A、 先发菜和汤,再盛饭
B、 先发饭和汤,再盛菜
C、 同时发放在一个碗中
D、 先盛饭菜,再盛汤
答案:D
解析:这道题考察的是保育员在给婴幼儿分发饭菜时的顺序。正确答案是D,先盛饭菜,再盛汤。 为什么要先盛饭菜呢?这是因为饭菜是主食,是婴幼儿摄取能量和营养的重要来源,所以应该先让他们吃饱。而汤则是辅助食品,可以帮助婴幼儿更好地消化食物,所以通常是在吃饭菜之后再喝汤。 想象一下,如果你是一个婴幼儿,你会希望先吃饭菜还是先喝汤呢?当然是先吃饭菜啦!因为饭菜更香更好吃,而且能让你感觉饱足和满足。 所以,保育员在给婴幼儿分发饭菜时,应该先盛饭菜,再盛汤,这样不仅能保证婴幼儿摄取足够的主食,还能帮助他们更好地消化和吸收营养。
A、 先发菜和汤,再盛饭
B、 先发饭和汤,再盛菜
C、 同时发放在一个碗中
D、 先盛饭菜,再盛汤
答案:D
解析:这道题考察的是保育员在给婴幼儿分发饭菜时的顺序。正确答案是D,先盛饭菜,再盛汤。 为什么要先盛饭菜呢?这是因为饭菜是主食,是婴幼儿摄取能量和营养的重要来源,所以应该先让他们吃饱。而汤则是辅助食品,可以帮助婴幼儿更好地消化食物,所以通常是在吃饭菜之后再喝汤。 想象一下,如果你是一个婴幼儿,你会希望先吃饭菜还是先喝汤呢?当然是先吃饭菜啦!因为饭菜更香更好吃,而且能让你感觉饱足和满足。 所以,保育员在给婴幼儿分发饭菜时,应该先盛饭菜,再盛汤,这样不仅能保证婴幼儿摄取足够的主食,还能帮助他们更好地消化和吸收营养。
A. 抽象逻辑思维
B. 想象
C. 具体形象思维
D. 意义记忆
解析:这道题目是关于幼儿创造性思维发展的核心是什么的问题。正确答案是B.想象。想象是幼儿创造性思维发展的核心,因为想象能够激发幼儿的创造力和想象力,帮助他们发展独特的思维方式。 举个例子来帮助理解,比如幼儿在玩具盒里找到一只玩具熊,但是他想象这只熊是一位勇敢的超级英雄,可以拯救世界。通过想象,幼儿可以将平凡的事物赋予新的意义,激发他们的创造力和想象力。 所以,想象是幼儿创造性思维发展的核心,通过想象,幼儿可以拓展思维,培养创造力,发展独特的思维方式。
解析:正确。在纠正婴幼儿不正确的姿势时,保育员应该给予幼儿良好的模仿榜样。这是因为婴幼儿正处于模仿学习的关键阶段,他们会通过观察和模仿他人的行为来学习和发展自己的技能。如果保育员能够展示正确的姿势和动作,婴幼儿就会更容易地学习并纠正错误的姿势。 举个例子,当保育员帮助婴幼儿学习坐姿时,如果保育员自己展示了正确的坐姿,婴幼儿就会更容易地模仿并学会正确的坐姿。相反,如果保育员展示了错误的坐姿,婴幼儿可能会误学错误的姿势。因此,保育员在纠正婴幼儿不正确的姿势时,要注意自己的行为和姿势,成为婴幼儿良好的模仿榜样。这样可以帮助婴幼儿更快地学会正确的姿势,并保持良好的姿势习惯。
A. 和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐
B. 催促吃饭慢的孩子
C. 表扬吃饭快的孩子
D. 边照顾进餐边扫地
解析:答案解析:A. 和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐。 保育员在婴幼儿进餐时应该和蔼亲切地照顾他们,给予他们安全感和温暖。这样可以帮助婴幼儿建立积极的进餐情绪,促进他们的食欲和消化吸收。保育员应该耐心等待婴幼儿吃饭,不要催促吃饭慢的孩子,也不要表扬吃饭快的孩子,要尊重每个婴幼儿的进餐节奏和习惯。 举个例子,就像我们在吃饭时,有些人可能吃得比较快,有些人可能吃得比较慢,这是因为每个人的进餐习惯和节奏不同。保育员要像好老师一样,尊重每个婴幼儿的个性和习惯,给予他们适当的关爱和照顾,帮助他们健康成长。
A. 调动儿童的活动积极性
B. 与儿童共同游戏
C. 做好保护性措施
D. 加强与教师的沟通
解析:答案:C. 做好保护性措施 解析:保育员在组织儿童进行室外活动时,除了要确保安全第一外,还要做好保护性措施,比如给儿童穿上合适的衣服、鞋子,防止受伤或感冒;带上防晒霜、帽子等防晒用品,保护儿童的皮肤;带上急救包,以备不时之需。这些措施可以有效保护儿童的安全和健康。 举例:比如,如果保育员带着儿童去郊外野餐,他们可以提前检查天气情况,带上防雨衣和雨伞,以防突然下雨;同时也要注意食物的新鲜和卫生,避免食物中毒等意外发生。这些保护性措施能够让儿童在活动中更加安全、健康地享受乐趣。
解析:这道题是关于美工活动中保育员的行为是否正确的判断题。在这种情况下,保育员将孩子的画送给参观的客人,这是错误的做法。因为孩子的画作是他们的劳动成果和创作,保育员应该尊重孩子的劳动成果,而不是随意送给他人。 举个例子来帮助理解:假设你是一位小画家,你用心创作了一幅画,然后你的老师把这幅画送给了其他人,你会感到失望和不开心吧?同样,孩子们的画作也应该得到尊重和保护。 因此,保育员在美工活动中应该尊重孩子的创作,鼓励他们的努力,并在适当的时候给予肯定和鼓励,而不是随意将孩子的作品送给他人。这样可以帮助孩子建立自信心,激发他们的创造力和艺术潜力。
A. 幼儿室内自由活动
B. 幼儿睡眠
C. 幼儿进餐
D. 幼儿室外自由游戏
解析:这道题考察的是在配制消毒液时应该选择在幼儿睡眠时间进行。这是因为消毒液通常含有一些化学成分,如果在幼儿室内自由活动、进餐或室外自由游戏时进行,可能会对幼儿的健康造成影响。 想象一下,如果在幼儿进餐时配制消毒液,那么幼儿可能会接触到残留在空气中的化学成分,对他们的食欲和健康造成影响。而在幼儿室外自由游戏时进行,可能会导致消毒液飘散到空气中,幼儿吸入后可能会引起呼吸道不适。 因此,选择在幼儿睡眠时间进行配制消毒液是最为安全和合适的做法,这样可以最大程度地避免对幼儿健康造成影响。
A. 吃细腻的食物
B. 喝奶
C. 吃粗糙的食物
D. 吃糖
解析:这道题的正确答案是C. 吃粗糙的食物。 吃粗糙的食物可以促进乳牙、颌骨、面部肌肉的发育。这是因为婴儿在吃粗糙的食物时需要更多的咀嚼,这样可以锻炼颌骨和面部肌肉,促进它们的发育。而且,咀嚼粗糙的食物也有助于婴儿牙齿的生长和发育。 举个例子,想象一下一个婴儿吃着坚果或者胡萝卜条,他们需要用力咀嚼这些粗糙的食物,这样就可以锻炼他们的颌骨和面部肌肉。而如果婴儿只吃细腻的食物,比如果泥或者果汁,就不需要那么多的咀嚼动作,颌骨和面部肌肉就不会得到充分的锻炼,发育也会受到影响。 所以,给婴儿提供一些适当的粗糙食物是非常有益的,可以促进他们口腔和面部的健康发育。
A. 安静活动
B. 睡眠
C. 剧烈运动
D. 远足
解析:正确答案是:A. 安静活动。 解析:接种疫苗后,婴幼儿的免疫系统可能会有一定的反应,因此建议组织他们进行安静活动,避免剧烈运动,以免引起不适。安静活动可以帮助他们恢复体力,让身体更好地适应疫苗的接种。所以,接种疫苗后,婴幼儿应该进行安静活动。
A. 核对名单
B. 批评婴幼儿
C. 测量身高体重
D. 核对性别
解析:正确答案是A. 核对名单。 协助体检包括核对名单,这是非常重要的一步,确保每个儿童都参与了体检。其他选项中,批评婴幼儿是不正确的,因为体检是为了检查儿童的健康状况,而不是批评他们。测量身高体重是体检中常见的步骤,可以帮助了解儿童的生长发育情况。核对性别也是重要的,确保体检结果与儿童的性别匹配。因此,正确答案是A.核对名单。 举个例子,就像你去看医生一样,医生在开始检查之前会核对你的个人信息,确保没有出错。在幼儿园或托儿所进行体检时,也需要核对每个儿童的名单,以确保每个孩子都接受了体检,这样才能及时发现问题并采取措施。所以,核对名单是协助体检中非常重要的一步。
A. 创造性教学
B. 儿童中心论
C. 五指教学
D. 感觉教育
解析:这道题目是关于陈鹤琴课程理论中的重要概念。在陈鹤琴的课程理论中,五指教学是一个非常重要的概念。五指教学是指通过观察、倾听、触摸、嗅觉和味觉这五种感觉来进行教学,让儿童通过多种感官的参与来更好地理解和学习知识。 举个例子,比如在教授儿童植物生长的知识时,可以让他们通过观察植物的生长过程,倾听植物的生长声音,触摸植物的叶子和根部,嗅觉植物的花香,尝试植物的果实等等,从而全方位地感知和理解植物生长的过程。 通过五指教学,儿童可以更加深入地体验和理解知识,激发他们的学习兴趣,提高学习效果。因此,五指教学在陈鹤琴的课程理论中占有重要地位。