230.《学生伤害事故处理办法》第38条规定,幼儿园发生的伤害事故,应当根据幼儿为( )的特点,参照该办法处理。

解析：正确。保育员在工作中要尊重孩子的需求和情感，不应该过多限制他们的游戏。这是因为游戏是儿童学习和发展的重要方式，通过游戏，孩子可以培养自信心、社交能力、创造力等。如果保育员过多限制孩子的游戏，可能会影响他们的发展和成长。 举个例子，如果一个孩子喜欢玩泥巴，保育员应该允许他玩泥巴，而不是限制他。通过玩泥巴，孩子可以锻炼手部肌肉，培养触觉和创造力。如果保育员过于限制孩子玩泥巴，可能会导致孩子失去了这种学习和发展的机会。 因此，保育员要尊重孩子的需求和情感，给予他们适当的自由空间，让他们在游戏中自由发挥，促进他们的全面发展。

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解析：这道题目是在考察肥胖儿童的定义。根据世界卫生组织的标准，体重超过正常儿童体重的20%以上的孩子被定义为肥胖儿童。所以答案是B. 20%。 想象一下，如果一个孩子的正常体重是50公斤，那么超过50公斤的20%就是10公斤，也就是说，当这个孩子的体重超过60公斤时，就可以被定义为肥胖儿童了。所以，通过这个例子，我们可以更加直观地理解体重超过20%的孩子为肥胖儿童的概念。

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解析：这道题说的是保育员应该经常以指导者的身份参与室外体育游戏，确保幼儿游戏的水平不断提高。这个说法是错误的。保育员在幼儿体育游戏中的角色应该是引导者和监督者，而不是直接参与游戏并且提高游戏水平。保育员应该在游戏中给予幼儿指导和鼓励，帮助他们学习规则、发展技能，而不是代替他们参与游戏。 举个例子，想象一下保育员参与幼儿的足球比赛。保育员应该站在场边，观察幼儿们的表现，及时给予指导和鼓励，帮助他们提高技能和团队合作能力。如果保育员直接参与比赛并且提高游戏水平，就违背了他们的角色定位，也无法真正帮助幼儿成长。所以保育员应该在游戏中扮演引导者和监督者的角色，而不是直接参与并提高游戏水平。

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解析：这道题目是在考察婴幼儿习惯性阴部摩擦的原因。正确答案是B. 同伴关系好。 当婴幼儿的同伴关系比较好时，他们通常会感到更加快乐和满足，不容易产生焦虑和紧张的情绪。相反，当同伴关系不好或者不被同伴接纳时，婴幼儿可能会感到孤独、焦虑，甚至产生自卑感，这些负面情绪可能会导致他们出现习惯性阴部摩擦的行为。 举个例子，想象一下一个婴幼儿在幼儿园里有一群好朋友，大家一起玩耍、分享玩具，互相帮助，这个婴幼儿会感到很开心和满足，不容易产生焦虑情绪。而另一个婴幼儿可能因为同伴间的冷漠或排斥而感到孤独和不安，这种情绪可能会导致他出现习惯性阴部摩擦的行为。 因此，保持婴幼儿良好的同伴关系对于他们的心理健康和行为发展非常重要。

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解析：错误。图书应该摆放在书架上，但书架的高度应该根据人体工程学原理来设计，以便读者可以方便地取阅书籍，避免弯腰或者踮脚。如果书架的高度过高或者过低，可能会给读者带来不便，甚至影响到他们的阅读体验。 举个例子，如果书架的高度过高，读者可能需要踮脚或者使用梯子来取书，这样会增加不必要的麻烦和危险。相反，如果书架的高度过低，读者可能需要弯腰或者跪在地上来取书，这样会给他们的身体带来不必要的压力和不适。 因此，设计书架的高度时，应该考虑到读者的身体特点和舒适度，以提高阅读的便利性和舒适性。

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解析：这道题是关于补充饮用水的注意事项。正确答案是C. 避开幼儿。 在给幼儿补充饮用水时，我们应该避免让幼儿靠近水源，因为幼儿可能会不小心打翻水杯，导致水洒出来，造成湿滑的地面，增加跌倒的风险。所以，我们应该将水杯放在幼儿无法触及的地方，确保他们远离水源。 举个例子，就像在幼儿园里，老师会将水杯放在高处或者桌子上，让幼儿们排队依次去拿水，而不是让他们自己去拿，这样可以有效地避免幼儿们在拿水的过程中发生意外。 所以，给幼儿补充饮用水时，一定要注意让幼儿远离水源，确保他们的安全。

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解析：这道题考察保育员在日常工作中对不同物品的消毒次数。在保育员的工作中，餐具是与食物接触最密切的物品，因此需要经常进行消毒，以确保儿童的健康。相比之下，玩具虽然也需要定期消毒，但并不像餐具那样频繁。厕所和被褥虽然也需要保持清洁，但消毒次数通常不会比餐具多。 举个例子，就像我们每天吃饭需要用到餐具一样，儿童在幼儿园里也会使用餐具吃饭。如果保育员不经常对餐具进行消毒，可能会导致细菌滋生，影响儿童的健康。因此，保育员每天对餐具的消毒次数最多是非常重要的。

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解析：答案解析：A. 和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐。 保育员在婴幼儿进餐时应该和蔼亲切地照顾他们，给予他们安全感和温暖。这样可以帮助婴幼儿建立积极的进餐情绪，促进他们的食欲和消化吸收。保育员应该耐心等待婴幼儿吃饭，不要催促吃饭慢的孩子，也不要表扬吃饭快的孩子，要尊重每个婴幼儿的进餐节奏和习惯。 举个例子，就像我们在吃饭时，有些人可能吃得比较快，有些人可能吃得比较慢，这是因为每个人的进餐习惯和节奏不同。保育员要像好老师一样，尊重每个婴幼儿的个性和习惯，给予他们适当的关爱和照顾，帮助他们健康成长。

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解析：这道题目说婴幼儿阶段养成了不正确的姿势，主要影响体态的美观，不会直接影响健康，这是错误的说法。事实上，婴幼儿阶段养成了不正确的姿势会直接影响健康，因为姿势不正确可能导致肌肉和骨骼发育不良，进而影响身体的健康发育。 举个例子，如果一个婴幼儿长时间保持驼背的姿势，可能会导致背部肌肉和脊柱发育不良，最终影响到孩子的身体健康。另外，如果一个婴幼儿长时间保持头部歪向一侧的姿势，可能会导致颈部肌肉不平衡，进而影响到孩子的头部发育和颈部健康。 因此，正确的姿势对于婴幼儿的健康发育非常重要，家长和保育员应该注意帮助婴幼儿养成正确的姿势习惯，以保障他们的健康成长。

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解析：正确。保育员应该根据婴幼儿的个体特点，如动作快慢、睡眠时间长短、体质等，将他们分成若干组，然后根据这些特点来安排他们先后上床睡觉，这样可以更好地照顾每个婴幼儿的需求，确保他们能够得到充分的休息和照顾。 举个例子，如果一个婴幼儿动作比较活泼，睡眠时间较短，那么可能需要在其他婴幼儿之前上床睡觉，以确保他能够得到足够的休息。而另一个婴幼儿动作较慢，睡眠时间较长，可能可以稍晚一些上床睡觉，这样可以更好地满足他们的个体需求。通过这种分组方法，保育员可以更有效地管理婴幼儿的作息时间，确保每个婴幼儿都能够得到适当的照顾和关注。

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