A、 喜爱读书上
B、 喜爱模仿上
C、 喜欢动手尝试和探索上
D、 游戏上
答案:C
解析:这道题考察学前儿童的好奇心和探索欲望。学前儿童正处于认知发展的关键阶段,他们对周围的世界充满好奇,喜欢动手尝试和探索。通过动手操作,他们能够更好地理解事物,培养自己的观察力、思维能力和解决问题的能力。 举个例子,比如一个学前儿童看到了一个新奇的玩具,他会想要动手去摸摸看,探索一下玩具的特点和功能。通过这种探索,他能够更好地理解玩具的结构和原理,同时也能够培养自己的观察力和动手能力。 因此,学前儿童的好奇心和探索欲望是他们认知发展的重要表现,也是他们学习和成长的重要动力。
A、 喜爱读书上
B、 喜爱模仿上
C、 喜欢动手尝试和探索上
D、 游戏上
答案:C
解析:这道题考察学前儿童的好奇心和探索欲望。学前儿童正处于认知发展的关键阶段,他们对周围的世界充满好奇,喜欢动手尝试和探索。通过动手操作,他们能够更好地理解事物,培养自己的观察力、思维能力和解决问题的能力。 举个例子,比如一个学前儿童看到了一个新奇的玩具,他会想要动手去摸摸看,探索一下玩具的特点和功能。通过这种探索,他能够更好地理解玩具的结构和原理,同时也能够培养自己的观察力和动手能力。 因此,学前儿童的好奇心和探索欲望是他们认知发展的重要表现,也是他们学习和成长的重要动力。
A. 活动性
B. 无意性
C. 抽象性
D. 直观性
解析:幼儿的心理活动以无意性为主,意味着他们的思维和行为还没有完全发展到有意识地进行计划和目标设定的阶段。幼儿通常更多地受到外界的刺激和影响,他们的行为更多是出于本能和直接的需求满足。比如,一个幼儿看到玩具就会想要玩,而不会考虑到玩具的价值或者其他因素。 举个例子,当一个幼儿看到一只漂亮的玩具火车时,他可能会立刻想要抓住它并开始玩耍,而不会考虑到这个火车的功能、材质或者是否适合自己。这种行为是基于无意识的需求和直觉,而不是经过深思熟虑的有意识决策。 因此,幼儿的心理活动以无意性为主,随着他们的成长和发展,他们的意识和有意性行为会逐渐发展和加强。
A. 使学前儿童全方位地接受正面教育
B. 使其能积极参与到教育孩子的过程中
C. 有礼貌地对待家长
D. 做好本职工作
解析:这道题考察的是保育员与家长沟通合作的重要性。正确答案是B,使其能积极参与到教育孩子的过程中。 保育员在工作中需要与家长密切合作,因为家长是孩子成长过程中非常重要的一部分。通过听取家长的意见和建议,保育员可以更好地了解孩子的家庭背景、兴趣爱好、习惯等信息,从而更好地照顾和教育孩子。 举个例子,如果家长提到孩子在家里特别喜欢画画,保育员可以在幼儿园里增加一些绘画活动,让孩子在学校也能发挥自己的特长,增强自信心。这样不仅可以让孩子在学校更快地适应,也能够让家长感受到保育员的关心和重视。 因此,保育员要善于倾听家长的意见和建议,与家长建立良好的合作关系,共同为孩子的成长和发展努力。
A. 84消毒液
B. 洗消净
C. 漂白粉澄清液
D. 洗涤剂
解析:这道题考察的是抹布消毒的方法。正确答案是C.漂白粉澄清液。 漂白粉澄清液是一种强力消毒剂,可以有效地消灭细菌和病毒。在0.5%的漂白粉澄清液中浸泡抹布2分钟可以有效地消毒抹布,确保使用时的卫生安全。 举个例子,就好像我们在做饭的时候需要用抹布擦拭厨房台面。如果我们不及时消毒抹布,细菌和污垢就会残留在抹布上,可能会导致食品受到污染,影响我们的健康。因此,定期使用漂白粉澄清液消毒抹布是非常重要的。这样,我们才能保证厨房的卫生,让我们的家人吃到健康的食物。
A. 记忆
B. 性格
C. 想象
D. 感知觉
解析:在角色扮演游戏中,幼儿的想象力发挥着极为重要的作用。想象力是幼儿认识世界、表达情感、解决问题的重要能力之一。通过角色扮演游戏,幼儿可以扮演不同的角色,创造各种情境,激发他们的想象力,让他们在游戏中体验不同的人生,学会与他人合作、沟通,培养创造力和解决问题的能力。 举个例子,当幼儿扮演医生的角色时,他们可以想象自己是一名医生,治疗病人,这样可以培养他们的同理心和责任感。通过角色扮演游戏,幼儿可以在虚拟的世界中尝试各种不同的身份和情境,从而促进他们的认知发展和社交能力。因此,想象力在角色扮演游戏中扮演着非常重要的角色。
A. 兴趣
B. 个性
C. 智商
D. 气质
解析:这道题目是在讨论幼儿的注意力引导问题。幼儿的注意力是一个非常重要的认知能力,而与幼儿兴趣、需要、生活经验有关系的事物更容易引起幼儿的无意注意。因为幼儿对自己感兴趣的事物会更容易吸引他们的注意力,比如他们可能对动物、玩具、音乐等感兴趣,所以在教育幼儿时,可以通过这些事物来引导他们的注意力。 举个例子,如果一个幼儿对动物特别感兴趣,那么在教育过程中可以利用动物的图片、玩具或者故事来吸引他们的注意力,让他们更加专注地参与学习活动。通过这种方式,不仅可以提高幼儿的学习效果,还可以培养他们的兴趣和好奇心。 所以,了解幼儿的兴趣、需要和生活经验,可以帮助教育者更好地引导幼儿的注意力,让他们更加积极地参与学习和探索。
A. 完全无行为能力人
B. 完全行为能力人
C. 正常人
D. 自然人
解析:这道题考察的是幼儿园发生伤害事故时的处理办法。根据《学生伤害事故处理办法》第38条规定,幼儿园发生的伤害事故,应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点,参照该办法处理。 幼儿是指3至6岁的儿童,他们在认知、行为等方面还处于发育阶段,缺乏自我保护意识和能力,因此被视为完全无行为能力人。在幼儿园中,老师和保育员需要特别关注幼儿的安全,及时发现并处理伤害事故,保障幼儿的健康和安全。 举个例子,如果在幼儿园中,一个幼儿不小心摔倒受伤了,作为完全无行为能力人的幼儿无法自己寻求帮助或进行自我保护,这时候老师和保育员就需要按照《学生伤害事故处理办法》的规定,及时进行急救和处理,确保幼儿得到及时的医疗救助,保障幼儿的安全和健康。因此,对于幼儿园发生的伤害事故,要根据幼儿为完全无行为能力人的特点,采取相应的措施和处理办法。
A. 调动儿童的活动积极性
B. 熟悉活动的内容与要求
C. 认真完成教师布置的临时任务
D. 注意观察婴幼儿的反应
解析:这道题考察保育员在协助教师组织婴幼儿活动时应该如何配合教师做好各项工作。正确答案是C. 认真完成教师布置的临时任务。 保育员在协助教师组织婴幼儿活动时,需要密切配合教师的工作,认真完成教师交代的任务。这样可以确保活动的顺利进行,同时也能够提高工作效率和团队合作精神。 举个例子,如果教师要求保育员帮忙准备一个手工活动,保育员需要按照教师的要求准备材料、布置场地,并在活动中认真指导儿童完成手工作品。只有这样,活动才能顺利进行,儿童才能获得乐趣和成就感。 因此,保育员在协助教师组织婴幼儿活动时,应该认真完成教师布置的任务,这样才能更好地配合教师,为儿童提供更好的教育服务。
A. 游戏活动
B. 学习活动
C. 室外活动
D. 生活活动
解析:这道题考察的是幼儿园幼儿的活动时间安排。在正常情况下,幼儿园幼儿的室外活动时间每天不得少于2个小时,寄宿制幼儿园不得少于3个小时,而在高寒、高温地区可以根据实际情况适当增减。 为什么幼儿园要安排幼儿有足够的室外活动时间呢?室外活动对幼儿的身心发展非常重要。在室外,幼儿可以接触大自然,呼吸新鲜空气,感受阳光,锻炼身体,促进健康成长。同时,室外活动也可以让幼儿与同伴互动,培养社交能力和团队合作意识。所以,幼儿园要保证幼儿有足够的室外活动时间,让他们在快乐健康的环境中成长。 举个例子,想象一下,如果一个幼儿园每天只让幼儿在室内学习和玩耍,他们会感到无聊和局促,容易焦躁和不安。但是如果幼儿园安排了充足的室外活动时间,让幼儿在草地上奔跑、玩耍,他们会感到快乐和放松,心情愉悦,学习和生活也会更加积极向上。所以,室外活动时间对幼儿的成长至关重要。
A. 完全无行为能力人
B. 完全行为能力人
C. 正常人
D. 自然人
解析:这道题目是在考察《学生伤害事故处理办法》中关于幼儿园中发生伤害事故的处理规定。根据第38条的规定,幼儿园中发生的伤害事故应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点来处理。 那么,什么是完全无行为能力人呢?在这里,我们可以联想到幼儿是指3岁以下的婴幼儿,他们还没有形成独立的行为能力,无法理解和控制自己的行为,需要成年人的照顾和保护。因此,当幼儿园中发生伤害事故时,需要特别关注幼儿的特殊性,采取更加细致和周到的处理方式,保障幼儿的权益和安全。 通过这个例子,我们可以更加深入地理解幼儿为完全无行为能力人的概念,以及在幼儿园中发生伤害事故时应该如何处理。希望这个解释能够帮助你更好地理解和记忆这个知识点!
A. 擦大便、冲厕
B. 擦大便、冲厕、洗手
C. 擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手
D. 冲厕、洗手
解析:这道题考察的是婴幼儿排大便后保育员的工作程序。正确答案是C,即擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手。 解析:在婴幼儿排大便后,保育员首先要擦干净婴儿的臀部,然后为婴儿穿上干净的尿布或裤子,接着将婴儿带到厕所冲洗,最后保育员自己也要及时洗手,确保卫生。这个工作程序非常重要,可以有效预防细菌感染,保护婴幼儿的健康。 举个例子,就好像我们照顾婴儿的时候,就像在照顾一个小天使一样,需要细心呵护。就像婴儿是一朵娇嫩的花朵,我们要像园丁一样精心照料,让他们茁壮成长。所以,保育员的工作程序就像是在照顾这些可爱的小天使,需要用心、细致地完成每一个步骤,确保他们健康快乐地成长。希望这个生动的比喻能帮助你更好地理解这个知识点。