296.儿童同伴交往的突出作用不包括( )。

解析：职业道德是指在从事某种职业、履行其职责过程中，人们在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。这意味着在工作中，我们不仅要遵守相关的法律法规，还要遵循一定的道德规范和职业操守。 举个例子，比如医生这个职业。医生在工作中需要遵守医疗伦理，保护患者的隐私，尊重患者的意愿，不得随意泄露患者的病情等等。这些都是医生在思想和行为上必须遵循的道德规范，也是职业道德的一部分。 又比如教师这个职业。教师在工作中需要尊重学生，不得歧视任何学生，要以身作则，做学生的楷模。这些都是教师在思想和行为上必须遵循的道德规范，也是职业道德的一部分。 总之，职业道德是每个职业都必须遵循的行为准则和道德规范，它不仅体现在工作中，更体现在我们的思想和行为上。希望以上例子能帮助你更好地理解这个知识点。如果还有什么疑问，欢迎继续提问哦！

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解析：婴幼儿动作发展的规律是从上部动作到下部动作。这意味着婴幼儿在发展过程中，首先会掌握头部和手部的动作，比如抬头、抓握等，然后逐渐发展到掌握躯干和下肢的动作，比如坐立、爬行等。 举个例子来帮助理解，想象一下一个刚刚学会抬头的宝宝。刚开始，宝宝可能只能抬起头部，然后逐渐学会抬起手臂，尝试抓握物品。接着，宝宝会尝试翻身、坐起来，最终学会爬行和站立。这个过程就是从上部动作到下部动作的发展规律。 通过这个例子，我们可以更加直观地理解婴幼儿动作发展的规律，也更容易记忆和理解这个知识点。

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解析：答案解析：A. 视触协调 视触协调是指眼睛和手的动作协调，通过眼睛观察物体，然后用手去触摸和探索。这种协调能力在婴儿认知发展中起着重要作用，帮助他们认识世界，理解事物的属性和功能。例如，当一个婴儿看到一个玩具时，他会用手去抓取并摸索，通过触摸和视觉的结合，逐渐认识到这个玩具的形状、质地和用途，从而促进他的认知发展。 因此，视触协调是婴儿认知发展过程中的重要里程碑，对于婴儿的智力和感知能力的提升具有重要意义。

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解析：这道题考察的是对有规则游戏指导的要求。正确答案是D，即激发游戏的情绪。在指导有规则游戏时，保育员需要做到精心设计和选择游戏，以激发幼儿参与游戏的情绪，让他们在游戏中感受到快乐和乐趣。 举个例子来说，如果保育员在幼儿园里组织一场有规则的游戏，比如“捉迷藏”，他们可以通过设计一些有趣的规则和设定一些奖励，来激发幼儿参与游戏的积极性和热情。比如，设定一个“最佳藏匿者”的奖项，让幼儿们争相展示自己的藏匿技巧，从而增加游戏的趣味性和参与度。 总之，保育员在指导有规则游戏时，除了了解幼儿的特点和需要外，还需要通过精心设计和选择游戏，激发游戏的情绪，让幼儿在游戏中获得乐趣和成长。

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解析：正确。乳牙是人类在婴幼儿时期长出的牙齿，共有20颗，分布在上下颌各10颗。乳牙在儿童生长发育过程中扮演着重要的角色，不仅有助于儿童正常咀嚼食物，还能帮助保护恒牙的位置。随着儿童的生长发育，乳牙会逐渐被恒牙替代。 想象一下，如果乳牙有超过20颗，可能会导致牙齿排列不整齐，影响儿童的咀嚼功能和口腔健康。因此，保持良好的口腔卫生习惯，及时换掉松动的乳牙，对于儿童的口腔健康至关重要。

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解析：这道题考察的是指导学前儿童自由游戏的方法。正确答案是A. 合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持。 在指导学前儿童的自由游戏时，我们首先要尊重儿童游戏的自主性，不要过多干预。但是我们也要认真观察儿童的游戏，了解他们的真实情况，这样才能更好地支持他们的游戏。合理地参与游戏，可以为孩子提供必要的支持和指导，让他们更顺利地开展游戏，同时也可以促进和加强与孩子的互动和沟通。 举个例子，如果一个孩子在玩积木，我们可以适时地加入游戏，帮助他们解决难题，提供一些创意和灵感，让游戏更加有趣和富有挑战性。这样不仅可以促进孩子的发展，还可以增进我们与孩子之间的亲密关系。所以，在指导学前儿童的自由游戏时，合理地参与游戏是非常重要的。

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解析：这道题主要考察肥皂对肛门的机械刺激会引起排便的生理反应。当肥皂削成圆锥形，慢慢塞入肛门时，肥皂的形状和刺激会刺激肛门周围的神经，从而引起排便的反射。这种刺激会让肠道收缩，促进排便。 举个例子，就好像我们平时在上厕所时，有时候需要用力排便。这是因为肠道收缩，帮助排出体内的废物。而肥皂的机械刺激就可以起到类似的作用，促进排便。因此，选择C排便是正确答案。

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解析：保育员工作的对象是各方面都尚未定型的学前儿童。这个年龄段的孩子身心发育都处于关键阶段，他们的个性、认知、情绪等方面都还在不断塑造中，因此需要保育员的关爱和引导来帮助他们健康成长。 举个例子，就像是在种植一棵小树苗一样，保育员就像是这棵小树苗的园丁，需要耐心地照顾、培养和引导。如果小树苗在成长过程中受到了不良的环境影响或缺乏关爱，可能会导致树木生长异常或者生病。同样，如果学前儿童在这个关键阶段缺乏适当的关爱和引导，可能会对他们的发展产生负面影响。 因此，保育员的工作就是要在这个关键时期给予学前儿童足够的关爱、支持和引导，帮助他们健康成长，塑造积极向上的人格和价值观。这样，他们就能够茁壮成长，像茁壮成长的小树一样，茁壮成长为未来社会的栋梁之才。

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解析：具体形象思维是指幼儿依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。在幼儿阶段，他们的思维能力还不够成熟，往往需要通过具体的事物或形象来进行思考和理解。 举个例子，比如幼儿在学习数字的时候，可能会通过用手指头或者计数棒来表示数字的大小，这就是具体形象思维的体现。他们通过触摸、看、感受具体的物体来理解抽象的概念，帮助他们更好地掌握知识。 相比之下，抽象逻辑思维则是指幼儿能够独立地进行逻辑推理和抽象概念的思维能力。这种思维能力的培养需要时间和经验的积累，而具体形象思维则是幼儿在认知发展的早期阶段所表现出来的特点。 因此，了解具体形象思维的特点和重要性，有助于我们更好地引导幼儿的学习和发展，帮助他们建立起扎实的认知基础。

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解析：这道题考察的是未成年人接受教育的权利。根据我国相关法律规定，父母或其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。 选项中，只有C选项“义务教育”符合题意。义务教育是指国家规定的基本教育阶段，包括小学和初中阶段，是每个国家公民的基本权利和义务。 举个例子来帮助理解，就好比小明是一个适龄未成年人，他应该接受国家规定的义务教育，即小学和初中阶段的教育。如果小明的父母不让他上学，让他辍学，就是违反了法律规定，侵犯了小明接受教育的权利。所以，父母或其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，确保他们能够接受义务教育，这样才能保障未成年人的健康成长和未来发展。

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