244.婴幼儿服药结束后,保育员应该( )。

解析：这道题考察的是幼儿读书时光线的来源问题。幼儿读书时，光线应该来自身体的左上方，这样可以避免眩光和阴影对视力的影响，保护幼儿的视力健康。 想象一下，如果光线来自左上方，就好像太阳在天空中升起，照射在书本上，让幼儿可以清晰地看到书本上的内容，不会受到刺眼的光线影响。这样的光线来源方式，就像是给幼儿提供了一个舒适的阅读环境，让他们更加专注地阅读和学习。 因此，正确的光线来源对幼儿的阅读体验和视力保护都非常重要。

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解析：幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和为儿童的终身发展服务。这是因为幼小衔接是儿童从幼儿园到小学的过渡阶段，这个阶段的顺利过渡对于儿童的整个学习生涯都非常重要。 举个例子，如果一个孩子在幼儿园时没有经过良好的幼小衔接工作，可能会在小学阶段感到困惑和焦虑，影响学习兴趣和学习成绩。而经过良好的幼小衔接工作，孩子可以更快地适应新的学习环境，保持对学习的兴趣，为未来的学习打下良好的基础。 因此，幼小衔接工作不仅是为了让孩子喜欢上学，更重要的是为了为儿童的终身发展服务，帮助他们建立积极的学习态度和良好的学习习惯。这样，孩子在学习和成长的道路上就会更加顺利和成功。

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解析：这道题的正确答案是B. 用多种方式去操作它。 玩具和材料具有可变性和可创造性的特点，意味着孩子可以用多种方式去操作它，从而激发他们的创造力和想象力。比如，一块积木可以用来搭建房子、车辆、动物等各种形状，孩子可以通过不同的组合和搭建方式创造出不同的作品。这种灵活性和多样性可以让孩子在玩耍的过程中不断尝试、探索，从而培养他们的动手能力和创造力。 举个例子，想象一下一个孩子拿着一盒彩色的积木，他可以用这些积木搭建一个城堡，也可以搭建一个飞机，甚至可以创造出自己独特的形状。这种自由发挥的过程不仅可以让孩子享受玩耍的乐趣，还可以培养他们的想象力和创造力。所以，玩具和材料的可变性和可创造性对于儿童的发展非常重要。

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解析：正确答案是C. 经常吃粗糙的食物。 解析：幼儿的牙齿发育需要适当的刺激，经常吃粗糙的食物可以帮助牙齿得到锻炼，促进牙齿的发育。而冷热食物交替吃可能会对牙齿造成刺激，不利于牙齿的健康发育；用牙咬坚果壳可能会导致牙齿受损，不利于牙齿的健康。因此，经常吃粗糙的食物是促进幼儿牙齿发育的正确方法。 举例：想象一下，如果一个幼儿只吃软糯的食物，比如米饭、面条等，那么他的牙齿就很少得到锻炼，容易变得脆弱。而如果他经常吃一些粗糙的食物，比如苹果、胡萝卜等，就像是给牙齿做了一次锻炼，可以帮助牙齿更好地发育。所以，让幼儿经常吃粗糙的食物，有助于保持牙齿的健康。

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解析：正确。在室外活动结束后，保育员需要负责整理活动场地，确保幼儿的安全。如果幼儿需要上厕所，保育员也需要护送幼儿前往厕所，确保幼儿的安全和卫生。这是保育员的职责之一，保证幼儿在活动中得到全面的照顾和保护。 举个例子，想象一下在户外活动结束后，幼儿突然需要上厕所，但是场地附近没有厕所，这时候保育员就需要护送幼儿前往安全的地方解决问题。保育员需要确保幼儿在任何情况下都能得到照顾和保护，这样才能让活动顺利进行并保证幼儿的安全。

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解析：这道题说的是幼儿年龄比较小，在体育游戏中保育员要尽可能地为幼儿提供绝对安全的玩具，这个说法是错误的。虽然保育员在体育游戏中需要确保幼儿的安全，但是绝对安全是不可能的。因为在体育游戏中，幼儿可能会有一些小摔倒或者轻微受伤的情况，这是正常的成长过程。 保育员应该在游戏中提供适合幼儿年龄的玩具和设备，确保它们符合安全标准，避免尖锐的边角或者易碎的材料。同时，保育员也应该在游戏中提供适当的指导和监督，及时介入并处理任何意外情况，保障幼儿的安全。 举个例子，比如在幼儿园的户外活动中，保育员可以为幼儿提供塑料滑梯和秋千等玩具，确保它们结实稳固，避免幼儿受伤。同时，保育员也应该在旁边监督幼儿的活动，及时帮助他们解决问题，保证他们在游戏中获得乐趣的同时也能够安全成长。

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解析：这道题是错误的。虽然纸、笔、工具、材料等是幼儿绘画活动中常用的材料，但并不是每个绘画活动都必须使用这些材料。有时候幼儿也可以利用身边的自然材料，比如树叶、花瓣、沙子等进行绘画活动，这样可以激发幼儿的创造力和想象力。 举个例子，幼儿在户外玩耍时，可以利用周围的自然材料进行绘画活动。比如用树叶蘸水后在地上画出美丽的图案，或者用沙子在地上画出有趣的形状。这样的活动不仅可以锻炼幼儿的动手能力，还可以让他们感受到大自然的美好。 所以，幼儿进行绘画活动时，并不一定需要使用纸、笔、工具等传统材料，可以根据环境和情境选择适合的材料进行创作。这样可以让幼儿在绘画活动中得到更多的乐趣和启发。

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解析：这道题目是错误的。在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，并没有明确指出幼儿园与家庭之间是指导与被指导的关系。实际上，幼儿园与家庭之间应该是一种合作与互动的关系。家庭是孩子最早的教育者，而幼儿园则是孩子在社会化过程中的重要环境。家庭和幼儿园应该共同合作，共同关心孩子的成长和发展，共同为孩子提供一个良好的成长环境。 举个例子来说，就好比家庭是孩子的第一任老师，幼儿园是孩子的第二任老师。家庭和幼儿园之间应该相互配合，互相支持，共同为孩子的全面发展努力。家庭和幼儿园的合作，可以让孩子在家庭和学校两个环境中得到更全面的教育，更好地促进孩子的成长。所以，幼儿园与家庭之间应该是一种合作关系，而不是简单的指导与被指导的关系。

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解析：幼儿扁桃体是人体免疫系统的一部分，起着防御细菌和病毒入侵的作用。在幼儿时期，由于免疫系统还在发育阶段，扁桃体会更加活跃。因此，4到10岁是幼儿扁桃体发育的高峰期。 举个例子来帮助理解，就好比是一支军队。幼儿时期的扁桃体就像是军队中的哨兵，负责守卫身体不受外敌侵袭。在4到10岁这个阶段，哨兵们非常警觉，随时准备应对可能的威胁。随着年龄的增长，免疫系统逐渐成熟，扁桃体的活跃程度也会逐渐减弱。

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解析：这道题目说婴幼儿阶段养成了不正确的姿势，主要影响体态的美观，不会直接影响健康，这是错误的说法。事实上，婴幼儿阶段养成了不正确的姿势会直接影响健康，因为姿势不正确可能导致肌肉和骨骼发育不良，进而影响身体的健康发育。 举个例子，如果一个婴幼儿长时间保持驼背的姿势，可能会导致背部肌肉和脊柱发育不良，最终影响到孩子的身体健康。另外，如果一个婴幼儿长时间保持头部歪向一侧的姿势，可能会导致颈部肌肉不平衡，进而影响到孩子的头部发育和颈部健康。 因此，正确的姿势对于婴幼儿的健康发育非常重要，家长和保育员应该注意帮助婴幼儿养成正确的姿势习惯，以保障他们的健康成长。

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