433.( )教幼儿穿鞋前应先教会幼儿分辨左右。

解析：正确。幼儿园应多利用游戏化的方式进行教学活动，这样可以提高儿童学习的趣味性与适应性。游戏是幼儿喜欢的活动方式，通过游戏可以激发他们的学习兴趣，增强他们的参与度，促进他们的认知和情感发展。比如，在学习数字的过程中，可以通过数字游戏让幼儿在玩中学，通过游戏中的互动和竞赛，激发幼儿学习数字的兴趣，提高他们的学习效果。因此，游戏化教学是幼儿园教育中一种非常有效的教学方法。

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解析：错误。教具应该放在分类柜中固定的位置，这样可以方便老师和学生找到需要的教具，提高教学效率。如果教具放在不固定的位置，可能会导致教具混乱、丢失或者错位，影响教学秩序。就像我们家里的书籍一样，如果每本书都随意乱放，我们想要找到某一本书时就会非常困难，所以要有固定的位置来存放教具，这样才能更好地管理和利用教具。

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解析：这道题是关于幼儿发展的一个重要知识点。根据研究，一般来说，3岁的幼儿就可以开始辨别上下方位了。这是因为在这个年龄，他们的认知能力和空间感知能力逐渐发展，能够理解和区分不同的方位。 举个例子，当幼儿在玩具盒中找玩具时，如果你告诉他们玩具在盒子的上面，他们就能够理解并找到玩具。这就是上下方位的认知能力在3岁左右开始发展的表现。 所以，作为保育员，了解幼儿发展的各个阶段是非常重要的，这样可以更好地指导幼儿的学习和发展。

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解析：这道题主要考察我国幼儿园教育与小学教育的差异。其中，除了学习方式、主导活动、教育任务、作息制度、管理方式、师生关系、环境设备等方面的差异外，还有一个重要的方面是社会及成人对儿童的要求与希望不同。 举个例子来说，幼儿园教育注重培养幼儿的综合发展，强调通过游戏和体验式学习来促进幼儿的身心发展。而小学教育则更加注重学科知识的传授和学习技能的培养，帮助学生逐步适应学校的学习环境和要求。 在社会及成人对儿童的要求与希望方面，幼儿园阶段，家长和社会更多地希望孩子能够快乐成长，培养良好的行为习惯和社交能力；而小学阶段，家长和社会开始更加关注学生的学习成绩和未来发展，希望他们能够在学业上取得好成绩，为将来的发展打下坚实的基础。 因此，社会及成人对儿童的要求与希望不同，也是幼儿园教育与小学教育的重要差异之一。

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解析：幼儿正确携鼻涕的方法是轻轻地按住鼻子，先携一侧，再操另一侧。这样做可以避免将鼻涕弄得到处都是，保持环境的清洁。比如，当幼儿感觉鼻子流鼻涕时，可以用手指轻轻按住一侧鼻孔，让鼻涕集中在另一侧，然后再换另一侧鼻孔携鼻涕。这样操作不仅可以避免用手直接擦拭鼻涕，还可以减少鼻涕的飞溅，保持周围环境的整洁。帮助幼儿养成正确的携鼻涕习惯，有助于培养他们的卫生意识和自理能力。

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解析：在处理划伤、切伤时，正确的包扎是非常重要的。绷带可以帮助固定伤口，防止感染和减少出血。想象一下，如果你的手被刀划伤了，你会怎么处理？首先要用酒精消毒伤口，然后敷上消毒纱布，最后用绷带包扎。绷带就像是给伤口一个温暖的拥抱，让伤口得到保护和安全。所以，正确的包扎可以帮助伤口更快地愈合，避免感染，让我们的身体恢复健康。记住，在处理划伤、切伤时，绷带是必不可少的哦！

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解析：正确答案是C. 用电风扇或空调。 在幼儿园夏季，由于气温高，容易让幼儿感到燥热不适。为了保障幼儿的健康和舒适，可以采取一些降温措施。其中，使用电风扇或空调是比较常见有效的方法。电风扇可以通过循环空气来降低室内温度，让空气流通起来，减轻燥热感。而空调则可以更快速地降低室内温度，提供一个凉爽的环境给幼儿。 相比之下，让幼儿喝冰水可能会导致幼儿感冒或者肠胃不适，往活动室地上泼水可能会造成地面湿滑，增加跌倒的风险。因此，使用电风扇或空调是更为安全和有效的降温方法。

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解析：这道题考察的是擦过的地面应该是无水迹的。当我们擦地面的时候，目的是为了清除地面上的污垢和水迹，让地面变得干净整洁。如果擦过的地面还有水迹，那么就不能达到清洁的效果。 举个例子，假如你在家里擦地板，你会用拖把蘸水擦地板，擦完后地板应该是干燥的，没有水迹。如果擦完地板后还有水迹，那么地板就不干净，需要重新擦洗。所以，擦过的地面应该是无水迹的，才能达到清洁的效果。

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解析：这道题的答案是D. 陈鹤琴。陈鹤琴是中国近现代教育家，他反对传统的死读书、死读书的教育方式，提出了“活教育”的理论。他认为教育应该关注培养学生的创造力、想象力和实践能力，让学生在实践中学习，从而更好地发展个性和人性。 举个例子来说，就好比是学习骑自行车。传统的教育方式可能是让学生死记硬背骑车的步骤和技巧，然后在课堂上进行模拟练习。而“活教育”则是让学生亲自去骑车，通过实践中的摔倒和调整来学习，培养学生的自信心和解决问题的能力。 通过这样的例子，我们可以更好地理解陈鹤琴提倡的“活教育”理念，即通过实践和体验来培养学生的能力和人性，让教育更加生动和有意义。希望这个解析能帮助你更好地理解这道题目！

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解析：这道题目是在考察电池、手电等电器用品在儿童玩具和材料中的作用。正确答案是B. 探索活动。 电池、手电等电器用品可以帮助儿童进行探索活动，通过操作这些电器用品，儿童可以了解电路原理、电能转化等基础知识。比如，儿童可以通过拆卸手电筒来观察其中的电池、灯泡等部件，从而了解它们的功能和作用。这种探索活动可以激发儿童的好奇心和探索欲，培养他们的动手能力和科学素养。 举个例子，当儿童拆卸手电筒并重新组装时，他们就像是小小的工程师一样，通过实践操作来理解电路的连接原理。这种亲身体验的学习方式可以让儿童更加深入地理解电器用品的工作原理，培养他们的实践能力和创造力。因此，电池、手电等电器用品在儿童玩具和材料中扮演着重要的角色，促进了儿童的探索活动和学习发展。

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