215.( )能预防婴幼儿泌尿系统感染。

解析：这道题主要是在强调婴幼儿读书写字时光线的来源应该来自身体的左上方。这是因为大多数人是右撇子，右手掌握笔的时候，左上方的光线可以照亮纸张和书本，避免阴影影响视线，有利于婴幼儿正确地书写和阅读。 你可以想象一下，如果光线来自右上方，当右手拿着笔写字的时候，右手会挡住光线，造成阴影，影响到婴幼儿的视线和写字的准确性。所以，确保光线来自身体的左上方是非常重要的。

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解析：这道题目是关于矫治儿童不良行为的方法。转移注意力是一种常用的方法，可以帮助儿童从不良行为中转移注意力，从而减少或避免不良行为的发生。在选项中，吃手是一种常见的婴幼儿行为，通常是因为婴幼儿在长牙或者感到紧张时会吃手来缓解不适。通过吃手，儿童可以转移注意力，减少焦虑和不良行为的发生。 举个例子，当一个婴幼儿感到紧张或者焦虑时，他可能会开始吃手。家长或者保育员可以通过给他一个玩具或者其他有趣的东西，来转移他的注意力，让他不再吃手。这样就可以帮助儿童建立更好的习惯，减少不良行为的发生。

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解析：正确答案是A. 多让幼儿唱歌和朗诵。 口吃是一种语言障碍，幼儿口吃可能会导致他们在语言表达上感到困难和沮丧。教师在对待口吃幼儿时，应该给予他们更多的支持和鼓励，而不是过分纠正或限制他们的说话。让幼儿唱歌和朗诵可以帮助他们放松口腔肌肉，提高口语表达的流畅度和自信心，有助于缓解口吃问题。 举个例子，可以让口吃幼儿参加音乐课，学唱歌。唱歌可以帮助幼儿练习口腔肌肉的协调性，提高口语表达的流畅度。同时，唱歌是一种愉快的活动，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中练习语言表达，增强自信心。通过这种方式，幼儿可以逐渐克服口吃问题，更好地融入语言交流中。

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解析：补充碘最简便的方法是食用碘盐。碘是人体必需的微量元素，对于人体的健康非常重要。碘盐是在食盐中添加了适量碘的盐，通过食用碘盐可以有效地补充人体所需的碘元素，预防碘缺乏病。 举个例子，就好像我们的身体需要吃饭来获得能量一样，身体也需要摄入适量的碘来保持健康。如果长期缺乏碘元素，就会导致碘缺乏病，影响到我们的生长发育和身体健康。因此，食用碘盐是一种简单而有效的方法来补充碘，保持身体的健康。所以，记得在日常生活中选择食用碘盐，让我们的身体获得足够的碘元素，保持健康。

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解析：正确答案是C. 2小时。 为婴幼儿测体温的时间间隔通常是2小时，因为婴幼儿的体温变化较快，需要及时监测体温变化。如果时间间隔太长，可能会错过发烧的早期症状，影响治疗效果。 举个例子，就像给花儿浇水一样，如果时间间隔太长，花儿可能会枯萎。所以，及时监测婴幼儿的体温就像及时给花儿浇水一样重要，可以帮助我们及时发现问题并采取措施。

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解析：这道题目是关于视力的定义。视力指的是人们分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力。在这道题中，正确答案是D. 能力。 可以通过一个生动的例子来帮助理解。想象一下你在户外玩耍，突然看到了一只小鸟在树上跳跃。如果你的视力很好，你就能够清晰地看到小鸟的每一个动作和细节，这就是视力强的表现。而如果你的视力不好，可能就只能看到一个模糊的影子，无法分辨小鸟的动作，这就是视力弱的表现。 因此，视力就是我们分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力，是我们眼睛的重要功能之一。

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解析：幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。这意味着幼儿的情绪会很快地从一个极端转变到另一个极端，比如从高兴到生气，或者从悲伤到开心。他们也很容易受到周围环境和他人情绪的影响，比如看到其他人哭了，他们也会跟着哭起来。 举个例子，想象一下一个幼儿园的小朋友在玩耍时，突然有一个小朋友摔倒了哭了起来。其他的小朋友看到后，也会跟着哭或者表现出担忧的情绪。这就展示了幼儿情绪易受感染的特点。 因此，作为保育员，我们需要敏锐地观察幼儿的情绪变化，及时给予关爱和支持，帮助他们理解和表达自己的情绪，引导他们学会控制情绪，培养积极的情绪态度。

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解析：幼儿的社会关系主要表现在与同龄伙伴的关系和与成人的关系两个方面。与同龄伙伴的关系对幼儿来说非常重要，他们通过与同龄伙伴的互动，学会分享、合作、交流和建立友谊。例如，小明和小红一起玩耍，小明想要玩具，小红就会懂得分享自己的玩具给小明，这样就培养了他们之间的友谊和合作精神。 与成人的关系也是幼儿社会关系的重要组成部分。幼儿在与父母、老师等成人的互动中，学会尊重、倾听、学习和表达自己的想法。例如，小明在家里遇到困难时，会向父母求助，父母会倾听他的问题并给予帮助，这样就建立了幼儿与成人之间的信任和互动关系。 通过与同龄伙伴和成人的关系，幼儿能够逐渐学会社会交往的技能，培养自己的社会情商，为未来的成长和发展打下良好的基础。

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解析：幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习等。这些行为在幼儿的成长过程中起着非常重要的作用。 首先，让我们来看看反抗这个行为。幼儿在成长过程中会逐渐建立自己的个性和意识，他们可能会表现出一些反抗的行为，这是他们在探索自我和独立性的过程中的一种表现。 其次，竞争是幼儿社会行为中常见的一种。幼儿在与同龄人互动的过程中，会出现一些竞争的情况，比如争抢玩具或者争夺注意力等。这种竞争有助于幼儿学会合作和分享。 接着，模仿也是幼儿社会行为中的重要一环。幼儿通过模仿他人的行为来学习和发展自己的能力，这有助于他们建立社会技能和认知能力。 最后，学习是幼儿社会行为中至关重要的一环。幼儿通过与他人互动和观察学习，不断积累知识和经验，这有助于他们在成长过程中不断进步和发展。 总的来说，幼儿的社会行为是多方面的，包括反抗、竞争、模仿和学习等，这些行为在幼儿的成长过程中起着非常重要的作用，帮助他们建立自我意识、社会技能和认知能力。希望通过这些例子，你能更好地理解幼儿社会行为的重要性和特点。

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解析：这道题目考察的是我国学前教育的发展历程。在十一届三中全会以后，我国开始重视学前教育，恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规，推动了学前教育的发展。 举个例子来帮助理解：想象一下，如果一个园丁想要种一棵参天大树，他需要先培育好树苗，给予足够的养分和关怀，才能让这棵树茁壮成长。学前教育就像是这个过程中的培育阶段，是孩子成长的基石。而在十一届三中全会以后，我国开始像园丁一样重视学前教育，建立了更完善的机构和法规，为孩子们提供了更好的成长环境，让他们在健康、快乐的氛围中茁壮成长。这也说明了学前教育对于孩子成长的重要性，以及政府对于学前教育的重视程度。

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