213.保育员要认真并善于听取家长的意见和建议,( ),更好地配合幼儿园开展工作。

解析：婴幼儿时期是脊柱发育的关键时期，正确的坐姿和站姿对于预防脊柱不正常弯曲非常重要。保持身体正，背挺直可以帮助婴幼儿养成良好的姿势习惯，避免驼背等问题的发生。 想象一下，如果一个婴幼儿经常驼背坐着或者睡在软床上，脊柱就会受到不正确的压力，导致脊柱弯曲。就好像我们小时候种植小树苗一样，如果不正确的支撑和保护，树苗就会长成歪斜的树木。 所以，家长和保育员们要时刻注意帮助婴幼儿保持正确的坐姿和站姿，让他们养成良好的姿势习惯，保护他们的脊柱健康。这样，他们长大后就能拥有一个健康的身体，远离脊柱问题的困扰。

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解析：答案:C. 充足饮水 解析：充足饮水是预防婴幼儿泌尿系统感染的有效方法。饮水可以促进尿液排出，减少细菌在泌尿系统内的滋生，降低感染的风险。因此，给婴幼儿多喝水是非常重要的。 举个例子来帮助理解：想象一下，如果一个花园里的水池里水一直都是停滞不动的，那么水里的细菌就会越来越多，水质也会变得污浊。但是如果我们定期往水池里加入新鲜的水，让水保持流动，那么细菌就会被冲走，水质也会保持清澈。同样道理，给婴幼儿多喝水就像是给水池里加入新鲜水，可以帮助清洁泌尿系统，预防感染。所以，充足饮水对于婴幼儿的健康非常重要。

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解析：这道题主要是在强调婴幼儿读书写字时光线的来源应该来自身体的左上方。这是因为大多数人是右撇子，右手掌握笔的时候，左上方的光线可以照亮纸张和书本，避免阴影影响视线，有利于婴幼儿正确地书写和阅读。 你可以想象一下，如果光线来自右上方，当右手拿着笔写字的时候，右手会挡住光线，造成阴影，影响到婴幼儿的视线和写字的准确性。所以，确保光线来自身体的左上方是非常重要的。

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解析：这道题目是关于矫治儿童不良行为的方法。转移注意力是一种常用的方法，可以帮助儿童从不良行为中转移注意力，从而减少或避免不良行为的发生。在选项中，吃手是一种常见的婴幼儿行为，通常是因为婴幼儿在长牙或者感到紧张时会吃手来缓解不适。通过吃手，儿童可以转移注意力，减少焦虑和不良行为的发生。 举个例子，当一个婴幼儿感到紧张或者焦虑时，他可能会开始吃手。家长或者保育员可以通过给他一个玩具或者其他有趣的东西，来转移他的注意力，让他不再吃手。这样就可以帮助儿童建立更好的习惯，减少不良行为的发生。

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解析：正确答案是A. 多让幼儿唱歌和朗诵。 口吃是一种语言障碍，幼儿口吃可能会导致他们在语言表达上感到困难和沮丧。教师在对待口吃幼儿时，应该给予他们更多的支持和鼓励，而不是过分纠正或限制他们的说话。让幼儿唱歌和朗诵可以帮助他们放松口腔肌肉，提高口语表达的流畅度和自信心，有助于缓解口吃问题。 举个例子，可以让口吃幼儿参加音乐课，学唱歌。唱歌可以帮助幼儿练习口腔肌肉的协调性，提高口语表达的流畅度。同时，唱歌是一种愉快的活动，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中练习语言表达，增强自信心。通过这种方式，幼儿可以逐渐克服口吃问题，更好地融入语言交流中。

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解析：补充碘最简便的方法是食用碘盐。碘是人体必需的微量元素，对于人体的健康非常重要。碘盐是在食盐中添加了适量碘的盐，通过食用碘盐可以有效地补充人体所需的碘元素，预防碘缺乏病。 举个例子，就好像我们的身体需要吃饭来获得能量一样，身体也需要摄入适量的碘来保持健康。如果长期缺乏碘元素，就会导致碘缺乏病，影响到我们的生长发育和身体健康。因此，食用碘盐是一种简单而有效的方法来补充碘，保持身体的健康。所以，记得在日常生活中选择食用碘盐，让我们的身体获得足够的碘元素，保持健康。

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解析：正确答案是C. 2小时。 为婴幼儿测体温的时间间隔通常是2小时，因为婴幼儿的体温变化较快，需要及时监测体温变化。如果时间间隔太长，可能会错过发烧的早期症状，影响治疗效果。 举个例子，就像给花儿浇水一样，如果时间间隔太长，花儿可能会枯萎。所以，及时监测婴幼儿的体温就像及时给花儿浇水一样重要，可以帮助我们及时发现问题并采取措施。

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解析：这道题目是关于视力的定义。视力指的是人们分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力。在这道题中，正确答案是D. 能力。 可以通过一个生动的例子来帮助理解。想象一下你在户外玩耍，突然看到了一只小鸟在树上跳跃。如果你的视力很好，你就能够清晰地看到小鸟的每一个动作和细节，这就是视力强的表现。而如果你的视力不好，可能就只能看到一个模糊的影子，无法分辨小鸟的动作，这就是视力弱的表现。 因此，视力就是我们分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力，是我们眼睛的重要功能之一。

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解析：幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。这意味着幼儿的情绪会很快地从一个极端转变到另一个极端，比如从高兴到生气，或者从悲伤到开心。他们也很容易受到周围环境和他人情绪的影响，比如看到其他人哭了，他们也会跟着哭起来。 举个例子，想象一下一个幼儿园的小朋友在玩耍时，突然有一个小朋友摔倒了哭了起来。其他的小朋友看到后，也会跟着哭或者表现出担忧的情绪。这就展示了幼儿情绪易受感染的特点。 因此，作为保育员，我们需要敏锐地观察幼儿的情绪变化，及时给予关爱和支持，帮助他们理解和表达自己的情绪，引导他们学会控制情绪，培养积极的情绪态度。

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解析：幼儿的社会关系主要表现在与同龄伙伴的关系和与成人的关系两个方面。与同龄伙伴的关系对幼儿来说非常重要，他们通过与同龄伙伴的互动，学会分享、合作、交流和建立友谊。例如，小明和小红一起玩耍，小明想要玩具，小红就会懂得分享自己的玩具给小明，这样就培养了他们之间的友谊和合作精神。 与成人的关系也是幼儿社会关系的重要组成部分。幼儿在与父母、老师等成人的互动中，学会尊重、倾听、学习和表达自己的想法。例如，小明在家里遇到困难时，会向父母求助，父母会倾听他的问题并给予帮助，这样就建立了幼儿与成人之间的信任和互动关系。 通过与同龄伙伴和成人的关系，幼儿能够逐渐学会社会交往的技能，培养自己的社会情商，为未来的成长和发展打下良好的基础。

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