A、 门窗
B、 电风扇
C、 空调
D、 排风扇
答案:A
解析:自然通风是通过门窗进行的气体交换,这是因为自然通风利用自然气流的原理,通过室内外温度、湿度和气压的差异,使室内空气与室外新鲜空气进行交换。打个比方,就好像我们在炎热的夏天打开窗户,室内的热空气会因为温度差异而向外流动,同时外面的凉爽空气会进入室内,这样就实现了空气的交换和通风。所以,门窗在自然通风中扮演着非常重要的角色。而电风扇、空调和排风扇则是通过机械设备来实现空气流动和交换的。
A、 门窗
B、 电风扇
C、 空调
D、 排风扇
答案:A
解析:自然通风是通过门窗进行的气体交换,这是因为自然通风利用自然气流的原理,通过室内外温度、湿度和气压的差异,使室内空气与室外新鲜空气进行交换。打个比方,就好像我们在炎热的夏天打开窗户,室内的热空气会因为温度差异而向外流动,同时外面的凉爽空气会进入室内,这样就实现了空气的交换和通风。所以,门窗在自然通风中扮演着非常重要的角色。而电风扇、空调和排风扇则是通过机械设备来实现空气流动和交换的。
解析:这道题说幼儿自我学习的能力差,因此需要随时提醒幼儿学习,这种说法是错误的。事实上,幼儿在日常生活中是通过观察、模仿和实践来学习的,他们具有强烈的好奇心和学习欲望。幼儿在玩耍的过程中也在学习,他们会自发地探索和尝试新事物。 举个例子,当幼儿看到其他小朋友在玩积木,他们可能会被吸引过去看看,然后尝试自己动手搭建。在这个过程中,幼儿会通过观察和实践学习如何搭建积木,而不需要成人一直提醒他们学习。 因此,作为保育员或家长,我们应该给予幼儿足够的自主空间和机会,让他们通过自己的探索和实践来学习,而不是过多地干预和提醒。这样可以激发幼儿的学习兴趣和自主学习能力。
解析:正确。保育员在保管物品方面应该做到来路明,即要清楚物品的来源,不接受来源不明的物品;销路清,即要清楚物品的去向,不私自处理或转移物品;不丢失,即要妥善保管好物品,避免遗失或损坏。这样做可以确保物品的安全和完整性,同时也有利于保护保育员的职业声誉。 举个例子,如果一个保育员接收到一批捐赠的玩具,他应该详细记录捐赠者的信息,清点玩具的数量和种类,然后妥善保管在指定的地方,确保不会遗失或损坏。如果有需要使用或分发这些玩具,也要做好记录和交接,保证玩具的去向清晰可查。这样不仅能够有效管理物品,还能够建立起信任和专业形象。
A. 捏住袜跟
B. 捏住袜尖
C. 攥紧袜筒
D. 撑开袜筒
解析:正确答案是C.攥紧袜筒。 穿袜子时,幼儿应该用手攥住袜筒,这样可以避免袜子滑落或者扭曲,确保穿戴的顺利进行。可以想象一下,如果幼儿不攥住袜筒,可能会导致穿戴困难,甚至穿错了方向。所以,攥紧袜筒是一个非常重要的步骤,帮助幼儿穿戴袜子。
A. 语言活动
B. 象征性戏
C. 建构游戏
D. 表演游戏
解析:这道题考察的是儿童游戏中的语言活动。电视、录像等媒体可以被视为一种语言活动的玩具和材料,因为它们通过图像、声音等方式传达信息,帮助儿童理解世界、学习语言和发展思维能力。 举个例子,当儿童观看动画片时,他们不仅仅是在享受视觉和听觉的刺激,还在通过观察角色的行为、听取对话内容等方式学习语言和社会交往技能。比如,通过观看动画片中的角色如何解决问题、如何表达情感,儿童可以学会用语言表达自己的想法和情感,培养逻辑思维和情商。 因此,电视、录像等媒体在儿童游戏中扮演着重要的角色,帮助他们进行语言活动,促进认知和情感发展。
A. 降温措施
B. 吃退烧药
C. 人的体温
D. 体温
解析:降温措施一般分为药物降温和物理降温两种。药物降温是通过服用退烧药等药物来降低体温,比如感冒时我们会服用退烧药来降低发烧引起的体温升高。物理降温则是通过外部手段来降低体温,比如用冰袋敷在额头上或者用冷水擦浴来帮助退烧。 举个例子,当我们感觉发烧时,可以先用药物降温的方法,比如服用退烧药。如果体温还是很高,可以尝试物理降温的方法,比如用湿毛巾敷在额头上或者用冷水擦浴。这样就可以有效地帮助我们降低体温,缓解不适感。所以,了解降温措施的分类和方法对我们保持健康很重要。
A. 小学
B. 幼儿园
C. 中学
D. 家庭
解析:这道题考察的是《学生伤害事故处理办法》中关于幼儿园伤害事故的处理规定。根据第38条规定,在幼儿园中发生的伤害事故,应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点,参照本办法处理。 幼儿园是小朋友们学习和成长的地方,幼儿们通常年龄较小,行为能力和自我保护意识相对较弱,所以在幼儿园中发生的伤害事故需要特别重视。比如,如果一个幼儿在幼儿园玩耍时受伤了,园方需要及时处理伤势,通知家长,并记录事故经过和处理情况,以便后续跟进和监测。 因此,正确答案是B. 幼儿园。
A. 美感
B. 理智感
C. 自尊感
D. 道德感
解析:这道题考察的是理智感。理智感是在认识客观事物的过程中所产生的情感体验,它与人的求知欲、认识兴趣、解决问题的需要等满足与否相联系。当我们在学习新知识、解决问题的过程中,会产生一种理智感,这种感觉会让我们觉得自己在不断地成长和进步。 举个例子,比如你在学习数学的时候,通过不断地思考和解决问题,你可能会感受到一种成就感和满足感,这就是理智感在作用。当你解决一个复杂的数学问题时,你会觉得自己的智力得到了挑战和提升,这种感觉会激发你对学习的兴趣和动力。 所以,理智感在我们的学习和认识过程中起着非常重要的作用,它可以激发我们的求知欲和学习动力,让我们不断地进步和成长。
A. 社会性
B. 感知觉
C. 思维
D. 想象
解析:这道题的正确答案是B. 感知觉。 幼儿的感知觉是认识活动的开端,通过感知觉,幼儿能够感知到周围的事物,包括颜色、形状、大小、声音等等。感知觉是幼儿认识世界的第一步,也是建立其他认知能力的基础。 举个例子来说,当幼儿看到一只红色的苹果时,他们通过感知觉能够感知到苹果的颜色、形状和大小。这样的感知经验会帮助幼儿建立对苹果的认识,进而学会区分不同的水果,甚至学会用语言表达出来。 所以,感知觉是幼儿认识活动的开端,是幼儿认识世界的重要途径之一。
A. 创造性教学
B. 儿童中心论
C. 五指教学
D. 感觉教育
解析:这道题目是关于陈鹤琴课程理论中的重要概念。在陈鹤琴的课程理论中,五指教学是一个非常重要的概念。五指教学是指通过观察、倾听、触摸、嗅觉和味觉这五种感觉来进行教学,让儿童通过多种感官的参与来更好地理解和学习知识。 举个例子,比如在教授儿童植物生长的知识时,可以让他们通过观察植物的生长过程,倾听植物的生长声音,触摸植物的叶子和根部,嗅觉植物的花香,尝试植物的果实等等,从而全方位地感知和理解植物生长的过程。 通过五指教学,儿童可以更加深入地体验和理解知识,激发他们的学习兴趣,提高学习效果。因此,五指教学在陈鹤琴的课程理论中占有重要地位。
A. 排尿
B. 无便意
C. 排便
D. 无尿意
解析:这道题主要考察肥皂对肛门的机械刺激会引起排便的生理反应。当肥皂削成圆锥形,慢慢塞入肛门时,肥皂的形状和刺激会刺激肛门周围的神经,从而引起排便的反射。这种刺激会让肠道收缩,促进排便。 举个例子,就好像我们平时在上厕所时,有时候需要用力排便。这是因为肠道收缩,帮助排出体内的废物。而肥皂的机械刺激就可以起到类似的作用,促进排便。因此,选择C排便是正确答案。