317.幼儿园教育目标制定的依据是教育目的和( )。

解析：教育目标是指教育工作所要达到的预期结果，是教育活动的方向和目的。在幼儿园的教育目标中，应该划分层次，最高层应该是我国的教育目的。我国的教育目的是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，这是幼儿园教育的根本目标。 举个例子来说，就好比建造一座高楼大厦，教育目标就像是大厦的总体规划和设计，是指导整个建造过程的蓝图。而在这个蓝图中，我国的教育目的就是大厦的总体结构和功能，是支撑整个建筑的基础。只有确立了正确的教育目标，幼儿园才能够有针对性地开展教育活动，培养出符合我国社会需求的优秀人才。

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解析：这道题考察的是保育员在教学过程中应该遵循的原则。正确答案是C.面向全体与因材施教的原则。 这个原则意味着保育员应该尊重每个孩子的个性差异，允许他们按照自己的学习方式和速度进行学习。这样可以更好地满足每个孩子的学习需求，促进他们的全面发展。 举个例子，比如在教学数字的时候，有些孩子可能更喜欢通过唱歌学习，有些孩子可能更喜欢通过游戏学习，而有些孩子可能更喜欢通过实际操作学习。保育员可以根据孩子们的不同喜好和学习方式，灵活地设计教学活动，让每个孩子都能够在学习中找到自己的乐趣和动力。 总之，面向全体与因材施教的原则能够帮助保育员更好地关注每个孩子的个性特点，促进他们的全面发展。

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解析：这道题考察的是保育员在工作中要重视一日生活整体的教育价值的原则。选项D中的整体性原则指的是要将幼儿的生活、学习、游戏等方面整体看待，不仅关注某一方面的发展，而是要全面促进幼儿的身体、智力、品德、美感等方面的发展。 举个例子来说，如果一个保育员只关注幼儿的智力发展，而忽视了身体、品德和美感等方面的培养，那么幼儿的发展就会出现不平衡，影响整体的成长。因此，保育员在工作中要根据整体性原则，全面关注幼儿的各个方面，促进他们全面发展。这样才能真正实现保育员的教育使命，帮助幼儿健康成长。

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解析：答案解析: C. 家庭环境 孟母三迁的故事讲述了孟子的母亲为了给孩子一个良好的成长环境，三次搬家选择了不同的地方。这个故事告诉我们，家庭环境对儿童的成长发育有着极大的影响。一个温馨和谐的家庭环境可以给孩子带来安全感、爱与关怀，有利于他们的身心健康和全面发展。相反，一个不良的家庭环境可能会对孩子的成长造成负面影响。 举个例子，如果一个孩子的家庭环境缺乏父母的关爱和教育，可能会导致孩子缺乏安全感和自信心，影响他们的学习和社交能力。因此，家庭环境是孩子成长中至关重要的因素之一，家长们应该注重营造一个温馨和谐的家庭氛围，给孩子一个良好的成长环境。

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解析：遗传素质是指个体从父母那里继承到的基因信息，它决定了个体在生长发育过程中的一些特征和潜在能力。遗传素质为个体的发展提供了可能性，即个体在生长发育过程中可能表现出的特征和能力。举个例子，如果一个人的父母都是职业篮球运动员，那么他可能会继承到优秀的运动基因，有可能成为一名出色的篮球运动员，这就是遗传素质提供的可能性。 另外，遗传素质也会导致个体之间的差异性。即使是同一个家庭环境下长大的兄弟姐妹，由于遗传素质的不同，他们在发展过程中可能会表现出不同的特点和能力。比如，一个家庭中的兄弟姐妹可能有的擅长学习，有的擅长运动，这种差异性就是由遗传素质决定的。 因此，遗传素质为个体的发展提供了可能性，同时也导致了个体之间的差异性。这些个体在发展过程中可能会展现出共同的特点，也可能会因为遗传素质的不同而呈现出各自独特的发展轨迹。

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解析：正确答案是A. 幼儿园安全、卫生保健制度。 保育员在工作中应该严格执行幼儿园的安全、卫生保健制度，这是保障幼儿健康和安全的重要措施。比如，保育员需要确保幼儿在幼儿园的环境是安全的，没有危险物品或者危险区域；保持幼儿园的卫生清洁，定期消毒玩具和教具，保证幼儿的健康。 在医务人员和本班教师的指导下执行这些制度，可以帮助保育员更好地照顾幼儿，确保他们的健康和安全。通过遵守这些规定，保育员可以建立起一个良好的工作习惯，提高工作效率，保障幼儿的身心健康。

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解析：这道题考察的是保育员为幼儿创设环境的要求。正确答案是C. 教育要求。保育员在工作中需要考虑到教育的要求，为幼儿提供一个符合他们发展需要的环境，促进他们的全面发展。 举个例子来说，如果一个幼儿处于语言发展阶段，保育员可以为他创设一个丰富多彩的语言环境，包括听故事、唱歌、玩语言游戏等，以促进他的语言能力的发展。这样的环境符合教育的要求，有助于幼儿的成长。 所以，保育员在工作中要不断思考如何为幼儿创造一个安全、卫生、符合发展需要和教育要求的美好环境，以帮助幼儿健康成长。

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解析：保育员应具备的具体知识包括普通文化知识、专业理论知识和教育技能等实践知识。教育技能是指保育员在实际工作中所需要具备的教育能力和技巧，包括如何与儿童有效沟通、如何设计和实施教育活动、如何引导儿童发展等方面的知识和技能。 举个例子，假设你是一名保育员，你需要和一群幼儿一起进行绘画活动。在这个过程中，你需要具备一定的绘画技巧，能够引导孩子们正确使用绘画工具，教导他们如何表达自己的想法和情感。同时，你还需要了解儿童的认知发展特点，根据不同年龄段的孩子们的特点设计相应的绘画活动，以促进他们的发展。 因此，教育技能是保育员必备的知识和能力之一，它帮助保育员更好地与儿童互动，促进他们的全面发展。

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解析：保育员应具备的具体知识包括普通文化知识、专业理论知识和教育技能等实践知识。专业理论知识是指关于儿童发展、教育心理学、教育学等方面的知识，这些知识可以帮助保育员更好地了解儿童的成长规律和教育需求，从而更好地开展工作。 举个例子，如果一个保育员了解到儿童在不同年龄阶段的认知发展特点，就能够有针对性地设计教育活动，帮助儿童更好地学习和成长。另外，专业理论知识还可以帮助保育员更好地与家长沟通合作，共同关注儿童的发展。因此，专业理论知识对于保育员来说是非常重要的。

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解析：这道题考察的是保育员应具备的能力，选项D是交往能力。交往能力是指保育员与幼儿之间的互动能力，包括倾听、理解、尊重、沟通等。在幼儿园的教学工作中，保育员需要和幼儿建立良好的师生关系，通过有效的交流和互动，促进幼儿的身心健康发展。 举个例子来说，如果一个保育员具有良好的交往能力，她可以通过与幼儿互动，了解幼儿的需求和情感状态，及时给予关心和支持。比如，当一个幼儿因为家庭变化而情绪低落时，保育员可以通过温暖的语言和亲切的态度，帮助幼儿缓解情绪，建立信任感，促进幼儿的心理健康成长。 因此，交往能力对于保育员来说非常重要，它不仅可以帮助保育员与幼儿建立良好的关系，还可以促进幼儿的全面发展。

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