A、 整个幼儿期
B、 大班第二学期
C、 过渡期
D、 大班
答案:A
解析:幼小衔接工作应贯穿于整个幼儿期,而非入学前的突击训练。这是因为幼小衔接工作是一个长期的过程,需要在幼儿期的各个阶段都进行有效的准备和引导,以确保幼儿在入学后能够顺利适应学校生活。 举个例子,比如在幼儿园阶段,幼儿可以通过游戏和活动培养社交能力和自理能力,这些能力在学校里也同样重要。在大班阶段,幼儿可以逐渐接触学前教育内容,为学校学习做好准备。如果幼小衔接工作只在入学前进行突击训练,可能会造成幼儿在学校里适应困难,影响学习和发展。 因此,幼小衔接工作应该贯穿于整个幼儿期,通过有计划、有序的方式,帮助幼儿逐步适应学校生活,促进他们全面发展。这样,幼儿在入学后就能够更好地适应新环境,顺利展开学习和成长。
A、 整个幼儿期
B、 大班第二学期
C、 过渡期
D、 大班
答案:A
解析:幼小衔接工作应贯穿于整个幼儿期,而非入学前的突击训练。这是因为幼小衔接工作是一个长期的过程,需要在幼儿期的各个阶段都进行有效的准备和引导,以确保幼儿在入学后能够顺利适应学校生活。 举个例子,比如在幼儿园阶段,幼儿可以通过游戏和活动培养社交能力和自理能力,这些能力在学校里也同样重要。在大班阶段,幼儿可以逐渐接触学前教育内容,为学校学习做好准备。如果幼小衔接工作只在入学前进行突击训练,可能会造成幼儿在学校里适应困难,影响学习和发展。 因此,幼小衔接工作应该贯穿于整个幼儿期,通过有计划、有序的方式,帮助幼儿逐步适应学校生活,促进他们全面发展。这样,幼儿在入学后就能够更好地适应新环境,顺利展开学习和成长。
A. 会叫“妈妈”
B. 思维出现
C. 学会评价自己
D. 掌握代词“我”
解析:幼儿自我意识的萌芽是指幼儿开始意识到自己是一个独立的个体,具有自己的思想、感受和行为。掌握代词“我”是幼儿自我意识发展的重要标志,因为通过使用“我”,幼儿能够表达自己的需求、情感和意愿,意识到自己与他人的区别。 举个例子,当一个幼儿说“我要喝水”时,他意识到自己感到口渴,并且知道自己可以通过言语表达这个需求。这种能够用“我”来指代自己的行为,表明了幼儿开始认识到自己是一个独立的存在,具有自己的主体性和意识。这是幼儿自我意识发展的重要里程碑。
A. 1次
B. 2次
C. 3次
D. 多次
解析:擦地时洗涮墩布的次数取决于地面的脏污程度和清洁要求。如果地面非常脏或者清洁要求很高,可能需要多次洗涮墩布;如果地面比较干净或者清洁要求不是很高,可能只需要1次或2次洗涮墩布就可以了。 举个例子,如果在厨房地面上有油渍或者食物残渣,这时候可能需要多次洗涮墩布才能彻底清洁干净;而在卧室地面上只有一些灰尘,可能只需要1次洗涮墩布就可以了。 因此,擦地时洗涮墩布的次数是根据具体情况而定的,需要根据实际情况来决定。
A. 社会需要
B. 儿童身心发展的特点和需要
C. 幼儿园教育任务
D. 幼儿教育的性质
解析:这道题考察的是幼儿园教育目标制定的依据。正确答案是B. 儿童身心发展的特点和需要。 幼儿园教育目标的制定应该以儿童身心发展的特点和需要为依据。因为幼儿是处于成长发育阶段的群体,他们的身心发展有着独特的特点和需求。只有深入了解儿童的身心发展规律,才能更好地制定教育目标,为幼儿提供更有针对性和有效性的教育。 举个例子,幼儿在认知发展阶段存在着逐步发展的特点,他们的思维方式和能力与成人有很大不同。因此,幼儿园教育目标应该根据幼儿的认知特点,设计相应的教学活动,帮助幼儿逐步提升认知能力,促进他们的全面发展。 通过深入了解儿童的身心发展特点和需求,幼儿园教育目标制定才能更加科学合理,更有利于促进幼儿的健康成长。
A. 幼儿园安全、卫生保健制度
B. 教学活动的规则
C. 游戏活动规则
D. 本班的一日生活安排
解析:正确答案是A. 幼儿园安全、卫生保健制度。 保育员在工作中应该严格执行幼儿园的安全、卫生保健制度,这是保障幼儿健康和安全的重要措施。比如,保育员需要确保幼儿在幼儿园的环境是安全的,没有危险物品或者危险区域;保持幼儿园的卫生清洁,定期消毒玩具和教具,保证幼儿的健康。 在医务人员和本班教师的指导下执行这些制度,可以帮助保育员更好地照顾幼儿,确保他们的健康和安全。通过遵守这些规定,保育员可以建立起一个良好的工作习惯,提高工作效率,保障幼儿的身心健康。
解析:答案:正确 解析:服药后的婴幼儿应该安静片刻是因为药物需要时间被吸收和发挥作用,如果婴幼儿活动过于剧烈,可能会影响药物的吸收和效果。因此,为了确保药物的有效性,婴幼儿应该在服药后安静片刻。 举例来说,如果一个婴幼儿感冒发烧,医生开了退烧药给他服用,家长在给婴幼儿服药后应该让他安静地躺着或坐着,不要让他大声哭闹或剧烈活动,以免影响药物的吸收和效果。这样才能更好地帮助婴幼儿恢复健康。
A. 均衡的
B. 不均衡的
C. 先慢后快的
D. 匀速的
解析:艾宾浩斯遗忘曲线是描述了我们在学习新知识后,随着时间的推移,记忆会逐渐减弱的过程。从这个曲线可以看出,个体遗忘的进程是不均衡的,也就是说在学习后的一段时间内,我们会快速遗忘大部分内容,然后遗忘速度会逐渐减慢。 举个例子来帮助理解,就好比你在学习一个新单词的时候,刚学完的时候你可能能够很容易地记住它,但是随着时间的推移,如果你不进行复习,你会发现记忆会逐渐减弱,直到最后几乎完全遗忘。这就是艾宾浩斯遗忘曲线所描述的不均衡的遗忘进程。 所以,为了更好地记住学习的内容,我们需要及时进行复习和巩固,以帮助我们延缓遗忘的速度,提高学习效果。
A. 2cm
B. 5cm
C. 8cm
D. 10cm
解析:正确答案是D. 10cm。 便池是我们日常生活中经常接触的地方,因此保持其清洁是非常重要的。便池下水管口周围是容易藏污纳垢的地方,如果不及时清洁,容易滋生细菌和臭味。因此,重点擦拭下水管口周围10cm的范围可以有效地保持便池的清洁卫生。 举个例子,就像我们洗脸时也要特别注意清洁耳朵周围的细节一样,只有全面清洁才能保持整体的卫生。所以,保育员在清洁便池时也要注重细节,特别是下水管口周围这个容易被忽视的地方。这样才能确保便池的使用环境清洁卫生,保护大家的健康。
A. 用水冲
B. 洗净
C. 浸泡
D. 晾晒
解析:这道题目是关于餐具消毒的步骤。在消毒餐具之前,首先要进行洗净。洗净是非常重要的步骤,因为如果餐具表面有残留的食物或油脂,消毒液可能无法有效地杀灭细菌。 可以想象一下,如果我们在洗菜的时候,如果不将泥土和杂质清洗干净,那么即使再用消毒液浸泡,也无法确保食材的卫生安全。所以,洗净是消毒前必不可少的一步。 因此,正确答案是B. 洗净。
A. 福禄贝尔
B. 蒙台梭利
C. 陈鹤琴
D. 欧文
解析:这道题目考察的是世界上第一所幼儿社会教育机构的创办者。正确答案是D. 欧文。 欧文是德国教育家,他于1837年在德国创办了世界上第一所幼儿学校,被认为是幼儿社会教育的奠基人。他的幼儿学校提倡通过游戏和亲子互动来培养幼儿的身心发展,为后来的幼儿教育理念奠定了基础。 举个例子来帮助理解,就好比欧文的幼儿学校就像是一个小小的社会,幼儿们在这里通过互动和游戏学习如何与他人相处、分享、合作等社会技能,为他们未来的成长打下了坚实的基础。欧文的教育理念影响了后来许多幼儿教育家,包括蒙台梭利等人,对幼儿教育产生了深远的影响。
A. 将袜跟穿在脚面上
B. 袜子穿在衬裤腿里面
C. 袜子筒包住衬裤的裤脚
D. 袜子不提起来
解析:这道题是关于幼儿穿袜子的正确方法的。正确答案是C,即将袜子筒包住衬裤的裤脚。 保育员应该提醒幼儿将袜子筒包住衬裤的裤脚,这样可以避免在活动中袜子滑落或扭曲,保持幼儿的舒适感和整洁度。你可以想象一下,如果幼儿在玩耍时袜子滑落或扭曲,可能会导致他们摔倒或感到不舒服,所以正确穿着袜子是非常重要的。 另外,正确的穿着方式还可以帮助幼儿养成整洁的生活习惯,培养他们的自理能力。所以,保育员在教导幼儿穿衣服时,应该注重细节,帮助他们养成良好的穿衣习惯。