113.眼睛距书本的距离应保持在( )。

解析：这道题是关于幼儿发展的一个重要知识点。根据研究，一般来说，3岁的幼儿就可以开始辨别上下方位了。这是因为在这个年龄，他们的认知能力和空间感知能力逐渐发展，能够理解和区分不同的方位。 举个例子，当幼儿在玩具盒中找玩具时，如果你告诉他们玩具在盒子的上面，他们就能够理解并找到玩具。这就是上下方位的认知能力在3岁左右开始发展的表现。 所以，作为保育员，了解幼儿发展的各个阶段是非常重要的，这样可以更好地指导幼儿的学习和发展。

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解析：答案：正确 解析：服药后的婴幼儿应该安静片刻是因为药物需要时间被吸收和发挥作用，如果婴幼儿活动过于剧烈，可能会影响药物的吸收和效果。因此，为了确保药物的有效性，婴幼儿应该在服药后安静片刻。 举例来说，如果一个婴幼儿感冒发烧，医生开了退烧药给他服用，家长在给婴幼儿服药后应该让他安静地躺着或坐着，不要让他大声哭闹或剧烈活动，以免影响药物的吸收和效果。这样才能更好地帮助婴幼儿恢复健康。

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解析：这道题考察的是保育员在婴幼儿睡眠前应该做的事情。正确答案是D，检查婴幼儿衣袋，避免其将小物件带到床上。这是非常重要的，因为婴幼儿睡觉时可能会将小物件吞下或者卡到喉咙里，造成危险。 举个例子，就好像我们自己睡觉前要检查床铺，确保床上没有尖锐的物品或者杂物，以免影响睡眠或者造成意外。同样，保育员在照顾婴幼儿时也要非常细心，确保他们的睡眠环境安全舒适。 所以，保育员在婴幼儿睡眠前检查衣袋是非常重要的，这样可以保证婴幼儿的安全和健康。

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解析：正确。幼儿在折叠被子时，应该按照固定宽度折叠，这样可以保持被子整齐，不易变形。如果幼儿随意折叠被子，可能会导致被子皱折不平，影响美观和使用效果。 想象一下，如果你把一张纸随意折叠，会发现折痕不整齐，很难展开平整。但如果你按照固定宽度折叠，就会得到整齐美观的折痕。同样道理，幼儿折叠被子时也应该按照固定宽度，这样可以培养他们的整齐意识和动手能力。

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解析：这道题考察的是保育员职业守则中的重要内容。正确答案是A. 为人师表，遵纪守法。 保育员作为幼儿园教育工作者，需要具备良好的职业道德和职业素养。"为人师表，遵纪守法"是保育员职业守则中非常重要的一项内容。这意味着保育员要以身作则，做孩子们的楷模，言传身教，引导孩子们树立正确的价值观和行为规范。同时，保育员要遵守职业道德规范和法律法规，不做违法违纪的事情，保持良好的职业操守。 举个例子，如果一个保育员在孩子面前说谎或者做出不道德的行为，孩子们可能会模仿这种行为，导致他们养成不好的习惯。因此，保育员要时刻注意自己的言行举止，做一个合格的榜样，让孩子们受益。这样，孩子们才能在健康、和谐的环境中成长。

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解析：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，因为它是孩子们接受正规教育的第一步。在幼儿园，孩子们开始接触各种知识，学习基本的生活技能，培养社交能力和情感管理能力。这些都为他们未来的学习和生活打下了坚实的基础。 想象一下，如果一个建筑物没有坚实的基础，那么就无法支撑起整个建筑物。同样，幼儿园教育就像是孩子们学习生活和知识的基石，为他们未来的学习和发展奠定了重要的基础。所以，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，也是学校教育和终身教育的奠基阶段。

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解析：答案: A. 需要维修和更换的设备情况等 解析: 记录设备、材料和物品的使用情况主要是为了及时了解设备、材料和物品的情况，包括需要维修和更换的设备情况等。这样可以确保设备的正常运转，保障活动的顺利进行。举个例子，如果发现有玩具损坏或者缺失，就需要及时记录并进行维修或更换，以确保孩子们在活动中能够安全、愉快地玩耍。所以，记录设备、材料和物品的使用情况是非常重要的。

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解析：婴幼儿不能化妆、烫发的原因是因为他们的皮肤的渗透性好。婴幼儿的皮肤相比成人来说更薄，更娇嫩，皮肤的角质层较薄，皮肤对外界物质的渗透性也更高。如果使用化妆品或者进行烫发等化学处理，这些化学物质可能会通过婴幼儿的皮肤进入体内，对他们的健康造成危害。 举个例子，就好像婴幼儿的皮肤就像是一层薄薄的纱布，很容易被外界物质穿透。如果我们在纱布上涂抹颜料或者化学药剂，很容易就会穿透到纱布的另一侧。所以，为了保护婴幼儿的健康，我们要避免给他们使用化妆品或者进行化学处理，让他们的皮肤自然呼吸，保持健康。

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解析：答案解析：A. 和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐。 保育员在婴幼儿进餐时应该和蔼亲切地照顾他们，给予他们安全感和温暖。这样可以帮助婴幼儿建立积极的进餐情绪，促进他们的食欲和消化吸收。保育员应该耐心等待婴幼儿吃饭，不要催促吃饭慢的孩子，也不要表扬吃饭快的孩子，要尊重每个婴幼儿的进餐节奏和习惯。 举个例子，就像我们在吃饭时，有些人可能吃得比较快，有些人可能吃得比较慢，这是因为每个人的进餐习惯和节奏不同。保育员要像好老师一样，尊重每个婴幼儿的个性和习惯，给予他们适当的关爱和照顾，帮助他们健康成长。

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解析：这道题考察的是幼儿园发生伤害事故时的处理办法。根据《学生伤害事故处理办法》第38条规定，幼儿园发生的伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照该办法处理。 幼儿是指3至6岁的儿童，他们在认知、行为等方面还处于发育阶段，缺乏自我保护意识和能力，因此被视为完全无行为能力人。在幼儿园中，老师和保育员需要特别关注幼儿的安全，及时发现并处理伤害事故，保障幼儿的健康和安全。 举个例子，如果在幼儿园中，一个幼儿不小心摔倒受伤了，作为完全无行为能力人的幼儿无法自己寻求帮助或进行自我保护，这时候老师和保育员就需要按照《学生伤害事故处理办法》的规定，及时进行急救和处理，确保幼儿得到及时的医疗救助，保障幼儿的安全和健康。因此，对于幼儿园发生的伤害事故，要根据幼儿为完全无行为能力人的特点，采取相应的措施和处理办法。

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