166.幼儿的心理活动以( )为主,有意性开始发展。

解析：肝脏是人体内最大的脏器之一，具有多种重要的生理功能。在这道题中，正确答案是B，肝脏的功能之一是分泌胆汁，帮助消化脂肪。 肝脏分泌的胆汁是消化脂肪的重要物质。当我们进食含有脂肪的食物时，胆汁会被释放到小肠中，帮助分解脂肪，使其更容易被身体吸收。如果没有足够的胆汁，我们就无法充分消化脂肪，会导致脂肪吸收不良，影响身体健康。 可以想象一下，如果我们吃了一大块油腻的炸鸡，没有足够的胆汁来帮助消化，那么我们可能会感到胃部不适，消化不良。所以，肝脏分泌胆汁对我们的消化系统起着非常重要的作用，保持肝脏健康也是保持身体健康的重要一环。希望这个生动的例子能帮助你更好地理解肝脏的功能。

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解析：正确。在纠正婴幼儿不正确的姿势时，保育员应该给予幼儿良好的模仿榜样。这是因为婴幼儿正处于模仿学习的关键阶段，他们会通过观察和模仿他人的行为来学习和发展自己的技能。如果保育员能够展示正确的姿势和动作，婴幼儿就会更容易地学习并纠正错误的姿势。 举个例子，当保育员帮助婴幼儿学习坐姿时，如果保育员自己展示了正确的坐姿，婴幼儿就会更容易地模仿并学会正确的坐姿。相反，如果保育员展示了错误的坐姿，婴幼儿可能会误学错误的姿势。因此，保育员在纠正婴幼儿不正确的姿势时，要注意自己的行为和姿势，成为婴幼儿良好的模仿榜样。这样可以帮助婴幼儿更快地学会正确的姿势，并保持良好的姿势习惯。

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解析：错误。积铁、积塑等是幼儿进行建构性游戏时常用的玩具，而不是科学探索活动常用的设备和材料。在科学探索活动中，幼儿通常会使用放大镜、天平、磁铁、显微镜等工具，以及各种材料如水、沙子、纸张等来进行实验和观察，从中学习科学知识和培养科学思维能力。 举个例子，当幼儿使用放大镜观察昆虫时，他们可以看到昆虫的细节和特征，从而了解昆虫的结构和生活习性。通过这样的科学探索活动，幼儿可以培养观察、探索和实验的能力，激发对科学的兴趣和好奇心。

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解析：这道题说的是保育员应根据每个教育活动的不同要求，独自设计和布置活动场地，摆放设备和桌椅，方便教师开展教学工作。这种说法是错误的。 保育员在教育活动中的角色是非常重要的，他们需要与教师密切合作，共同为孩子们提供一个良好的学习环境。在活动场地的设计和布置方面，保育员和教师应该共同商讨，根据活动的内容和目的来进行布置。保育员可以根据自己的专业知识和经验提出建议，但最终的决定还是要由教师来做。 举个例子，如果是一场户外探险活动，保育员可以提出在场地周围设置安全警示标志，准备急救箱等建议，但具体的活动路线和任务安排还是由教师来制定。保育员和教师之间的合作是非常重要的，只有共同努力，才能为孩子们提供更好的教育环境。

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解析：这道题目是在提醒我们在婴幼儿的寝室内要保持整洁、安静，并经常开窗通风。这样做有助于保持空气清新，减少细菌滋生，提高室内空气质量，有利于婴幼儿的健康成长。 想象一下，如果一个寝室内长时间不通风，空气会变得浑浊，有可能会滋生细菌，对婴幼儿的健康不利。而经常开窗通风，就像给房间换新鲜空气一样，让空气流通起来，保持室内空气清新。就好像我们每天需要呼吸新鲜空气一样，婴幼儿也需要呼吸清新的空气来保持健康。 所以，无论是在婴幼儿的寝室还是在我们自己的房间，保持整洁、安静，并经常开窗通风是非常重要的。这样做不仅有助于保持空气清新，还能营造一个舒适的环境，让婴幼儿更好地休息和成长。

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解析：答案是正确的。 故事磁带、电视片等是幼儿进行语言活动常用的设备和材料。这些设备和材料可以帮助幼儿接触到不同的故事情节、语言表达方式，激发他们的想象力和语言表达能力。比如，通过播放故事磁带，幼儿可以听到不同的故事，学习新的词汇和句型，提高语言理解能力；通过观看电视片，幼儿可以看到生动的画面，了解不同的情节和角色，激发他们的想象力和创造力。 所以，故事磁带、电视片等设备和材料在幼儿语言活动中起着非常重要的作用，可以帮助幼儿更好地学习和掌握语言知识。希望你能够通过这些例子更深入地理解这个知识点。如果有任何疑问，欢迎继续提问哦！

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解析：这道题的正确答案是B. 家长积极主动地参与幼儿园工作是保育员做好家长工作的重要保证。 家长是幼儿园和家庭之间的桥梁，他们的参与和支持对于幼儿的成长和发展至关重要。当家长积极主动地参与幼儿园的工作时，他们能够更好地了解孩子在园的表现和需求，与保育员建立更紧密的合作关系，共同关注孩子的成长。家长的参与也可以促进家园合作，共同为孩子提供更好的成长环境。 举个例子，比如幼儿园组织家长参加亲子活动或家长会，家长们可以通过这些活动了解幼儿园的教育理念和教学方式，与保育员交流孩子在家的情况，共同探讨如何更好地帮助孩子成长。这样的互动和合作能够增进家长和保育员之间的信任和理解，为孩子的发展提供更全面的支持。因此，家长积极参与幼儿园工作是保育员做好家长工作的重要保证。

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解析：这道题说的是幼儿进行室外游戏时，保育员要观察全体幼儿的情况，不需要观察个别幼儿的表现。这个说法是错误的。 在幼儿进行室外游戏时，保育员需要观察全体幼儿的情况，确保他们的安全和秩序。但同时也需要观察个别幼儿的表现，比如有些幼儿可能会受伤或者有特殊需求，需要保育员及时发现并处理。观察个别幼儿的表现可以帮助保育员更好地了解每个幼儿的需求和特点，提供更加个性化的照顾和支持。 举个例子，如果有一个幼儿在游戏中受伤了，如果保育员只关注全体幼儿的情况而忽略了这个幼儿，那么这个幼儿可能会得不到及时的帮助，造成更严重的后果。所以保育员在观察幼儿时，既要关注全体幼儿的情况，也要重视个别幼儿的表现，保证每个幼儿都能得到适当的关注和照顾。

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解析：幼儿的心理活动以无意性为主，意味着他们的思维和行为还没有完全发展到有意识地进行计划和目标设定的阶段。幼儿通常更多地受到外界的刺激和影响，他们的行为更多是出于本能和直接的需求满足。比如，一个幼儿看到玩具就会想要玩，而不会考虑到玩具的价值或者其他因素。 举个例子，当一个幼儿看到一只漂亮的玩具火车时，他可能会立刻想要抓住它并开始玩耍，而不会考虑到这个火车的功能、材质或者是否适合自己。这种行为是基于无意识的需求和直觉，而不是经过深思熟虑的有意识决策。 因此，幼儿的心理活动以无意性为主，随着他们的成长和发展，他们的意识和有意性行为会逐渐发展和加强。

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解析：自然通风是通过门窗进行的气体交换，这是因为自然通风利用自然气流的原理，通过室内外温度、湿度和气压的差异，使室内空气与室外新鲜空气进行交换。打个比方，就好像我们在炎热的夏天打开窗户，室内的热空气会因为温度差异而向外流动，同时外面的凉爽空气会进入室内，这样就实现了空气的交换和通风。所以，门窗在自然通风中扮演着非常重要的角色。而电风扇、空调和排风扇则是通过机械设备来实现空气流动和交换的。

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