A、 饮食量大
B、 慢性病的隐患
C、 体态适中
D、 容易被孩子们接受
答案：B
解析：婴幼儿肥胖症的危害主要是慢性病的隐患。婴幼儿肥胖可能导致孩子长大后患有高血压、糖尿病、心血管疾病等慢性病的风险增加。这些疾病会对孩子的健康造成严重影响，甚至危及生命。 举个例子，就像我们的身体是一座房子，如果我们吃进去的食物过多，就像是房子里堆积了太多的杂物，房子就会变得拥挤、混乱，甚至会出现结构问题。同样，如果婴幼儿肥胖，身体内堆积了过多的脂肪，就会增加患慢性病的风险，就像房子出现了结构问题一样，会影响身体的正常运作。 因此，要注意控制婴幼儿的体重，保持适当的体态，避免肥胖带来的健康问题。
A、 饮食量大
B、 慢性病的隐患
C、 体态适中
D、 容易被孩子们接受
答案：B
解析：婴幼儿肥胖症的危害主要是慢性病的隐患。婴幼儿肥胖可能导致孩子长大后患有高血压、糖尿病、心血管疾病等慢性病的风险增加。这些疾病会对孩子的健康造成严重影响，甚至危及生命。 举个例子，就像我们的身体是一座房子，如果我们吃进去的食物过多，就像是房子里堆积了太多的杂物，房子就会变得拥挤、混乱，甚至会出现结构问题。同样，如果婴幼儿肥胖，身体内堆积了过多的脂肪，就会增加患慢性病的风险，就像房子出现了结构问题一样，会影响身体的正常运作。 因此，要注意控制婴幼儿的体重，保持适当的体态，避免肥胖带来的健康问题。
解析：这道题说家园合作的重要内容是告诉家长应该做什么、怎么做,如何配合幼儿园的各项活动，这是错误的。家园合作是指幼儿园和家庭之间的密切合作关系，目的是为了促进幼儿的全面发展。在家园合作中，家长和幼儿园应该共同合作，互相支持，共同关心幼儿的成长和发展。 家园合作的重要内容包括但不限于： 1. 互相沟通：家长和幼儿园应该保持密切的沟通，及时了解幼儿的学习和生活情况，共同解决问题。 2. 参与幼儿园活动：家长可以参加幼儿园组织的各种活动，如家长会、亲子活动等，与幼儿一起参与，促进家庭和幼儿园的互动。 3. 支持幼儿园工作：家长可以支持幼儿园的工作，如参与义工活动、捐赠物资等，共同营造良好的教育环境。 4. 共同制定教育计划：家长和幼儿园可以共同制定幼儿的教育计划，根据幼儿的特点和需求，制定个性化的教育方案。 通过家园合作，家长和幼儿园可以共同努力，为幼儿的成长和发展提供更好的支持和帮助。希望以上解析能帮助你更好地理解家园合作的重要内容。
A. 皮肤的保护机能好
B. 皮肤的渗透性好
C. 皮肤的渗透性差
D. 调节体温的作用差
解析：婴幼儿不能化妆、烫发的原因是因为他们的皮肤的渗透性好。婴幼儿的皮肤相比成人来说更薄，更娇嫩，皮肤的角质层较薄，皮肤对外界物质的渗透性也更高。如果使用化妆品或者进行烫发等化学处理，这些化学物质可能会通过婴幼儿的皮肤进入体内，对他们的健康造成危害。 举个例子，就好像婴幼儿的皮肤就像是一层薄薄的纱布，很容易被外界物质穿透。如果我们在纱布上涂抹颜料或者化学药剂，很容易就会穿透到纱布的另一侧。所以，为了保护婴幼儿的健康，我们要避免给他们使用化妆品或者进行化学处理，让他们的皮肤自然呼吸，保持健康。
解析：这道题是关于美工活动中保育员的行为是否正确的判断题。在这种情况下，保育员将孩子的画送给参观的客人，这是错误的做法。因为孩子的画作是他们的劳动成果和创作，保育员应该尊重孩子的劳动成果，而不是随意送给他人。 举个例子来帮助理解：假设你是一位小画家，你用心创作了一幅画，然后你的老师把这幅画送给了其他人，你会感到失望和不开心吧？同样，孩子们的画作也应该得到尊重和保护。 因此，保育员在美工活动中应该尊重孩子的创作，鼓励他们的努力，并在适当的时候给予肯定和鼓励，而不是随意将孩子的作品送给他人。这样可以帮助孩子建立自信心，激发他们的创造力和艺术潜力。
解析：错误。在组织婴幼儿睡眠时，保育员应该保持声音柔和、动作轻柔，以避免惊醒婴幼儿。婴幼儿对外界环境非常敏感，过于洪亮的声音和果断的动作可能会导致他们惊醒或者情绪不稳定，影响他们的睡眠质量。 举个例子，想象一下你自己在深夜睡梦中被突然大声的噪音吵醒，你会感到很不舒服，难以重新入睡。同样，婴幼儿也需要一个安静、温暖的环境来保证他们的睡眠质量。所以，保育员在组织婴幼儿睡眠时，应该尽量保持安静温和的态度，让婴幼儿感受到安全和舒适。
A. .幼儿进餐时
B. 幼儿入园前
C. 幼儿室内游戏时
D. 幼儿进餐前
解析：保育员扫地的正确时间是幼儿入园前。这是因为在幼儿入园前，保育员可以确保幼儿进入一个清洁整洁的环境，让他们感受到舒适和安全。如果保育员在幼儿进餐时或室内游戏时扫地，可能会打扰到幼儿的活动，影响他们的体验。而在幼儿进餐前扫地也不太合适，因为这个时候应该专注于准备食物和帮助幼儿进餐。 可以想象一下，如果保育员在幼儿入园前扫地，就像是在清晨的第一缕阳光照射下，为幼儿们打开了一个干净整洁的大门，让他们可以在一个舒适的环境中开始新的一天。这样，幼儿们就能够更好地专注学习和玩耍，保育员也能够更好地照顾他们。
A. 2〜4
B. 1〜2
C. 4〜5
D. 4〜6
解析：这道题目是关于婴幼儿体格锻炼的频率。根据题目描述，要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼，给婴儿每天做1〜2次被动操和主被动操，幼儿做1〜2次体操或活动性游戏。 所以正确答案是B. 1〜2次。这意味着每天给婴儿做1到2次被动操和主被动操，同时让幼儿做1到2次体操或活动性游戏，以促进他们的体格发育和健康成长。 举个例子，就像给婴儿做被动操时，可以轻轻地帮助他们做一些伸展运动，如抬腿、扭腰等，这有助于增强他们的肌肉力量和灵活性。而在幼儿做体操或活动性游戏时，可以让他们跳跃、爬行、奔跑等，这不仅可以锻炼他们的身体，还可以培养他们的协调能力和社交能力。 通过这些有趣的活动，婴幼儿们可以在玩耍中健康成长，同时也能够享受到运动带来的快乐和乐趣。
解析：答案：正确 解析：对全班儿童活动情况的记录是非常重要的，可以帮助保育员更好地了解每个儿童的表现和需求，从而更好地进行个性化的关怀和教育。记录的内容包括儿童活动的分组情况，儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况等。通过这些记录，保育员可以及时发现问题，调整活动方案，提高儿童的参与度和活动质量。 举例来说，如果记录显示某个儿童在活动中经常情绪低落，可能是因为他不喜欢当前的活动内容或者与其他儿童发生了矛盾。保育员可以根据这些记录，及时与该儿童沟通，了解他的需求和想法，调整活动内容或者帮助解决矛盾，从而提升他的参与度和快乐感。通过记录和分析，保育员可以更好地指导和帮助每个儿童，促进他们的全面发展。
A. 先掌握空间概念,后掌握实物概念
B. 先掌握数概念,后掌握实物概念
C. 先掌握实物概念,后掌握数概念
D. 先掌握科学概念,后掌握数概念
解析：幼儿在掌握概念上一般是先掌握实物概念，后掌握数概念。这是因为幼儿在成长过程中首先接触到的是周围的实物，比如玩具、食物等，通过观察和感知这些实物，他们逐渐建立起对实物的认识和理解。在这个过程中，幼儿会逐渐学会用简单的词语来描述和区分不同的实物，形成实物概念。 随着认知能力的提升，幼儿开始接触到数字和数量的概念。通过实物的数量、比较和计数，幼儿逐渐建立起对数的概念。例如，当幼儿玩积木时，他们会逐渐学会数数、比较大小，从而形成数的概念。 因此，先掌握实物概念有助于幼儿更好地理解和掌握数的概念。老师可以通过丰富多彩的教学活动，比如用实物教授数学概念，让幼儿在实践中感受和理解数的含义，从而更好地掌握数学知识。
A. 各方面都尚未定型
B. 3〜6岁
C. 0〜6岁
D. 比较脆弱
解析：保育员工作的对象是各方面都尚未定型的学前儿童。这个年龄段的孩子身心发育都处于关键阶段，他们的个性、认知、情绪等方面都还在不断塑造中，因此需要保育员的关爱和引导来帮助他们健康成长。 举个例子，就像是在种植一棵小树苗一样，保育员就像是这棵小树苗的园丁，需要耐心地照顾、培养和引导。如果小树苗在成长过程中受到了不良的环境影响或缺乏关爱，可能会导致树木生长异常或者生病。同样，如果学前儿童在这个关键阶段缺乏适当的关爱和引导，可能会对他们的发展产生负面影响。 因此，保育员的工作就是要在这个关键时期给予学前儿童足够的关爱、支持和引导，帮助他们健康成长，塑造积极向上的人格和价值观。这样，他们就能够茁壮成长，像茁壮成长的小树一样，茁壮成长为未来社会的栋梁之才。
A. 1~5min
B. 5~10min
C. 15min
D. 20min
解析：幼儿每次排便的时间应该为5~10分钟。这是因为排便时间过短可能意味着幼儿没有完全排空肠道，而排便时间过长可能会导致便秘或者肠道问题。所以，5~10分钟是一个比较合适的时间范围。 举个例子，就好像我们去上厕所一样，如果排便时间太短，可能会感觉没有完全排空肠道，需要再次上厕所；如果排便时间太长，可能会感觉不舒服或者有便秘的情况。所以，幼儿每次排便的时间应该控制在5~10分钟之间，这样有助于保持肠道健康。
