫。所以，多吃肝脏就相当于给城市的能源中心提供了充足的能量，让城市运转更加顺畅，人们也会更加健康。

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解析：这道题目问的是哪种食物不适合做婴幼儿的膳食。正确答案是B. 油炸食物。 油炸食物通常含有较高的油脂和热量，而婴幼儿的消化系统尚未完全发育，无法有效地消化和吸收这些高脂肪食物。长期食用油炸食物可能会导致肥胖、消化不良等问题，对婴幼儿的健康不利。 相比之下，蔬菜、粮食和豆制品都是非常适合婴幼儿的食物。蔬菜富含维生素、矿物质和纤维，有助于婴幼儿的生长发育；粮食是婴幼儿主要的能量来源，提供所需的碳水化合物；豆制品则含有丰富的蛋白质和微量元素，有助于婴幼儿的健康成长。 所以，给婴幼儿准备食物时，应该尽量选择新鲜、健康、易消化的食材，避免给他们油炸食物，保证他们的营养均衡和健康成长。

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解析：在幼儿的记忆中，形象记忆占主导地位。形象记忆是指通过感官对事物的形状、颜色、大小等特征进行感知和记忆。幼儿在学习过程中，往往更容易通过形象记忆来记忆事物，因为他们的大脑发育尚未完全，逻辑思维能力不强，更倾向于通过感官直接感知和记忆事物。 举个例子，比如幼儿学习认识动物，老师可以通过图片、玩具等形象化的方式展示给幼儿，让他们通过观察动物的形状、颜色等特征来记忆。这样的学习方式更符合幼儿的认知特点，能够更好地激发他们的学习兴趣和记忆能力。

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解析：幼儿对事物的判断和推理常以自身生活经验为依据。这是因为幼儿在成长过程中通过自己的亲身经历和观察，建立起了对世界的认知和理解。比如，一个幼儿可能会认为冬天很冷是因为自己在冬天穿厚衣服感受到了寒冷，这就是通过自身生活经验形成的判断。 举个例子，当幼儿看到一只狗在吠叫时，他可能会根据自己的生活经验推断出这只狗可能是在感到害怕或者生气。因为在平时的生活中，幼儿可能曾经看到过自己或者其他人在害怕或者生气时也会发出类似的声音，所以他会将这种经验应用到对狗的判断中。 因此，幼儿的判断和推理能力的发展离不开他们自身的生活经验，这些经验会帮助他们更好地理解和认知世界。

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解析：这道题目是关于纠正婴幼儿不正确姿势的步骤，正确答案是D. 示范。在纠正婴幼儿不正确姿势时，示范是非常重要的一步。通过示范，婴幼儿可以直观地看到正确的姿势是什么样的，从而更容易理解并模仿。 举个例子，比如当婴幼儿学习坐姿时，如果姿势不正确，保育员可以通过示范正确的坐姿，比如保持脊椎挺直，双腿弯曲等。婴幼儿看到示范后，就能够更好地理解应该如何调整自己的姿势。 除了示范，纠正错误、讲解要领、要求模仿、日常检查和提醒也是纠正婴幼儿不正确姿势的重要步骤。通过这些方法，可以帮助婴幼儿养成正确的姿势习惯，保护他们的身体健康。

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解析：答案:B. 浸泡 解析：洗涤毛巾时应先浸泡，这样可以软化污垢，使清洁更加彻底。浸泡后再进行揉搓可以更好地去除污渍和细菌。消毒通常是在清洗完成后的最后一步，以确保毛巾的卫生。折叠则是在毛巾晾晒干燥后进行的操作，方便存放和使用。 举例：就像我们在烹饪时，先将食材浸泡一段时间以便去除杂质，然后再进行翻炒煮熟一样，洗毛巾也需要先浸泡，再揉搓，最后消毒，这样才能确保毛巾清洁卫生。就像烹饪一样，每个步骤都很重要，不能省略。

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解析：这道题的正确答案是C. 维生素D。 晒太阳可以帮助人体合成维生素D。维生素D是一种脂溶性维生素，对于人体的健康非常重要。它可以帮助人体吸收钙和磷，维持骨骼健康，促进免疫系统的正常功能，预防多种疾病。 在日常生活中，如果我们长时间缺乏维生素D，就容易出现骨质疏松、肌肉无力等问题。所以，适量晒太阳是很重要的，但也要注意避免过度暴晒，以免对皮肤造成伤害。 想象一下，太阳就像是大自然的“维生素D工厂”，当我们在阳光下晒太阳的时候，就好像是在接受大自然的馈赠，让我们的身体更加健康。所以，记得在适当的时间晒太阳，让自己获得足够的维生素D哦！

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解析：错误。积铁、积塑等是幼儿进行建构性游戏时常用的玩具，而不是科学探索活动常用的设备和材料。在科学探索活动中，幼儿通常会使用放大镜、天平、磁铁、显微镜等工具，以及各种材料如水、沙子、纸张等来进行实验和观察，从中学习科学知识和培养科学思维能力。 举个例子，当幼儿使用放大镜观察昆虫时，他们可以看到昆虫的细节和特征，从而了解昆虫的结构和生活习性。通过这样的科学探索活动，幼儿可以培养观察、探索和实验的能力，激发对科学的兴趣和好奇心。

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解析：这道题的正确答案是B. 自我服务能力。 婴幼儿在发展过程中，需要逐渐培养自我服务能力，包括使用餐具。指导婴幼儿发餐具时，应该以婴幼儿的自我服务能力为原则，让他们尽可能地自己动手，自己尝试使用餐具。这样可以促进他们的自理能力和独立性，有利于他们的身心健康发展。 举个例子，当婴幼儿学习使用勺子吃饭时，家长或保育员可以先示范一遍，然后让婴幼儿自己试试看。即使婴幼儿可能会弄得满身都是食物，但通过不断的练习和尝试，他们会逐渐掌握正确的使用方法。这样的过程不仅可以提高婴幼儿的自我服务能力，还可以增强他们的自信心和学习能力。所以，指导婴幼儿发餐具时，确实应该以自我服务能力为原则。

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解析：首先，广义的亲子关系是指父母与子女之间的整体关系，包括他们之间的情感联系、沟通方式、互动频率等等。而狭义的亲子关系则是指父母的教养态度与方式，即他们如何教育、引导和影响子女的行为和发展。 举个例子来帮助理解，比如有些父母可能采取严厉的教养方式，要求孩子做到完美，否则就会惩罚；而有些父母可能更倾向于温和的教养方式，更注重孩子的情感需求和自我发展。这些不同的教养方式会直接影响到亲子关系的质量和孩子的成长。 因此，了解父母的教养方式对于理解亲子关系至关重要，只有通过积极的互动和沟通，父母才能更好地引导孩子健康成长。

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