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2024年1-6月 五级保育员理论500题
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2024年1-6月 五级保育员理论500题
题目内容
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单选题
)
265.存放教具的分类柜应( ),以便于寻找。

A、 标出存放的全部教具名称

B、 不贴任何标签

C、 用颜色标志名称

D、 标出编号和教具名称

答案:D

解析:这道题考察的是存放教具的分类柜应该如何标注以便于寻找。正确答案是D,即标出编号和教具名称。 为什么要在分类柜上标出编号和教具名称呢?想象一下,如果分类柜上只标出了教具名称,当你需要找到某个具体的教具时,你可能会花费很长时间去查找,因为可能会有很多教具名称相似或者容易混淆。而如果分类柜上标出了编号和教具名称,你只需要查找对应编号,就可以快速找到需要的教具,节省了时间和精力。 举个例子,就像在图书馆里找书一样,每本书都有一个独特的编号,这样我们只需要查找对应编号的书架,就可以快速找到需要的书籍,而不会浪费时间在找书的过程中。 所以,标出编号和教具名称可以提高存放教具的分类柜的效率,让我们更快更方便地找到需要的教具。

2024年1-6月 五级保育员理论500题
287.( ) 一般分为药物降温和物理降温两种。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029bde-155c-f073-c0f9-5f4250e33800.html
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329.孩子在初入园时所表现出的不适应行为主要是由于( )造成的。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029bde-155d-73a9-c0f9-5f4250e33800.html
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490.( )对家长要求要适度是因为幼儿园和家庭在幼儿教育问题上负有共同的责任。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029bde-155f-d5be-c0f9-5f4250e33800.html
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249.保育员给婴幼儿分发饭菜的顺序是( )。
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177.一般来说,( )开始幼儿即可以辨别上下方位。
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257.久坐便盆对婴幼儿的不利影响是( )。
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22.有风的天气,应该根据( )决定要开的窗子。
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145.母乳营养价值高的原因之一是( )。
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179.要求幼儿记住某样东西时,他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西。这一现象称为( )。
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458.( )在幼儿园手工活动中,根据活动的要求,尽量让每个幼儿都有操作的机会。
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2024年1-6月 五级保育员理论500题
题目内容
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单选题
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2024年1-6月 五级保育员理论500题

265.存放教具的分类柜应( ),以便于寻找。

A、 标出存放的全部教具名称

B、 不贴任何标签

C、 用颜色标志名称

D、 标出编号和教具名称

答案:D

解析:这道题考察的是存放教具的分类柜应该如何标注以便于寻找。正确答案是D,即标出编号和教具名称。 为什么要在分类柜上标出编号和教具名称呢?想象一下,如果分类柜上只标出了教具名称,当你需要找到某个具体的教具时,你可能会花费很长时间去查找,因为可能会有很多教具名称相似或者容易混淆。而如果分类柜上标出了编号和教具名称,你只需要查找对应编号,就可以快速找到需要的教具,节省了时间和精力。 举个例子,就像在图书馆里找书一样,每本书都有一个独特的编号,这样我们只需要查找对应编号的书架,就可以快速找到需要的书籍,而不会浪费时间在找书的过程中。 所以,标出编号和教具名称可以提高存放教具的分类柜的效率,让我们更快更方便地找到需要的教具。

2024年1-6月 五级保育员理论500题
相关题目
287.( ) 一般分为药物降温和物理降温两种。

A.  降温措施

B.  吃退烧药

C.  人的体温

D.  体温

解析:降温措施一般分为药物降温和物理降温两种。药物降温是通过服用退烧药等药物来降低体温,比如感冒时我们会服用退烧药来降低发烧引起的体温升高。物理降温则是通过外部手段来降低体温,比如用冰袋敷在额头上或者用冷水擦浴来帮助退烧。 举个例子,当我们感觉发烧时,可以先用药物降温的方法,比如服用退烧药。如果体温还是很高,可以尝试物理降温的方法,比如用湿毛巾敷在额头上或者用冷水擦浴。这样就可以有效地帮助我们降低体温,缓解不适感。所以,了解降温措施的分类和方法对我们保持健康很重要。

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329.孩子在初入园时所表现出的不适应行为主要是由于( )造成的。

A.  教育

B.  分离焦虑

C.  恐惧

D.  自信

解析:这道题主要考察了孩子初入园时可能表现出的不适应行为的原因。正确答案是B. 分离焦虑。 分离焦虑是指孩子与主要照顾者分离时所产生的焦虑情绪。当孩子初次进入幼儿园时,他们与父母或其他主要照顾者的分离可能会导致焦虑情绪的产生,表现为不适应行为,比如哭闹、拒绝参与活动、情绪波动等。这是因为孩子对新环境和新人的陌生感和不安全感,导致他们无法适应新的生活方式。 为了帮助孩子克服分离焦號,家长和老师可以采取一些措施,比如在孩子进入幼儿园前适当的准备他们,让他们了解幼儿园的环境和老师,建立安全感;在分离时给予孩子适当的安慰和支持,让他们感受到被关爱和理解;逐渐适应新的环境和规则,帮助孩子建立信心和自信心。 通过理解分离焦虑这一概念,我们可以更好地帮助孩子适应新的环境,促进他们的健康成长。

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490.( )对家长要求要适度是因为幼儿园和家庭在幼儿教育问题上负有共同的责任。

解析:答案:正确 解析:幼儿园和家庭在幼儿教育问题上都承担着重要的责任。家长对幼儿的要求应该适度,既不能过分溺爱,也不能过分苛刻,要与幼儿园相互配合,共同促进幼儿的全面发展。家长和幼儿园应该形成良好的合作关系,共同关心、教育和培养孩子,共同为孩子的成长努力。 举例来说,如果家长对幼儿的要求过高,可能会给孩子带来过度的压力,影响其身心健康;而如果家长对幼儿的要求过低,可能会导致孩子缺乏自律和责任感。因此,家长和幼儿园应该相互配合,共同制定合适的教育计划,为孩子的成长提供良好的环境和支持。

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249.保育员给婴幼儿分发饭菜的顺序是( )。

A.  先发菜和汤,再盛饭

B.  先发饭和汤,再盛菜

C.  同时发放在一个碗中

D.  先盛饭菜,再盛汤

解析:这道题考察的是保育员在给婴幼儿分发饭菜时的顺序。正确答案是D,先盛饭菜,再盛汤。 为什么要先盛饭菜呢?这是因为饭菜是主食,是婴幼儿摄取能量和营养的重要来源,所以应该先让他们吃饱。而汤则是辅助食品,可以帮助婴幼儿更好地消化食物,所以通常是在吃饭菜之后再喝汤。 想象一下,如果你是一个婴幼儿,你会希望先吃饭菜还是先喝汤呢?当然是先吃饭菜啦!因为饭菜更香更好吃,而且能让你感觉饱足和满足。 所以,保育员在给婴幼儿分发饭菜时,应该先盛饭菜,再盛汤,这样不仅能保证婴幼儿摄取足够的主食,还能帮助他们更好地消化和吸收营养。

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177.一般来说,( )开始幼儿即可以辨别上下方位。

A.  3岁

B.  4岁

C.  5岁

D.  6岁

解析:这道题是关于幼儿发展的一个重要知识点。根据研究,一般来说,3岁的幼儿就可以开始辨别上下方位了。这是因为在这个年龄,他们的认知能力和空间感知能力逐渐发展,能够理解和区分不同的方位。 举个例子,当幼儿在玩具盒中找玩具时,如果你告诉他们玩具在盒子的上面,他们就能够理解并找到玩具。这就是上下方位的认知能力在3岁左右开始发展的表现。 所以,作为保育员,了解幼儿发展的各个阶段是非常重要的,这样可以更好地指导幼儿的学习和发展。

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257.久坐便盆对婴幼儿的不利影响是( )。

A.  可以把便盆当椅子坐

B.  最终能排出大便

C.  肛门脱出

D.  排便时间长

解析:这道题考察的是久坐便盆对婴幼儿的不利影响。正确答案是C.肛门脱出。 久坐便盆会使婴幼儿长时间保持同一姿势,增加肛门周围的压力,容易导致肛门脱出的问题。肛门脱出是指肛门内部的组织或器官从正常位置突出到肛门外,造成不适和疼痛。 为了避免这种情况发生,我们在帮助婴幼儿使用便盆时,应该注意让他们尽快排便,不要让他们长时间坐在便盆上。同时,还要注意帮助他们保持正确的姿势,避免过度用力。 举个例子,就好像我们在做作业或者工作的时候,长时间保持同一姿势会导致肌肉疲劳和不适,所以我们需要适时休息和调整姿势,保持身体的舒适和健康。帮助婴幼儿使用便盆也是同样的道理,要注意他们的舒适和健康。

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22.有风的天气,应该根据( )决定要开的窗子。

A.  风力

B.  阴晴

C.  气温

D.  风向

解析:这道题考察的是在有风的天气里,应该根据风向来决定要开的窗子。风向是指风吹来的方向,如果开窗子的时候不考虑风向,可能会导致室内空气不流通,甚至会让风吹进来带来不适。 举个例子,如果你家的窗户正对着风的方向,那么在有风的天气里,如果开窗子,风就会直接吹进来,导致室内空气流通不畅,还会让室内变得很冷。所以在这种情况下,应该选择不开窗或者选择其他方向的窗户开启,以保持室内空气的流通和舒适。 因此,正确答案是D. 风向。

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145.母乳营养价值高的原因之一是( )。

A.  含饱和脂肪酸

B.  钙磷比例合适

C.  钙磷比例不合适

D.  不含乳糖

解析:母乳营养价值高的原因之一是因为其中的钙磷比例合适。母乳中的钙磷比例是非常适合婴儿生长发育的,能够帮助婴儿吸收和利用这些营养物质。钙和磷是婴儿骨骼和牙齿发育所必需的营养物质,而母乳中的恰当比例可以确保这些营养物质被充分吸收,有助于婴儿健康成长。 举个例子,就好比建造一座房子,如果水泥和砖头的比例不合适,那么房子就会不牢固,容易倒塌。而母乳中的钙磷比例合适,就像是房子中水泥和砖头比例恰当,能够确保婴儿的骨骼和牙齿健康发育,让他们茁壮成长。所以,母乳中的钙磷比例合适是母乳营养价值高的重要原因之一。

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179.要求幼儿记住某样东西时,他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西。这一现象称为( )。

A.  意义记忆

B.  机械记忆

C.  错误记忆

D.  偶发记忆

解析:这种现象称为偶发记忆。偶发记忆是指在记忆某样东西时,幼儿往往会记住和这件东西一起出现的其他东西,而不是单独记住这件东西本身。这种记忆方式可能是因为幼儿在学习过程中将不同的事物联系在一起,形成了一种联想记忆。 举个例子来说,如果幼儿在学习水果的时候,老师用一个苹果和一个梨一起展示给他们看,那么幼儿可能会记住苹果和梨这两种水果是一对,而不是单独记住苹果或者梨。这就是偶发记忆的一种表现。 通过这种方式,幼儿可以更好地理解事物之间的联系,帮助他们更好地记忆和学习知识。

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458.( )在幼儿园手工活动中,根据活动的要求,尽量让每个幼儿都有操作的机会。

解析:正确。在幼儿园手工活动中,让每个幼儿都有操作的机会是非常重要的。这样可以促进幼儿的动手能力、创造力和合作精神。如果只让部分幼儿参与操作,其他幼儿可能会感到被忽视或者失去兴趣,影响整个活动的效果。 举个例子,如果幼儿园的手工活动是让幼儿制作手工风车,如果只有一部分幼儿有机会操作,其他幼儿可能会感到失落。但如果每个幼儿都有机会动手制作,他们可以亲自体验制作的乐趣,同时也可以学会分享和合作。 因此,在幼儿园的手工活动中,要尽量让每个幼儿都有操作的机会,这样可以激发幼儿的兴趣和参与度,促进他们的全面发展。

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