258.婴幼儿大小便后,保育员应督促( )独自冲厕、洗手。

解析：这道题考察的是保育员在寝室开窗通风的时间。正确答案是D，即根据具体情况决定开窗的时间和多少。 保育员在寝室开窗通风的时间需要根据具体情况来决定，因为不同季节和不同天气条件下，通风的需求是不同的。在冬季，由于气温较低，开窗通风的时间可能会相对较短，以避免让室内温度过低。而在夏季，由于气温较高，可能需要全天开窗通风，以保持室内空气清新凉爽。 通风是非常重要的，可以有效排除室内的有害气体和细菌，保持空气清新，有利于儿童的健康成长。因此，保育员需要根据具体情况灵活调整开窗通风的时间和方式，确保室内空气质量良好。

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解析：正确答案是C. 上厕所的次数。 保育员应该控制婴幼儿的上厕所次数，避免孩子因为频繁上厕所而影响睡眠。婴幼儿的睡眠质量对于他们的健康和发育非常重要，过多的上厕所次数可能会打断他们的睡眠，导致睡眠不足或者睡眠质量下降。 举个例子，就像我们晚上睡觉时，如果频繁被尿急或者其他原因打扰，就会导致睡眠质量下降，第二天可能会感到疲倦和不集中注意力。所以，保育员需要注意控制婴幼儿的上厕所次数，确保他们能够有一个良好的睡眠环境，有利于他们的健康和发育。

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解析：答案：A. 提醒幼儿排尿 解析：对已经尿床的幼儿，保育员应该首先提醒幼儿及时排尿，养成定时上厕所的习惯，帮助他们建立正确的卫生习惯。同时，保育员也可以和家长一起探讨可能的原因，如情绪问题、生活习惯等，共同寻找解决办法。 生活中，有些幼儿会因为紧张、焦虑或者生活作息不规律等原因导致尿床，这时候保育员可以通过一些生动有趣的例子来帮助幼儿理解。比如，可以告诉幼儿，小猫小狗都会找合适的地方上厕所，我们也要像它们一样，找到合适的时间和地点上厕所，这样就不会尿床了。同时，保育员还可以和幼儿一起玩一些游戏，比如模拟上厕所的过程，让幼儿在游戏中体会到上厕所的重要性，培养正确的卫生习惯。通过这些方式，幼儿可以更容易地理解并接受正确的行为。

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解析：这道题考察的是幼儿穿裤子的正确步骤。在指导幼儿穿裤子时，首先要教会他们分辨裤子的前后，这样才能确保穿对。如果幼儿搞混了裤子的前后，就会穿反。所以，正确的顺序是先让幼儿分辨裤子的前后，然后再穿裤子。 举个生动有趣的例子来帮助理解：就好像我们穿鞋子一样，如果左脚穿到右鞋子，右脚穿到左鞋子，那就会感觉很不舒服，走路也会摔倒。所以，穿裤子也是一样的道理，要先分辨前后，再穿对裤子，这样才能穿得舒服又正确哦！

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解析：这道题目是在考察幼儿学习系鞋带的适宜年龄段。根据常规的发育规律，一般来说，3岁左右的幼儿开始逐渐具备学习系鞋带的能力，而4岁左右的幼儿则更加熟练。因此，答案选项D. 4〜5岁是比较合适的。 想象一下，当一个4岁的小朋友第一次学习系鞋带时，可能会需要一些指导和练习。家长或老师可以通过教授简单易懂的方法，比如“兔子从洞里钻出来，绕过树木，再回到洞里”的故事来帮助他们记忆系鞋带的方法。通过生动有趣的方式，可以让幼儿更容易理解和掌握这项技能。

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解析：在冬季，婴幼儿午睡时的穿衣顺序是非常重要的，因为正确的穿衣顺序可以确保孩子在睡觉时保持温暖舒适。正确的穿衣顺序是毛衣→裤子→袜子→鞋。 首先穿上毛衣可以保持孩子的上半身温暖，然后穿上裤子可以保护孩子的腿部不受寒冷侵袭，接着穿上袜子可以保持孩子的脚部温暖，最后穿上鞋可以保护孩子的脚部不受地面的冷冻。 可以想象一下，如果穿衣顺序是袜子→毛衣→裤子→鞋，孩子的脚部会先受到冷冻，这样就会影响到整个身体的温暖。所以正确的穿衣顺序非常重要，能够确保孩子在午睡时保持舒适温暖。希望这个生动的例子能够帮助你更好地理解这个知识点。

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解析：这道题考察的是存放教具的分类柜应该如何标注以便于寻找。正确答案是D，即标出编号和教具名称。 为什么要在分类柜上标出编号和教具名称呢？想象一下，如果分类柜上只标出了教具名称，当你需要找到某个具体的教具时，你可能会花费很长时间去查找，因为可能会有很多教具名称相似或者容易混淆。而如果分类柜上标出了编号和教具名称，你只需要查找对应编号，就可以快速找到需要的教具，节省了时间和精力。 举个例子，就像在图书馆里找书一样，每本书都有一个独特的编号，这样我们只需要查找对应编号的书架，就可以快速找到需要的书籍，而不会浪费时间在找书的过程中。 所以，标出编号和教具名称可以提高存放教具的分类柜的效率，让我们更快更方便地找到需要的教具。

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解析：答案解析：保育工作记录的内容主要包括全班儿童的活动情况、个别儿童情况以及设备、材料、物品的使用情况。这些记录对于保育员来说非常重要，可以帮助他们了解每个儿童的发展情况，及时调整教育活动内容和方法，提供更好的关爱和教育。 举个例子，比如在记录设备、材料、物品的使用情况时，保育员可以记录哪些玩具受到孩子们的喜爱，哪些玩具很少被使用，以及哪些玩具需要更换或修理。通过这些记录，保育员可以及时更新和调整教育环境，提供更适合儿童发展需求的玩具和材料。 因此，保育工作记录不仅帮助保育员了解儿童的发展情况，还可以指导他们改进教育环境和教育方法，提供更优质的保育服务。

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解析：这道题目考察的是记录个别儿童情况的主要内容，其中包括记录体弱儿童的身体和活动情况，以及个别需要帮助的儿童的情况。 举个例子来帮助理解：比如在幼儿园里，有一个小朋友叫小明，他经常感觉身体不舒服，容易生病，体力活动能力也比较差。这时候，老师就需要记录小明的身体情况，包括他的体重、身高、健康状况等，以便及时采取相应的措施，比如调整饮食、增加运动量等，帮助他提高身体素质。 另外，还有一位小朋友叫小红，她在社交方面比较内向，不太愿意和其他小朋友交流，容易感到孤独。这时候，老师也需要记录小红的交往情况，包括她和其他小朋友的互动情况、是否有交流困难等，以便给予她更多的关心和帮助，帮助她建立更好的人际关系。 通过记录个别儿童情况的主要内容，老师可以更好地了解每个孩子的特点和需求，有针对性地进行教育和帮助，促进他们的全面发展。

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解析：这道题考察设计保育工作记录表格时需要考虑的因素。正确答案是C. 省力。设计保育工作记录表格时，应该以记录方便、省时、省力为目的，避免记录过于繁琐，以提高工作效率。 举个例子来说，如果一个保育员在记录动物的饮食情况时，表格设计得过于繁琐，需要填写太多细节，比如每一种食物的重量、时间等等，那么保育员在记录的时候就会花费很多时间和精力。相反，如果表格设计得简洁明了，只需要填写动物的种类、食物的种类即可，那么保育员就能更快更方便地完成记录工作，提高工作效率。 因此，设计保育工作记录表格时，要注重省力，让记录工作更加高效便捷。

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