226.幼儿园的教育目标应该划分层次,最高层是( )。

解析：这道题是关于记忆的分类。在进行意义记忆时，我们可以依靠过去的知识经验，将新的信息与已有的知识联系起来，从而更容易记住。举个例子，如果你正在学习一篇关于大熊猫的文章，而你之前已经了解过大熊猫是中国的国宝，喜欢吃竹子，生活在竹林中等信息，那么在学习新的关于大熊猫的知识时，你可以将这些已有的知识与新学到的知识联系起来，帮助你更好地记忆和理解。 因此，意义记忆是一种更加深入和有意义的记忆方式，能够帮助我们更好地理解和记住所学的知识。

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解析：这道题的正确答案是D. 选项A、B和C。 幼儿的感知觉经常影响其记忆、想象和思维。感知觉是幼儿通过感官器官接收外界信息并对其进行加工和理解的过程。比如，当幼儿看到一只小猫时，他们通过感知觉来观察小猫的外貌、动作等，这些信息会被存储在记忆中。当幼儿想象起小猫时，他们会根据记忆中存储的信息进行想象。而在思维过程中，幼儿也会利用感知觉获得的信息来进行推理和解决问题。 因此，感知觉对幼儿的记忆、想象和思维都有重要影响，帮助他们更好地理解和认识世界。

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解析：保育员应具备的具体知识包括普通文化知识、专业理论知识和教育技能等实践知识。教育技能是指保育员在实际工作中所需要具备的教育能力和技巧，包括如何与儿童有效沟通、如何设计和实施教育活动、如何引导儿童发展等方面的知识和技能。 举个例子，假设你是一名保育员，你需要和一群幼儿一起进行绘画活动。在这个过程中，你需要具备一定的绘画技巧，能够引导孩子们正确使用绘画工具，教导他们如何表达自己的想法和情感。同时，你还需要了解儿童的认知发展特点，根据不同年龄段的孩子们的特点设计相应的绘画活动，以促进他们的发展。 因此，教育技能是保育员必备的知识和能力之一，它帮助保育员更好地与儿童互动，促进他们的全面发展。

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解析：婴幼儿的被褥应该每个月晒一次，这样可以有效地去除潮气和细菌，保持被褥的清洁卫生。如果被褥长时间不晒，容易滋生细菌，对婴幼儿的健康不利。 可以想象一下，如果我们的被褥长时间不晒，就像是一个温暖潮湿的温床，细菌会在里面繁殖，这样的环境对婴幼儿的皮肤和呼吸系统都是有害的。所以，定期晒被褥就像是给被褥“洗个澡”，让它们保持干爽清洁，让宝宝能够健康成长。所以记住，婴幼儿的被褥应该每个月晒一次哦！

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解析：这道题说的是保育员应根据每个教育活动的不同要求，独自设计和布置活动场地，摆放设备和桌椅，方便教师开展教学工作。这种说法是错误的。 保育员在教育活动中的角色是非常重要的，他们需要与教师密切合作，共同为孩子们提供一个良好的学习环境。在活动场地的设计和布置方面，保育员和教师应该共同商讨，根据活动的内容和目的来进行布置。保育员可以根据自己的专业知识和经验提出建议，但最终的决定还是要由教师来做。 举个例子，如果是一场户外探险活动，保育员可以提出在场地周围设置安全警示标志，准备急救箱等建议，但具体的活动路线和任务安排还是由教师来制定。保育员和教师之间的合作是非常重要的，只有共同努力，才能为孩子们提供更好的教育环境。

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解析：保育员积极配合教师组织的集体教育活动，准备丰富的活动环境，体现了保育员职业守则中尊重教师群体的要求。 保育员在工作中需要与教师密切合作，共同为幼儿提供优质的教育和照顾。尊重教师群体意味着保育员应该尊重教师的专业知识和工作贡献，积极配合教师的工作安排和教育活动。保育员和教师共同构建了一个教育团队，他们之间的合作和互相尊重是保障幼儿健康成长的重要因素。 举个例子，想象一下保育员和教师一起为幼儿举办一个户外运动活动。保育员可以提前准备好各种运动器材和场地，为活动营造一个安全、有趣的环境；而教师则可以设计精彩的运动游戏和指导幼儿参与，促进他们身体发育和团队合作能力。在活动中，保育员和教师相互配合，共同呵护着幼儿的成长，展现了他们之间的尊重和合作精神。这种团队合作不仅让幼儿受益，也让保育员和教师之间建立起了良好的合作关系。

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解析：恒牙是指人类在儿童时期长出的第二套牙齿，也就是我们常说的“大人牙”。在恒牙萌出的过程中，乳牙会逐渐松动并脱落，为恒牙腾出空间。而乳牙排列不齐或者坏牙拔掉会导致牙齿之间的空隙增大，这会刺激恒牙提前萌出，以填补这些空隙，促进牙齿的正常生长。因此，乳牙整齐可以减少牙齿之间的空隙，不会刺激恒牙提前萌出。 举个例子，就好像我们家里的书架，如果书籍摆放得整整齐齐，书架上就不会有空隙。但是如果有几本书摆放得不整齐，就会留下空隙，这时我们可能会想要再添置几本书来填补这些空隙，使书架看起来更整齐。牙齿也是一样的道理，乳牙整齐可以减少空隙，不会刺激恒牙提前萌出。

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解析：这道题考察保育员在协助教师组织婴幼儿活动时应该如何配合教师做好各项工作。正确答案是C. 认真完成教师布置的临时任务。 保育员在协助教师组织婴幼儿活动时，需要密切配合教师的工作，认真完成教师交代的任务。这样可以确保活动的顺利进行，同时也能够提高工作效率和团队合作精神。 举个例子，如果教师要求保育员帮忙准备一个手工活动，保育员需要按照教师的要求准备材料、布置场地，并在活动中认真指导儿童完成手工作品。只有这样，活动才能顺利进行，儿童才能获得乐趣和成就感。 因此，保育员在协助教师组织婴幼儿活动时，应该认真完成教师布置的任务，这样才能更好地配合教师，为儿童提供更好的教育服务。

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解析：在幼儿的记忆中，形象记忆占主导地位。形象记忆是指通过感官对事物的形状、颜色、大小等特征进行感知和记忆。幼儿在学习过程中，往往更容易通过形象记忆来记忆事物，因为他们的大脑发育尚未完全，逻辑思维能力不强，更倾向于通过感官直接感知和记忆事物。 举个例子，比如幼儿学习认识动物，老师可以通过图片、玩具等形象化的方式展示给幼儿，让他们通过观察动物的形状、颜色等特征来记忆。这样的学习方式更符合幼儿的认知特点，能够更好地激发他们的学习兴趣和记忆能力。

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解析：这道题目问及307.1762年出版的卢梭的代表作是什么，正确答案是A.《爱弥儿——论教育》。 《爱弥儿——论教育》是卢梭的代表作之一，它是一部半论文、半小说体裁的著作。在这部作品中，卢梭探讨了教育的重要性，提出了他独特的教育理念。他认为教育应该以个体的自然发展为基础，注重培养孩子的独立思考能力和自主性，而不是简单地灌输知识。这些思想对后世的教育理论产生了深远的影响。 举个例子，就像种植一棵树一样，教育也需要耐心和细心的呵护。只有给予孩子足够的空间和自由，让他们自由地成长和发展，才能培养出真正独立、有思想的个体。这种教育理念可以帮助我们更好地理解卢梭的作品《爱弥儿——论教育》。

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