83.为保护婴幼儿的脊柱,应做到( )。

解析：这道题考察的是学前教育机构在社区中的角色定位。学前教育机构应该成为社区学前教育的主体，也就是说，学前教育机构应该在社区中发挥主导作用，承担起教育儿童的责任和使命。 举个例子来说，就好比学前教育机构是一艘航船，而社区是一个大海洋。航船在大海洋中航行，需要有一个明确的航向和目标，这个航向和目标就是由船长和船员们决定的。同样，学前教育机构在社区中扮演着船长的角色，引领着孩子们在学前教育的道路上前行。 因此，学前教育机构作为社区学前教育的主体，应该承担起引领、指导和推动学前教育事业发展的责任，为孩子们的成长和发展提供有力支持和保障。

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解析：

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解析：正确。幼儿在折叠被子时，应该按照固定宽度折叠，这样可以保持被子整齐，不易变形。如果幼儿随意折叠被子，可能会导致被子皱折不平，影响美观和使用效果。 想象一下，如果你把一张纸随意折叠，会发现折痕不整齐，很难展开平整。但如果你按照固定宽度折叠，就会得到整齐美观的折痕。同样道理，幼儿折叠被子时也应该按照固定宽度，这样可以培养他们的整齐意识和动手能力。

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解析：这道题目是在考察清洁工具的正确使用方法。正确答案是C. 专用。清洁工具应该是专门为特定的清洁任务设计的，使用后需要及时清洗并保持干燥，这样可以确保清洁工具的清洁效果和使用寿命。 举个例子来说，比如我们在厨房中使用的菜刀和砧板，菜刀是用来切菜的工具，砧板是用来放置食材并保护桌面的工具。如果我们混用菜刀和砧板，就会导致交叉污染，影响食品安全。所以，在清洁工具的使用中，要注意专用原则，避免混用不同清洁工具。

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解析：这道题考察的是影响儿童攻击性行为的后天因素。气质是一个人天生的性格特征，不属于后天因素。父母的惩罚、榜样和挫折都是可能影响儿童攻击性行为的后天因素。 举个例子来帮助理解：比如一个孩子在家里经常看到父母之间发生冲突并且使用暴力解决问题，这种榜样会对孩子的攻击性行为产生影响。又比如，一个孩子在学校遇到挫折，无法解决问题，可能会通过攻击性行为来表达自己的情绪。父母的惩罚方式也会影响孩子的行为，如果父母使用暴力惩罚孩子，孩子可能学会用暴力解决问题。 通过这些例子，我们可以更深入地理解影响儿童攻击性行为的后天因素。希望对你有帮助！如果有任何问题，欢迎继续提问。

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解析：这道题是关于分发餐具的时间安排的问题。在实际生活中，分发餐具的时间应该在餐前5~10分钟之前就完成，而不是在餐前5~10分钟。这是因为如果在餐前5~10分钟才开始分发餐具，可能会导致餐桌上的食物已经凉了，或者大家开始等待餐具而影响用餐的流畅性。 举个例子，想象一下你在家里举办一场晚宴，客人们已经坐下准备享用美味佳肴，但是你却在餐前5~10分钟才开始分发餐具。这样一来，客人们可能会感到焦急和不耐烦，甚至食物已经凉了，影响了用餐的体验。 因此，正确的做法是提前5~10分钟就将餐具分发好，确保客人们可以顺利享用美味的餐点。

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解析：婴幼儿的被褥应该每个月晒一次，这样可以有效地去除潮气和细菌，保持被褥的清洁卫生。如果被褥长时间不晒，容易滋生细菌，对婴幼儿的健康不利。 可以想象一下，如果我们的被褥长时间不晒，就像是一个温暖潮湿的温床，细菌会在里面繁殖，这样的环境对婴幼儿的皮肤和呼吸系统都是有害的。所以，定期晒被褥就像是给被褥“洗个澡”，让它们保持干爽清洁，让宝宝能够健康成长。所以记住，婴幼儿的被褥应该每个月晒一次哦！

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解析：这道题目问的是下列游戏中属于有规则游戏的是哪一个。 A. 音乐游戏 B. 平行游戏 C. 联合游戏 D. 独自游戏 正确答案是A. 音乐游戏。 有规则游戏是指在游戏过程中有一定的规则和要求，参与者需要按照规则进行游戏。音乐游戏就是一种有规则的游戏，比如打节奏、猜歌曲等，都有明确的规则和要求。而平行游戏、联合游戏、独自游戏并没有明确的规则，可能更多是自由发挥或者个人操作，所以不属于有规则游戏。 举个例子，比如玩打节奏的音乐游戏，规则是按照音乐的节奏敲击屏幕或者按键，如果按错了就会扣分。这样的规则让游戏更有挑战性和趣味性。

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解析：幼小衔接工作主要是培养入学的适应性，这是因为幼儿园和小学的学习环境、学习方式、学习内容等都有很大的差异，幼儿需要适应这种变化。入学的适应性包括了对新环境的适应能力、与同学老师的相处能力、学习积极性等方面。 举个例子，就好比小朋友从幼儿园升入小学，他们需要适应更长的学习时间、更多的学科内容、更多的学习任务等。如果在幼儿园阶段就能培养好入学的适应性，那么孩子在小学阶段就能更好地适应新的学习环境，更好地融入班集体，更好地完成学习任务。因此，幼小衔接工作的重点是培养孩子们的入学适应性，而不是简单地小学化。

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解析：这道题考察的是存放教具的分类柜应该如何标注以便于寻找。正确答案是D，即标出编号和教具名称。 为什么要在分类柜上标出编号和教具名称呢？想象一下，如果分类柜上只标出了教具名称，当你需要找到某个具体的教具时，你可能会花费很长时间去查找，因为可能会有很多教具名称相似或者容易混淆。而如果分类柜上标出了编号和教具名称，你只需要查找对应编号，就可以快速找到需要的教具，节省了时间和精力。 举个例子，就像在图书馆里找书一样，每本书都有一个独特的编号，这样我们只需要查找对应编号的书架，就可以快速找到需要的书籍，而不会浪费时间在找书的过程中。 所以，标出编号和教具名称可以提高存放教具的分类柜的效率，让我们更快更方便地找到需要的教具。

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