172.与幼儿( )、需要、生活经验有关系的事物,更容易引起幼儿的无意注意。

解析：这道题的正确答案是D. 选项A、B和C。 幼儿的感知觉经常影响其记忆、想象和思维。感知觉是幼儿通过感官器官接收外界信息并对其进行加工和理解的过程。比如，当幼儿看到一只小猫时，他们通过感知觉来观察小猫的外貌、动作等，这些信息会被存储在记忆中。当幼儿想象起小猫时，他们会根据记忆中存储的信息进行想象。而在思维过程中，幼儿也会利用感知觉获得的信息来进行推理和解决问题。 因此，感知觉对幼儿的记忆、想象和思维都有重要影响，帮助他们更好地理解和认识世界。

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解析：这道题的正确答案是B. 感知觉。 幼儿的感知觉是认识活动的开端，通过感知觉，幼儿能够感知到周围的事物，包括颜色、形状、大小、声音等等。感知觉是幼儿认识世界的第一步，也是建立其他认知能力的基础。 举个例子来说，当幼儿看到一只红色的苹果时，他们通过感知觉能够感知到苹果的颜色、形状和大小。这样的感知经验会帮助幼儿建立对苹果的认识，进而学会区分不同的水果，甚至学会用语言表达出来。 所以，感知觉是幼儿认识活动的开端，是幼儿认识世界的重要途径之一。

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解析：答案解析：A. 视触协调 视触协调是指眼睛和手的动作协调，通过眼睛观察物体，然后用手去触摸和探索。这种协调能力在婴儿认知发展中起着重要作用，帮助他们认识世界，理解事物的属性和功能。例如，当一个婴儿看到一个玩具时，他会用手去抓取并摸索，通过触摸和视觉的结合，逐渐认识到这个玩具的形状、质地和用途，从而促进他的认知发展。 因此，视触协调是婴儿认知发展过程中的重要里程碑，对于婴儿的智力和感知能力的提升具有重要意义。

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解析：婴儿眼手协调是指婴儿通过视觉和触觉的协调来控制手部动作。在婴儿眼手协调的发展过程中，知觉条件起着非常重要的作用。其中，知觉到物体的位置、知觉到手的位置以及视觉指导手的触觉活动都是婴儿眼手协调所要求的知觉条件。 选项D中提到的手部运动技能的发展虽然也是婴儿发展过程中的重要部分，但并不是眼手协调所要求的知觉条件之一。手部运动技能的发展是在婴儿通过不断练习和体验，逐渐掌握和提高手部动作技能的过程。 举个例子来说，当一个婴儿想要抓取一个玩具时，他首先需要通过视觉感知到玩具的位置，然后通过触觉感知到自己手的位置，最后才能准确地伸出手并抓取到玩具。这个过程中，知觉条件的发展对于婴儿眼手协调起着至关重要的作用。

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解析：这道题是关于幼儿发展的一个重要知识点。根据研究，一般来说，3岁的幼儿就可以开始辨别上下方位了。这是因为在这个年龄，他们的认知能力和空间感知能力逐渐发展，能够理解和区分不同的方位。 举个例子，当幼儿在玩具盒中找玩具时，如果你告诉他们玩具在盒子的上面，他们就能够理解并找到玩具。这就是上下方位的认知能力在3岁左右开始发展的表现。 所以，作为保育员，了解幼儿发展的各个阶段是非常重要的，这样可以更好地指导幼儿的学习和发展。

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解析：这道题考察的是幼儿发展中的左右方位辨别能力。一般来说，幼儿在5岁左右开始能够以自己为中心辨别左右方位。在这个年龄阶段，他们开始能够理解左右的概念，并且能够在日常生活中运用这些概念。 举个例子，当幼儿学习辨别左右方位时，可以通过与日常生活中的活动结合来帮助他们更好地理解。比如，可以让幼儿举起左手，然后告诉他们这是左手，再让他们举起右手，告诉他们这是右手。通过这样的互动，幼儿可以更直观地感受到左右的区别，从而加深对左右方位的理解。 总之，通过生动有趣的例子和实际操作，可以帮助幼儿更好地理解左右方位的概念，促进他们的认知发展。

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解析：这种现象称为偶发记忆。偶发记忆是指在记忆某样东西时，幼儿往往会记住和这件东西一起出现的其他东西，而不是单独记住这件东西本身。这种记忆方式可能是因为幼儿在学习过程中将不同的事物联系在一起，形成了一种联想记忆。 举个例子来说，如果幼儿在学习水果的时候，老师用一个苹果和一个梨一起展示给他们看，那么幼儿可能会记住苹果和梨这两种水果是一对，而不是单独记住苹果或者梨。这就是偶发记忆的一种表现。 通过这种方式，幼儿可以更好地理解事物之间的联系，帮助他们更好地记忆和学习知识。

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解析：在幼儿的记忆中，形象记忆占主导地位。形象记忆是指通过感官对事物的形状、颜色、大小等特征进行感知和记忆。幼儿在学习过程中，往往更容易通过形象记忆来记忆事物，因为他们的大脑发育尚未完全，逻辑思维能力不强，更倾向于通过感官直接感知和记忆事物。 举个例子，比如幼儿学习认识动物，老师可以通过图片、玩具等形象化的方式展示给幼儿，让他们通过观察动物的形状、颜色等特征来记忆。这样的学习方式更符合幼儿的认知特点，能够更好地激发他们的学习兴趣和记忆能力。

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解析：这道题是关于记忆的分类。在进行意义记忆时，我们可以依靠过去的知识经验，将新的信息与已有的知识联系起来，从而更容易记住。举个例子，如果你正在学习一篇关于大熊猫的文章，而你之前已经了解过大熊猫是中国的国宝，喜欢吃竹子，生活在竹林中等信息，那么在学习新的关于大熊猫的知识时，你可以将这些已有的知识与新学到的知识联系起来，帮助你更好地记忆和理解。 因此，意义记忆是一种更加深入和有意义的记忆方式，能够帮助我们更好地理解和记住所学的知识。

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解析：这道题目是在讨论幼儿学习的有效方法。对于幼儿来说，最有效的办法是在理解的基础上进行识记。理解是指通过解释、讨论、实践等方式使幼儿对知识有深入的理解，而不仅仅是机械地记忆。只有在理解的基础上进行识记，幼儿才能更好地掌握知识，形成自己的思维模式。 举个例子，如果幼儿学习数字，可以通过实际操作让他们理解数字的概念，比如用积木搭建数字形状，让他们通过实际操作感受数字的大小和数量。然后再让他们在理解的基础上进行识记，比如通过游戏、歌曲等方式帮助他们记忆数字的顺序和大小关系。这样，幼儿不仅能记住数字，还能理解数字的含义和用途，从而更好地运用数字知识。

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