答案:B
解析:这道题目是错误的。在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,并没有明确指出幼儿园与家庭之间是指导与被指导的关系。实际上,幼儿园与家庭之间应该是一种合作与互动的关系。家庭是孩子最早的教育者,而幼儿园则是孩子在社会化过程中的重要环境。家庭和幼儿园应该共同合作,共同关心孩子的成长和发展,共同为孩子提供一个良好的成长环境。 举个例子来说,就好比家庭是孩子的第一任老师,幼儿园是孩子的第二任老师。家庭和幼儿园之间应该相互配合,互相支持,共同为孩子的全面发展努力。家庭和幼儿园的合作,可以让孩子在家庭和学校两个环境中得到更全面的教育,更好地促进孩子的成长。所以,幼儿园与家庭之间应该是一种合作关系,而不是简单的指导与被指导的关系。
答案:B
解析:这道题目是错误的。在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,并没有明确指出幼儿园与家庭之间是指导与被指导的关系。实际上,幼儿园与家庭之间应该是一种合作与互动的关系。家庭是孩子最早的教育者,而幼儿园则是孩子在社会化过程中的重要环境。家庭和幼儿园应该共同合作,共同关心孩子的成长和发展,共同为孩子提供一个良好的成长环境。 举个例子来说,就好比家庭是孩子的第一任老师,幼儿园是孩子的第二任老师。家庭和幼儿园之间应该相互配合,互相支持,共同为孩子的全面发展努力。家庭和幼儿园的合作,可以让孩子在家庭和学校两个环境中得到更全面的教育,更好地促进孩子的成长。所以,幼儿园与家庭之间应该是一种合作关系,而不是简单的指导与被指导的关系。
A. 15min
B. 35min
C. 5min
D. 40min
解析:答案:A. 15min 解析:消毒液擦拭桌椅或门把手后,应使其滞留15分钟,这样才能确保消毒效果。在这15分钟内,消毒液会杀灭细菌和病毒,保障我们的健康。 举例来说,就好像我们在做饭时需要把食材煮沸一段时间才能确保食品安全一样。如果我们在煮沸的时间不够,那么细菌和病毒可能没有被完全杀灭,从而导致食品不安全。所以,滞留时间对于消毒效果非常重要。
A. 睡软床
B. 负重练习
C. 睡硬床
D. 手背后端坐
解析:答案:C. 睡硬床 解析:为了保护婴幼儿的脊柱,应该让他们睡硬床。睡硬床可以保持脊柱的正常生理曲度,有助于预防脊柱畸形和脊柱侧弯的发生。相反,睡软床可能会导致脊柱曲度异常,对脊柱发育不利。 举个例子,就像我们自己睡觉时选择硬床和软床一样,硬床能够更好地支撑我们的脊柱,保持脊柱的健康。所以,给婴幼儿选择硬床是非常重要的。帮助他们养成良好的睡眠习惯,对他们的身体健康非常有益处。
A. 柿子
B. 白面
C. 香蕉
D. 土豆
解析:正确答案是A. 柿子。 柿子中含有丰富的β-胡萝卜素,也就是胡萝卜素的一种。在人体内,β-胡萝卜素可以被转化为维生素A。维生素A对于保护视力、维持皮肤健康、增强免疫系统等都非常重要。 举个例子来说,想象一下你的眼睛就像是相机的镜头,而维生素A就是调节镜头焦距的调节环。如果你缺乏维生素A,就会导致视力模糊,就像相机无法对焦一样。所以,多吃一些含有β-胡萝卜素的食物,比如柿子,可以帮助你保护眼睛健康。
A. 客观性的
B. 波动性的
C. 依从性的
D. 整体性的
解析:这道题考察幼儿对自己的评价。幼儿说“奶奶说我是好孩子”,这说明幼儿的评价是依从性的。因为幼儿在这种情况下是根据他人的评价来评价自己,而不是基于自己的实际行为或特质。这种依从性的评价可能会受到外界评价的影响而波动,不够客观和整体。 举个例子,就像小明在学校里听到老师说他是个好学生,他就会认为自己是个好学生。但如果有一天他听到同学说他不好,他可能会觉得自己不好。这种评价是依赖于外界评价的,不够客观和整体。因此,幼儿在形成自我评价时,应该更多地关注自己的实际行为和特质,而不是过分依赖外界评价。
A. 药味
B. 药色
C. 药量
D. 药效
解析:这道题考察的是登记幼儿服用药品的方法,正确答案是C.药量。 在幼儿服用药品时,药量是非常重要的。正确的药量可以确保药品的疗效,同时也可以避免药品过量或者不足造成的不良反应。通常在幼儿服用药品时,药量会根据幼儿的年龄、体重和病情来确定,所以在登记幼儿服用药品时,一定要准确记录药品的剂量。 举个例子,如果一个幼儿患有发烧,需要服用退烧药。在登记时,要确保记录清楚药品的剂量,比如每次服用多少毫升,每天服用几次,以及服用的时间间隔等。这样不仅可以帮助保育员正确给药,还可以在需要时提供给医生参考,确保幼儿得到正确的治疗。所以,药量是登记幼儿服用药品时必须要包括的重要信息。
A. 2〜3
B. 3〜4
C. 5〜6
D. 4〜5
解析:这道题目是在考察幼儿学习系鞋带的适宜年龄段。根据常规的发育规律,一般来说,3岁左右的幼儿开始逐渐具备学习系鞋带的能力,而4岁左右的幼儿则更加熟练。因此,答案选项D. 4〜5岁是比较合适的。 想象一下,当一个4岁的小朋友第一次学习系鞋带时,可能会需要一些指导和练习。家长或老师可以通过教授简单易懂的方法,比如“兔子从洞里钻出来,绕过树木,再回到洞里”的故事来帮助他们记忆系鞋带的方法。通过生动有趣的方式,可以让幼儿更容易理解和掌握这项技能。
A. 家具、物品下面的地面
B. 活动区
C. 盥洗室
D. 门口
解析:这道题考察保育员在擦拭地面时容易遗漏的地方。正确答案是A. 家具、物品下面的地面。这是因为在日常清洁工作中,保育员可能会忽视家具、物品下面的地面,因为这些地方通常比较隐蔽,容易被忽略。然而,这些地方同样需要定期清洁,以确保环境的整洁和卫生。 举个例子,比如在幼儿园的活动室里,保育员可能会经常清洁地面和玩具,但是可能会忽视玩具下面或者角落里的地面。这些地方同样需要清洁,以防止灰尘和细菌的滋生,保持幼儿园的环境清洁卫生。 因此,保育员在擦拭地面时要注意家具、物品下面的地面,确保每个角落都被清洁到位,提供一个干净整洁的环境给孩子们。
A. 无意注意
B. 有意注意
C. 长时注意
D. 瞬时注意
解析:在幼儿期,无意注意占优势是因为幼儿的注意力持续时间短,很难长时间保持有意识的专注。他们更容易被外界的刺激吸引,比如突然响起的音乐、闪烁的灯光等。这种无意注意是一种自然的反应,帮助幼儿在环境中快速捕捉到重要的信息。 举个例子,想象一下一个幼儿园的小朋友在玩耍时,突然听到了门外传来的汽车喇叭声。他们会立刻停下手中的玩具,转过头去看外面发生了什么事情。这种无意注意让幼儿能够及时察觉到可能的危险或者新奇的事物,保护自己并且丰富自己的经验。 因此,在幼儿教育中,教师需要充分理解幼儿的注意力特点,引导他们通过各种有趣的活动和游戏来培养有意识的注意力,同时也要尊重和利用幼儿的无意注意,让他们在自然的环境中获得更多的学习和成长。
解析:答案:正确 解析:幼儿认识活动以具体形象性为主要特点,这是因为幼儿在认知发展的早期阶段主要通过感觉和感知来认识世界,他们更倾向于通过观察、模仿和实践来获取知识。因此,幼儿更容易接受具体形象性的事物,而对抽象概念的理解能力较弱。这也是幼儿认知发展的一般特点之一。 举个例子,比如幼儿学习认识动物,他们更容易接受看到真实的动物或者动物的图片,而不太容易理解抽象的概念,比如“哺乳动物”这样的概念。因此,教师在教学中应该注重利用具体形象性的教学方法,帮助幼儿更好地理解和认识世界。
A. 职业守则
B. 职业道德
C. 道德
D. 职业修养
解析:这道题考察的是保育员的职业素养,其中包括爱岗敬业、热爱幼儿等内容。选项A中的“职业守则”指的是在从事特定职业时应该遵守的规范和准则,而在保育员这个职业中,爱岗敬业、热爱幼儿就是非常重要的职业守则之一。 举个例子,想象一下一个保育员在工作中对待幼儿时充满热情和耐心,不辞辛劳地为幼儿们提供关爱和教育,这样的保育员就是具有爱岗敬业精神的。他们会尽心尽力地工作,不辜负家长和幼儿对他们的信任和期望,始终保持对工作的热爱和责任感。 因此,作为一名保育员,遵守职业守则,包括爱岗敬业、热爱幼儿等,是非常重要的,这样才能更好地为幼儿提供优质的照顾和教育。