答案：B
解析：这道题说的是儿童到室外活动后，保育员要求幼儿协助整理收拾的目的是丰富幼儿的活动内容。这个说法是错误的。 保育员要求幼儿协助整理收拾的主要目的是培养幼儿的责任感和团队合作意识，让他们学会爱护环境和物品。通过参与整理收拾活动，幼儿可以学会整理自己的物品，培养自理能力，同时也能够学会与他人合作，共同完成任务。这样的活动可以帮助幼儿养成良好的生活习惯和社会交往能力。 举个例子，就像我们在家里一样，爸爸妈妈会要求我们把玩具收拾好，桌子擦干净，这样不仅可以让家里整洁有序，也可以培养我们的责任感和团队合作意识。所以，整理收拾活动对幼儿的成长和发展是非常有益的。
答案：B
解析：这道题说的是儿童到室外活动后，保育员要求幼儿协助整理收拾的目的是丰富幼儿的活动内容。这个说法是错误的。 保育员要求幼儿协助整理收拾的主要目的是培养幼儿的责任感和团队合作意识，让他们学会爱护环境和物品。通过参与整理收拾活动，幼儿可以学会整理自己的物品，培养自理能力，同时也能够学会与他人合作，共同完成任务。这样的活动可以帮助幼儿养成良好的生活习惯和社会交往能力。 举个例子，就像我们在家里一样，爸爸妈妈会要求我们把玩具收拾好，桌子擦干净，这样不仅可以让家里整洁有序，也可以培养我们的责任感和团队合作意识。所以，整理收拾活动对幼儿的成长和发展是非常有益的。
A. 用布包扎
B. 晾干
C. 立即去医院
D. 用棉花包扎
解析：在挤伤的处理中，如果指甲掀开或脱落，应立即去医院。这是因为指甲掀开或脱落可能会导致伤口感染，需要医生进行专业处理。就像我们在生活中遇到问题时，有些情况需要专业人士来处理，而不是自己随意处理。 举个例子，就好像修理电器一样。如果我们不懂得修理电器，自己随意拆卸可能会导致更严重的问题，甚至有安全隐患。所以在这种情况下，我们应该寻求专业电器维修人员的帮助，让他们来处理问题。同样，挤伤中指甲掀开或脱落也需要专业医生来处理，以确保伤口能够正确愈合，避免感染等问题的发生。所以记住，遇到挤伤并且指甲掀开或脱落时，一定要立即去医院寻求帮助。
A. 增加空气中致病细菌的浓度,提高新鲜空气对致病菌的杀伤力
B. 减少空气中致病细菌的浓度,提高新鲜空气对致病菌的杀伤力
C. 减少空气中致病细菌的浓度,降低新鲜空气对致病菌的杀伤力
D. 增加空气中致病细菌的浓度,降低新鲜空气对致病菌的杀伤力
解析：答案:B. 减少空气中致病细菌的浓度,提高新鲜空气对致病菌的杀伤力 解析：幼儿园开窗通风的主要原因是为了减少空气中的致病细菌的浓度，提高新鲜空气对致病菌的杀伤力。当空气流通时，室内的空气会不断被新鲜空气替换，从而减少室内细菌的滋生和传播。这样可以保持空气清新，减少疾病传播的可能性，保护幼儿的健康。 生活中，我们也可以通过开窗通风来保持空气清新，减少细菌的滋生。就像在房间里煮饭时，如果不及时通风，空气中会充满油烟和异味，开窗通风可以让新鲜空气进入，带走异味，保持空气清新。所以，通风是保持空气清新、减少细菌滋生的重要方法。
A. 使学前儿童全方位地接受正面教育
B. 使其能积极参与到教育孩子的过程中
C. 有礼貌地对待家长
D. 做好本职工作
解析：这道题考察的是保育员与家长沟通合作的重要性。正确答案是B，使其能积极参与到教育孩子的过程中。 保育员在工作中需要与家长密切合作，因为家长是孩子成长过程中非常重要的一部分。通过听取家长的意见和建议，保育员可以更好地了解孩子的家庭背景、兴趣爱好、习惯等信息，从而更好地照顾和教育孩子。 举个例子，如果家长提到孩子在家里特别喜欢画画，保育员可以在幼儿园里增加一些绘画活动，让孩子在学校也能发挥自己的特长，增强自信心。这样不仅可以让孩子在学校更快地适应，也能够让家长感受到保育员的关心和重视。 因此，保育员要善于倾听家长的意见和建议，与家长建立良好的合作关系，共同为孩子的成长和发展努力。
解析：这道题说按游戏中创造性的程度可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏两种，这是错误的。实际上，创造性游戏和自由游戏是两个不同的概念。 创造性游戏是指在游戏中需要玩家根据规则和要求进行创造性思考和操作，例如搭建乐高积木、设计游戏关卡等。这种游戏注重玩家的创造力和想象力。 自由游戏则是指游戏中玩家可以自由地探索、冒险或者进行互动，没有明确的目标或规则限制，例如《我的世界》中的探索模式。这种游戏更注重玩家的自由度和探索性。 所以，创造性游戏和自由游戏是两种不同类型的游戏，它们并不是按照游戏中创造性的程度来进行分类的。
A. 他人间接经验
B. 初步分析思考
C. 事物客观规律
D. 自身生活经验
解析：幼儿对事物的判断和推理常以自身生活经验为依据。这是因为幼儿在成长过程中通过自己的亲身经历和观察，建立起了对世界的认知和理解。比如，一个幼儿可能会认为冬天很冷是因为自己在冬天穿厚衣服感受到了寒冷，这就是通过自身生活经验形成的判断。 举个例子，当幼儿看到一只狗在吠叫时，他可能会根据自己的生活经验推断出这只狗可能是在感到害怕或者生气。因为在平时的生活中，幼儿可能曾经看到过自己或者其他人在害怕或者生气时也会发出类似的声音，所以他会将这种经验应用到对狗的判断中。 因此，幼儿的判断和推理能力的发展离不开他们自身的生活经验，这些经验会帮助他们更好地理解和认知世界。
A. 盐水擦拭
B. 喝水
C. 漱口
D. 刷牙
解析：正确答案是A. 盐水擦拭。 在幼儿园给幼儿清洁口腔的方法中，盐水擦拭不是常见的方法。通常幼儿园会鼓励幼儿喝水、漱口和刷牙来保持口腔卫生。盐水擦拭可能并不常见，因为盐水可能对幼儿的口腔有刺激作用，不适合长期使用。 举个例子，就像我们每天早晚都要刷牙一样，幼儿园也会教导幼儿养成良好的口腔卫生习惯。喝水可以帮助清洁口腔，漱口可以清除口腔中的细菌，刷牙则可以彻底清洁牙齿表面。而盐水擦拭可能会让幼儿感到不舒服，所以通常不被推荐使用。
A. 遗传性
B. 先天性
C. 易变性
D. 稳定性
解析：气质是指个体在生理、心理和行为方面表现出来的相对稳定的特点。在幼儿时期，他们展现出来的气质类型会影响他们的行为和情绪反应。气质的特性包括遗传性，即气质类型受到遗传因素的影响；先天性，即气质类型在出生时就已经存在；以及稳定性，即气质类型在一定程度上是相对固定的，会伴随个体的成长。因此，气质的特性不包括易变性，即气质类型不会随着环境的变化而频繁改变。 举个例子来说，有些幼儿可能天生就比较活泼好动，这可能是因为他们遗传了父母的基因。这种活泼好动的气质可能会在他们成长过程中保持稳定，不太容易受到外界环境的影响而改变。因此，了解幼儿的气质类型有助于我们更好地理解他们的行为和情绪反应，并采取相应的教育和照顾方式。
解析：正确。在纠正婴幼儿不正确的姿势时，保育员应该给予幼儿良好的模仿榜样。这是因为婴幼儿正处于模仿学习的关键阶段，他们会通过观察和模仿他人的行为来学习和发展自己的技能。如果保育员能够展示正确的姿势和动作，婴幼儿就会更容易地学习并纠正错误的姿势。 举个例子，当保育员帮助婴幼儿学习坐姿时，如果保育员自己展示了正确的坐姿，婴幼儿就会更容易地模仿并学会正确的坐姿。相反，如果保育员展示了错误的坐姿，婴幼儿可能会误学错误的姿势。因此，保育员在纠正婴幼儿不正确的姿势时，要注意自己的行为和姿势，成为婴幼儿良好的模仿榜样。这样可以帮助婴幼儿更快地学会正确的姿势，并保持良好的姿势习惯。
A. 及时清理外耳道的污水
B. 不用锐利的工具给婴幼儿挖耳
C. 教会幼儿用正确的方法揖鼻涕
D. 经常挖耳
解析：正确答案是D. 经常挖耳。 挖耳会导致外耳道皮肤受损，容易引起炎症和感染，从而影响婴幼儿的耳朵健康。因此，我们在照顾婴幼儿时要避免经常挖耳，尤其是用锐利的工具挖耳，以免造成不良后果。 举个例子，就好像我们的皮肤一样，如果经常用尖锐的物体刮伤皮肤，就容易引起感染和炎症。所以，我们要保持耳朵清洁卫生，但不要过度清洁或挖耳，以免伤害到婴幼儿的耳朵健康。
A. 为人师表,遵纪守法
B. 具有高度的社会责任感
C. 具有深厚的教育理论
D. 认真履行岗位职责
解析：这道题考察的是保育员职业守则中的重要内容。正确答案是A. 为人师表，遵纪守法。 保育员作为幼儿园教育工作者，需要具备良好的职业道德和职业素养。"为人师表，遵纪守法"是保育员职业守则中非常重要的一项内容。这意味着保育员要以身作则，做孩子们的楷模，言传身教，引导孩子们树立正确的价值观和行为规范。同时，保育员要遵守职业道德规范和法律法规，不做违法违纪的事情，保持良好的职业操守。 举个例子，如果一个保育员在孩子面前说谎或者做出不道德的行为，孩子们可能会模仿这种行为，导致他们养成不好的习惯。因此，保育员要时刻注意自己的言行举止，做一个合格的榜样，让孩子们受益。这样，孩子们才能在健康、和谐的环境中成长。
