A、 纵向职能反馈
B、 横向大众反馈
C、 举报监督反馈
D、 对象直接反馈
答案：C
解析：### 题目分析
题干问的是“思想政治教育信息反馈的方法”，我们需要从四个选项中找出一个不属于这个范畴的方法。
**选项分析：**
**A: 纵向职能反馈**
**B: 横向大众反馈**
**C: 举报监督反馈**
**D: 对象直接反馈**
#### 1. 纵向职能反馈
**定义与例子**：
- 纵向职能反馈是指在组织结构中的不同层级之间的信息反馈。例如，在一个学校里，教师将学生的表现反馈给校领导，校领导再将这些信息传达给教育部门。这种反馈机制有助于确保信息在各级之间顺畅流动，并进行有效管理。
**联想**：
- 想象一下一个公司中的员工和管理层之间的沟通。员工向上级汇报工作进展，上级再将这些信息传达给更高层的管理者，这就是纵向职能反馈。
#### 2. 横向大众反馈
**定义与例子**：
- 横向大众反馈是指在同一层级的人员之间进行的信息反馈。例如，不同班级的学生之间分享学习经验，或者不同部门的员工交换意见。这种反馈有助于不同群体之间的信息共享和经验交流。
**联想**：
- 比如你在学校和其他班级的同学分享你们的学习方法，这种信息交流就是横向大众反馈。
#### 3. 举报监督反馈
**定义与例子**：
- 举报监督反馈涉及到对不当行为或问题的举报和监督。这种反馈机制通常用于确保纪律和规范，例如，员工举报同事的不当行为，或者对某些管理措施的监督。
**联想**：
- 假设在一个公司里，员工发现同事违反了公司政策，他们可以通过举报渠道将这一问题反馈给管理层。这种机制主要关注对不当行为的监督和纠正，而不是常规的教育信息反馈。
#### 4. 对象直接反馈
**定义与例子**：
- 对象直接反馈是指从教育对象直接获取反馈信息。例如，教师从学生那里收集学习意见，或领导从员工那里获取对政策的直接评价。这种方式可以获得最直接和真实的信息。
**联想**：
- 想象你在课堂上直接向老师提出你对课程内容的意见，老师可以根据这些直接的反馈来调整教学策略。
### 正确答案解析
根据以上分析，**选项 C（举报监督反馈）**与其他三种反馈方式（纵向职能反馈、横向大众反馈和对象直接反馈）不同。举报监督反馈侧重于问题的揭露和监督，而不是直接用于思想政治教育的信息反馈。因此，选项 C 并不属于思想政治教育信息反馈的常规方法。
### 总结
- **纵向职能反馈**和**横向大众反馈**都是常见的信息反馈形式，适用于不同层级或同层级之间的信息传递。
- **对象直接反馈**是直接从受教育者那里获取信息，用于改进教育内容或方法。
- **举报监督反馈**主要用于处理不当行为，与信息反馈的目的不完全一致，因此不包括在思想政治教育信息反馈的方法中。
A、 纵向职能反馈
B、 横向大众反馈
C、 举报监督反馈
D、 对象直接反馈
答案：C
解析：### 题目分析
题干问的是“思想政治教育信息反馈的方法”，我们需要从四个选项中找出一个不属于这个范畴的方法。
**选项分析：**
**A: 纵向职能反馈**
**B: 横向大众反馈**
**C: 举报监督反馈**
**D: 对象直接反馈**
#### 1. 纵向职能反馈
**定义与例子**：
- 纵向职能反馈是指在组织结构中的不同层级之间的信息反馈。例如，在一个学校里，教师将学生的表现反馈给校领导，校领导再将这些信息传达给教育部门。这种反馈机制有助于确保信息在各级之间顺畅流动，并进行有效管理。
**联想**：
- 想象一下一个公司中的员工和管理层之间的沟通。员工向上级汇报工作进展，上级再将这些信息传达给更高层的管理者，这就是纵向职能反馈。
#### 2. 横向大众反馈
**定义与例子**：
- 横向大众反馈是指在同一层级的人员之间进行的信息反馈。例如，不同班级的学生之间分享学习经验，或者不同部门的员工交换意见。这种反馈有助于不同群体之间的信息共享和经验交流。
**联想**：
- 比如你在学校和其他班级的同学分享你们的学习方法，这种信息交流就是横向大众反馈。
#### 3. 举报监督反馈
**定义与例子**：
- 举报监督反馈涉及到对不当行为或问题的举报和监督。这种反馈机制通常用于确保纪律和规范，例如，员工举报同事的不当行为，或者对某些管理措施的监督。
**联想**：
- 假设在一个公司里，员工发现同事违反了公司政策，他们可以通过举报渠道将这一问题反馈给管理层。这种机制主要关注对不当行为的监督和纠正，而不是常规的教育信息反馈。
#### 4. 对象直接反馈
**定义与例子**：
- 对象直接反馈是指从教育对象直接获取反馈信息。例如，教师从学生那里收集学习意见，或领导从员工那里获取对政策的直接评价。这种方式可以获得最直接和真实的信息。
**联想**：
- 想象你在课堂上直接向老师提出你对课程内容的意见，老师可以根据这些直接的反馈来调整教学策略。
### 正确答案解析
根据以上分析，**选项 C（举报监督反馈）**与其他三种反馈方式（纵向职能反馈、横向大众反馈和对象直接反馈）不同。举报监督反馈侧重于问题的揭露和监督，而不是直接用于思想政治教育的信息反馈。因此，选项 C 并不属于思想政治教育信息反馈的常规方法。
### 总结
- **纵向职能反馈**和**横向大众反馈**都是常见的信息反馈形式，适用于不同层级或同层级之间的信息传递。
- **对象直接反馈**是直接从受教育者那里获取信息，用于改进教育内容或方法。
- **举报监督反馈**主要用于处理不当行为，与信息反馈的目的不完全一致，因此不包括在思想政治教育信息反馈的方法中。
A. 价值观念
B. 舆论导向
C. 行为实践
D. 学习态度
A. 每 日
B. 每周
C. 每 月
D. 定 期
A. 防火墙
B. 杀毒软件
C. 钓鱼软件
D. 反诈软件
A. 局域网和互联网
B. 公用网和互联网
C. 公用网和专用网
D. 局域网和专用网
A. 请慰问对象提交被走访登记
B. 口头上报给上级领导
C. 形成总结记录，并上报相关情况
D. 形成总结记录，并开展演讲汇报
A. 户籍地
B. 异地
C. 居住地
D. 籍贯
解析：这道题目主要考察的是档案信息登记的相关知识，尤其是对未建档的服务对象信息进行登记的地点。我们来逐一分析选项，帮助你更好地理解这个知识点。
### 选项分析：
- **A: 户籍地**
户籍地是指一个人法定的居住地，通常是在其出生时登记的地方。档案信息登记通常会以户籍地为基础，因为户籍地是一个人身份的法律依据，涉及到很多社会服务和权益的享受。
- **B: 异地**
异地通常指的是与户籍地不同的地方。虽然在某些情况下，服务对象可能在异地生活，但档案信息登记一般不会以异地为基础。
- **C: 居住地**
居住地是指一个人当前实际居住的地方，可能与户籍地不同。虽然居住地在某些情况下也很重要，但在档案信息登记中，通常还是以户籍地为主。
- **D: 籍贯**
籍贯是指一个人出生的地方，通常与户籍地相同，但在档案信息登记中，籍贯并不是主要的登记依据。
### 正确答案：
根据以上分析，**A: 户籍地**是正确答案。因为档案信息登记的主要依据是服务对象的户籍地，这样可以确保信息的准确性和合法性。
### 深入理解：
为了更好地理解这个知识点，我们可以用一个生动的例子来帮助记忆。
想象一下，一个叫小明的学生，他的户籍在北京，但他现在在上海上大学。无论他在上海的生活多么丰富多彩，他的档案信息登记仍然会以他的户籍地——北京为基础。这就像是你在学校的成绩单上，学校会根据你的注册信息来记录你的成绩，而不是你现在住在哪里。
### 总结：
在进行档案信息登记时，户籍地是最重要的依据，因为它涉及到法律身份和社会服务的享受。
A. 电子档案
B. 人脸识别
C. 指纹密码
D. 纸质档案
A. 逐县逐区
B. 逐村逐户
C. 逐区逐村
D. 逐村逐点
A. 海报
B. 服装
C. 慰问物品
D. 无线手持话筒
A. 烈士遗属
B. 现役军人
C. 参战参试退役军人
D. 60 岁以上农村籍退役军人
