A、 幼儿应该用好听的声音说话,不大喊大叫
B、 音乐活动前,幼儿唱歌的场所应进行湿性扫除
C、 幼儿感冒时应多喝水、少说话
D、 幼儿可以唱成人歌曲
答案：D
解析：首先，让我们来看一下这道题目。说法A是正确的，幼儿应该用好听的声音说话，不大喊大叫，这样可以保护幼儿的嗓子。说法B也是正确的，音乐活动前，幼儿唱歌的场所应进行湿性扫除，这样可以减少灰尘对幼儿呼吸道的刺激。说法C也是正确的，幼儿感冒时应多喝水、少说话，这样有助于保持身体水分和减轻喉咙的不适。而说法D是错误的，幼儿不应该唱成人歌曲，因为成人歌曲的内容和音域可能不适合幼儿，容易造成不良影响。 举个例子来帮助你更好地理解：就好比我们穿衣服一样，幼儿唱歌也需要选择适合自己的“衣服”，不能随意穿成人的“衣服”，否则会不合适。所以，幼儿在唱歌时应该选择适合自己年龄和能力的歌曲，这样才能更好地发挥自己的特长和表现。
A、 幼儿应该用好听的声音说话,不大喊大叫
B、 音乐活动前,幼儿唱歌的场所应进行湿性扫除
C、 幼儿感冒时应多喝水、少说话
D、 幼儿可以唱成人歌曲
答案：D
解析：首先，让我们来看一下这道题目。说法A是正确的，幼儿应该用好听的声音说话，不大喊大叫，这样可以保护幼儿的嗓子。说法B也是正确的，音乐活动前，幼儿唱歌的场所应进行湿性扫除，这样可以减少灰尘对幼儿呼吸道的刺激。说法C也是正确的，幼儿感冒时应多喝水、少说话，这样有助于保持身体水分和减轻喉咙的不适。而说法D是错误的，幼儿不应该唱成人歌曲，因为成人歌曲的内容和音域可能不适合幼儿，容易造成不良影响。 举个例子来帮助你更好地理解：就好比我们穿衣服一样，幼儿唱歌也需要选择适合自己的“衣服”，不能随意穿成人的“衣服”，否则会不合适。所以，幼儿在唱歌时应该选择适合自己年龄和能力的歌曲，这样才能更好地发挥自己的特长和表现。
A. 将袜跟穿在脚面上
B. 袜子穿在衬裤腿里面
C. 袜子筒包住衬裤的裤脚
D. 袜子不提起来
解析：这道题是关于幼儿穿袜子的正确方法的。正确答案是C，即将袜子筒包住衬裤的裤脚。 保育员应该提醒幼儿将袜子筒包住衬裤的裤脚，这样可以避免在活动中袜子滑落或扭曲，保持幼儿的舒适感和整洁度。你可以想象一下，如果幼儿在玩耍时袜子滑落或扭曲，可能会导致他们摔倒或感到不舒服，所以正确穿着袜子是非常重要的。 另外，正确的穿着方式还可以帮助幼儿养成整洁的生活习惯，培养他们的自理能力。所以，保育员在教导幼儿穿衣服时，应该注重细节，帮助他们养成良好的穿衣习惯。
解析：这道题说的是婴幼儿行进时歪头斜肩上下肢不协调是不正确的跑跳姿势，这是错误的。 正确的跑跳姿势应该是婴幼儿行进时头部保持正直，双肩平衡，上下肢协调运动。如果婴幼儿在行进时出现歪头斜肩、上下肢不协调的情况，可能会影响他们的身体发育和运动能力。 举个例子，想象一下一个小朋友在操场上奔跑，如果他的头歪向一侧，肩膀也斜了，那么他的身体就会失去平衡，跑步的姿势也会变得不正确。这样不仅容易导致摔倒受伤，还会影响他的跑步速度和效率。 因此，对于婴幼儿来说，正确的跑跳姿势是非常重要的，可以通过正确的姿势来保护身体，提高运动能力。希望你能记住这个知识点，以后看到婴幼儿跑跳时能够帮助他们纠正姿势，保护他们的身体健康。
A. 物质和精神
B. 自然与社会
C. 家庭与幼儿园
D. 幼儿园与社区
解析：这道题考察的是狭义环境对学前儿童身心发展的影响。狭义环境包括物质和精神两个要素的总和。 物质环境指的是学前教育机构中的实际物质条件，比如教室的布置、玩具的种类、教学设备等。这些物质条件会直接影响到学前儿童的感知和行为，进而影响他们的身心发展。 精神环境则是指学前教育机构中的教育理念、师生关系、教育氛围等非物质因素。一个积极向上的精神环境可以激发学前儿童的学习兴趣，促进他们的认知和情感发展。 举个例子，如果一个学前教育机构的物质环境提供了丰富多样的玩具和教具，同时精神环境鼓励学生积极参与、互相合作，那么学前儿童在这样的环境中会更容易获得愉快的学习体验，促进他们的身心发展。 因此，了解狭义环境对学前儿童的重要性，有助于我们为他们提供更好的成长环境，促进他们全面发展。
A. 冷热食物交替吃
B. 用牙咬坚果壳
C. 经常吃粗糙的食物
D. 吃手
解析：正确答案是C. 经常吃粗糙的食物。 解析：幼儿的牙齿发育需要适当的刺激，经常吃粗糙的食物可以帮助牙齿得到锻炼，促进牙齿的发育。而冷热食物交替吃可能会对牙齿造成刺激，不利于牙齿的健康发育；用牙咬坚果壳可能会导致牙齿受损，不利于牙齿的健康。因此，经常吃粗糙的食物是促进幼儿牙齿发育的正确方法。 举例：想象一下，如果一个幼儿只吃软糯的食物，比如米饭、面条等，那么他的牙齿就很少得到锻炼，容易变得脆弱。而如果他经常吃一些粗糙的食物，比如苹果、胡萝卜等，就像是给牙齿做了一次锻炼，可以帮助牙齿更好地发育。所以，让幼儿经常吃粗糙的食物，有助于保持牙齿的健康。
A. 语言活动
B. 象征性戏
C. 建构游戏
D. 表演游戏
解析：这道题考察的是儿童游戏中的语言活动。电视、录像等媒体可以被视为一种语言活动的玩具和材料，因为它们通过图像、声音等方式传达信息，帮助儿童理解世界、学习语言和发展思维能力。 举个例子，当儿童观看动画片时，他们不仅仅是在享受视觉和听觉的刺激，还在通过观察角色的行为、听取对话内容等方式学习语言和社会交往技能。比如，通过观看动画片中的角色如何解决问题、如何表达情感，儿童可以学会用语言表达自己的想法和情感，培养逻辑思维和情商。 因此，电视、录像等媒体在儿童游戏中扮演着重要的角色，帮助他们进行语言活动，促进认知和情感发展。
A. 0.8%
B. 1%
C. 0.2%
D. 0.5%
解析：这道题考察的是门把手、桌椅等物品的消毒浓度。在日常生活中，我们经常需要消毒一些常用物品，以保持环境的清洁和卫生。 正确答案是D. 0.5%。这意味着我们在消毒门把手、桌椅等物品时，需要使用0.5%的消毒液来进行“洗消净”。 举个例子，假设你在幼儿园工作，每天都要消毒门把手、桌椅等物品。如果你使用的消毒液浓度太低，可能无法有效杀灭细菌；而如果浓度太高，可能会对人体造成伤害。因此，正确选择0.5%的消毒液浓度是非常重要的。
解析：答案：正确 解析：职业是人们在社会中所从事的、并以此为生的具有特定职责的专门性活动。在现代社会中，人们通过从事不同的职业来实现自身的生存和发展。不同的职业有着不同的特点和要求，例如医生、教师、工程师等都是具有特定职责和专业性的职业。 举例来说，医生的职业是为了治病救人，他们需要接受专业的医学培训和持续学习，具有救死扶伤的使命感；教师的职业是为了教育培养学生，他们需要具备专业的教育知识和技能，引导学生健康成长。每个职业都有其独特的价值和意义，通过不同的职业人们可以为社会做出贡献，实现自身的人生目标。因此，职业是人们在社会中所从事的、并以此为生的具有特定职责的专门性活动。
解析：错误。纠正婴幼儿不正确姿势的步骤应该是观察、指导、示范和监督。观察是首要的，要观察婴幼儿的姿势是否正确，然后通过指导告诉他们正确的姿势，接着示范正确的姿势让他们模仿，最后要持续监督他们的姿势是否正确。这样才能有效地纠正不正确的姿势，保护婴幼儿的健康成长。 举个例子，比如当婴幼儿学会坐姿后，有些婴幼儿可能会弯腰驼背，这样会对脊柱和骨骼发育造成不良影响。在纠正这种不正确姿势时，我们首先要观察他们的坐姿是否正确，然后通过指导告诉他们应该挺胸抬头，接着示范正确的坐姿让他们模仿，最后要持续监督他们的坐姿是否正确，直到养成良好的习惯。这样就能帮助婴幼儿保持正确的姿势，促进他们的健康成长。
A. 和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐
B. 催促吃饭慢的孩子
C. 表扬吃饭快的孩子
D. 边照顾进餐边扫地
解析：答案解析：A. 和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐。 保育员在婴幼儿进餐时应该和蔼亲切地照顾他们，给予他们安全感和温暖。这样可以帮助婴幼儿建立积极的进餐情绪，促进他们的食欲和消化吸收。保育员应该耐心等待婴幼儿吃饭，不要催促吃饭慢的孩子，也不要表扬吃饭快的孩子，要尊重每个婴幼儿的进餐节奏和习惯。 举个例子，就像我们在吃饭时，有些人可能吃得比较快，有些人可能吃得比较慢，这是因为每个人的进餐习惯和节奏不同。保育员要像好老师一样，尊重每个婴幼儿的个性和习惯，给予他们适当的关爱和照顾，帮助他们健康成长。
A. 受成人情绪态度的影响
B. 主要受教师的影响
C. 只受同伴的影响
D. 只受家人的影响
解析：正确答案是：A. 受成人情绪态度的影响。 幼儿的情绪及情感具有不稳定性和易受感染的特点，他们往往会受到周围成人的情绪态度的影响。例如，如果一个幼儿看到周围的成人都很开心，他们可能会感染到这种快乐的情绪，反之亦然。因此，成人在幼儿面前要注意自己的情绪表达，尽量保持积极乐观的态度，以帮助幼儿建立积极的情绪和情感。
