A、 具体性
B、 形象性
C、 表面性
D、 逻辑性
答案：D
解析：幼儿具体形象思维的特点包括具体性、形象性和表面性。具体性指的是幼儿对事物的认识是具体的，他们更容易理解和记忆具体的事物，而不是抽象的概念。形象性指的是幼儿思维的内容是以形象为基础的，他们更倾向于通过感官经验和形象来认识和理解事物。表面性指的是幼儿的思维是片面的，他们只能看到事物的表面现象，缺乏深层次的思考和分析。 举个例子，如果给幼儿看一个红色的苹果，他们会立刻认识到这是一个红色的苹果，而不会去思考苹果的种类、生长过程等抽象的概念。这就体现了幼儿具体形象思维的特点。因此，幼儿在认知过程中需要教师通过具体的实物、图片等形象化的教学方式来引导他们，帮助他们建立起更深入的认识和理解。
A、 具体性
B、 形象性
C、 表面性
D、 逻辑性
答案：D
解析：幼儿具体形象思维的特点包括具体性、形象性和表面性。具体性指的是幼儿对事物的认识是具体的，他们更容易理解和记忆具体的事物，而不是抽象的概念。形象性指的是幼儿思维的内容是以形象为基础的，他们更倾向于通过感官经验和形象来认识和理解事物。表面性指的是幼儿的思维是片面的，他们只能看到事物的表面现象，缺乏深层次的思考和分析。 举个例子，如果给幼儿看一个红色的苹果，他们会立刻认识到这是一个红色的苹果，而不会去思考苹果的种类、生长过程等抽象的概念。这就体现了幼儿具体形象思维的特点。因此，幼儿在认知过程中需要教师通过具体的实物、图片等形象化的教学方式来引导他们，帮助他们建立起更深入的认识和理解。
解析：错误。纠正婴幼儿不正确姿势的步骤应该是观察、指导、示范和监督。观察是首要的，要观察婴幼儿的姿势是否正确，然后通过指导告诉他们正确的姿势，接着示范正确的姿势让他们模仿，最后要持续监督他们的姿势是否正确。这样才能有效地纠正不正确的姿势，保护婴幼儿的健康成长。 举个例子，比如当婴幼儿学会坐姿后，有些婴幼儿可能会弯腰驼背，这样会对脊柱和骨骼发育造成不良影响。在纠正这种不正确姿势时，我们首先要观察他们的坐姿是否正确，然后通过指导告诉他们应该挺胸抬头，接着示范正确的坐姿让他们模仿，最后要持续监督他们的坐姿是否正确，直到养成良好的习惯。这样就能帮助婴幼儿保持正确的姿势，促进他们的健康成长。
解析：正确。这条记录是客观描述的，因为它只是简单地描述了发生了什么事情，没有加入任何主观感情或评价。类似于观察到了一个事件并简单记录下来，没有对事件进行解释或评论。 举个例子，如果你在动物园看到了一只猴子拿走了另一只猴子的香蕉，你可以客观地记录下来：“猴子A拿走了猴子B的香蕉。”这就是客观描述，只是简单地陈述了发生的事情，没有加入任何主观看法。
A. 短、狭窄、平直
B. 短、粗、平直
C. 长、粗、倾斜
D. 长、狭窄、倾斜
解析：婴幼儿耳咽管的特点是短、粗、平直。这个知识点其实很容易理解，我们可以通过比喻来帮助理解。 想象一下，耳咽管就像是连接耳朵和喉咙的一条通道，就好像是一条小小的管道。而婴幼儿的耳咽管由于他们的身体还在发育阶段，所以相对来说比较短、粗、平直，就像是一条短短的、粗粗的、笔直的管道一样。 所以，选项B“短、粗、平直”描述了婴幼儿耳咽管的特点，是正确答案。
解析：正确。在幼儿园手工活动中，让每个幼儿都有操作的机会是非常重要的。这样可以促进幼儿的动手能力、创造力和合作精神。如果只让部分幼儿参与操作，其他幼儿可能会感到被忽视或者失去兴趣，影响整个活动的效果。 举个例子，如果幼儿园的手工活动是让幼儿制作手工风车，如果只有一部分幼儿有机会操作，其他幼儿可能会感到失落。但如果每个幼儿都有机会动手制作，他们可以亲自体验制作的乐趣，同时也可以学会分享和合作。 因此，在幼儿园的手工活动中，要尽量让每个幼儿都有操作的机会，这样可以激发幼儿的兴趣和参与度，促进他们的全面发展。
A. 纯棉
B. 丝绸
C. 毛织品
D. 化纤
解析：这道题目是关于婴幼儿内衣质地的选择。正确答案是A. 纯棉。纯棉内衣对婴幼儿的皮肤更加柔软和舒适，透气性好，吸湿性强，不易引起过敏或皮肤刺激，非常适合婴幼儿的娇嫩皮肤。 举个例子，想象一下一个婴儿穿着纯棉内衣，就像是把一层柔软的云朵包裹在身体周围，让宝宝感受到温暖和舒适。而如果选择了其他材质的内衣，比如丝绸或化纤，可能会导致宝宝皮肤不透气，出现过敏或不适的情况。 因此，选择婴幼儿内衣时，一定要优先考虑纯棉材质，给宝宝最好的呵护和舒适感。希望这个生动的例子能帮助你更好地理解这个知识点！
A. 吃细腻的食物
B. 喝奶
C. 吃粗糙的食物
D. 吃糖
解析：这道题的正确答案是C. 吃粗糙的食物。 吃粗糙的食物可以促进乳牙、颌骨、面部肌肉的发育。这是因为婴儿在吃粗糙的食物时需要更多的咀嚼，这样可以锻炼颌骨和面部肌肉，促进它们的发育。而且，咀嚼粗糙的食物也有助于婴儿牙齿的生长和发育。 举个例子，想象一下一个婴儿吃着坚果或者胡萝卜条，他们需要用力咀嚼这些粗糙的食物，这样就可以锻炼他们的颌骨和面部肌肉。而如果婴儿只吃细腻的食物，比如果泥或者果汁，就不需要那么多的咀嚼动作，颌骨和面部肌肉就不会得到充分的锻炼，发育也会受到影响。 所以，给婴儿提供一些适当的粗糙食物是非常有益的，可以促进他们口腔和面部的健康发育。
A. 胯松懈
B. 双脚呈内八字或外八字
C. 抖腿
D. 两肩歪斜
解析：婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐、躺坐、跷二郎腿、抖腿和趴着坐等。其中，抖腿是指婴幼儿坐着时不停地抖动双腿，这种坐姿不仅不雅观，而且也不利于婴幼儿的健康发育。 想象一下，如果一个婴幼儿在学习时总是坐着抖腿，那么他的注意力就会被分散，无法集中精力学习。而且，长时间抖腿还会导致腿部肌肉疲劳，影响婴幼儿的身体健康。 因此，作为保育员，我们要及时纠正婴幼儿不正确的坐姿，帮助他们养成正确的坐姿习惯，保障他们的健康成长。让他们在学习和生活中都能够保持良好的姿势，更好地发展自己的潜力。
解析：这道题是关于保育员在发现婴幼儿有不正确姿势时应该如何处理的问题。正确的做法是保育员应该在发现问题时，不要严厉批评，而是要耐心帮助和指导婴幼儿正确的姿势。 举个例子来帮助理解，就好比你在学习新知识时可能会犯错误，老师应该是耐心指导你，而不是严厉批评你。如果老师严厉批评你，你可能会感到沮丧和失望，无法正确学习知识。同样，保育员在帮助婴幼儿学习正确姿势时，应该给予他们耐心和爱心，帮助他们正确成长。 因此，这道题的答案是错误，保育员在发现婴幼儿有不正确姿势时应该耐心帮助和指导，而不是严厉批评。
A. 先有对话言语和独白言语,后有情景言语和连贯言语
B. 先有对话言语和连贯言语,后有情景言语和独白言语
C. 先有对话言语和情景言语,后有独白言语和连贯言语
D. 先有情景言语和独白言语,后有对话言语和连贯言语
解析：幼儿口语表达能力的发展趋势是先有对话言语和情景言语，后有独白言语和连贯言语。这是因为幼儿在语言发展的早期阶段，主要是通过模仿他人的对话和情景来学习语言，例如家庭成员之间的对话和日常生活中的情景。随着年龄的增长，幼儿开始能够独自进行独白，表达自己的想法和感受，然后逐渐发展出连贯的语言能力，能够用更加完整的语言表达自己的想法和情感。 举个例子，比如一个3岁的幼儿可能会通过模仿父母之间的对话和家庭中的情景来学习语言，然后在4岁左右开始能够独自说出一些简单的独白，比如描述自己的一天或者喜欢的玩具。最后，在5岁时，幼儿可能已经能够用更加连贯的语言表达自己的想法和感受，比如讲述一个简单的故事或者描述一个画面。这样的发展过程就是幼儿口语表达能力的发展趋势。
A. 3〜4岁
B. 6-7岁
C. 8〜9岁
D. 10岁后
解析：这道题目是在考察儿童的说谎行为。根据研究，3~4岁的儿童的说谎行为通常是无意的，他们可能会因为想要逃避惩罚或者获得奖励而说谎，但并不具备深思熟虑的能力。比如，一个3岁的孩子可能会说自己没有吃巧克力，但嘴巴上还留着巧克力的痕迹。 随着年龄的增长，儿童的说谎行为也会发生变化。6~7岁的儿童开始具备更多的社会认知能力，他们可能会为了保护自己或者维护自己的形象而说谎。8~9岁的儿童则开始能够更加灵活地运用说谎来应对不同的情境。而10岁后的儿童通常能够更加深入地思考说谎的后果和影响。 因此，根据题目的描述，3~4岁的儿童的说谎行为为无意说谎，是符合实际情况的。
