A、 对人的视觉冲击
B、 持续的氛围影响
C、 空间的切割
D、 营造出良好环境
答案:D
A、 对人的视觉冲击
B、 持续的氛围影响
C、 空间的切割
D、 营造出良好环境
答案:D
A. 装订存册
B. 分类装箱
C. 扫描成电子文档
D. 手动录入成电子文档
A. 创 业
B. 新职业
C. 就业
D. 新业态
A. 热情
B. 谨慎
C. 耐 心
D. 认真
A. 一切为了群众
B. 从群众中来,到群众中去
C. 组织引导群众
D. 密切联系群众
A. 纵向职能反馈
B. 横向大众反馈
C. 举报监督反馈
D. 对象直接反馈
A. 纵向职能反馈
B. 横向大众反馈
C. 举报监督反馈
D. 对象直接反馈
解析:### 题目分析
题干问的是“思想政治教育信息反馈的方法”,我们需要从四个选项中找出一个不属于这个范畴的方法。
**选项分析:**
**A: 纵向职能反馈**
**B: 横向大众反馈**
**C: 举报监督反馈**
**D: 对象直接反馈**
#### 1. 纵向职能反馈
**定义与例子**:
- 纵向职能反馈是指在组织结构中的不同层级之间的信息反馈。例如,在一个学校里,教师将学生的表现反馈给校领导,校领导再将这些信息传达给教育部门。这种反馈机制有助于确保信息在各级之间顺畅流动,并进行有效管理。
**联想**:
- 想象一下一个公司中的员工和管理层之间的沟通。员工向上级汇报工作进展,上级再将这些信息传达给更高层的管理者,这就是纵向职能反馈。
#### 2. 横向大众反馈
**定义与例子**:
- 横向大众反馈是指在同一层级的人员之间进行的信息反馈。例如,不同班级的学生之间分享学习经验,或者不同部门的员工交换意见。这种反馈有助于不同群体之间的信息共享和经验交流。
**联想**:
- 比如你在学校和其他班级的同学分享你们的学习方法,这种信息交流就是横向大众反馈。
#### 3. 举报监督反馈
**定义与例子**:
- 举报监督反馈涉及到对不当行为或问题的举报和监督。这种反馈机制通常用于确保纪律和规范,例如,员工举报同事的不当行为,或者对某些管理措施的监督。
**联想**:
- 假设在一个公司里,员工发现同事违反了公司政策,他们可以通过举报渠道将这一问题反馈给管理层。这种机制主要关注对不当行为的监督和纠正,而不是常规的教育信息反馈。
#### 4. 对象直接反馈
**定义与例子**:
- 对象直接反馈是指从教育对象直接获取反馈信息。例如,教师从学生那里收集学习意见,或领导从员工那里获取对政策的直接评价。这种方式可以获得最直接和真实的信息。
**联想**:
- 想象你在课堂上直接向老师提出你对课程内容的意见,老师可以根据这些直接的反馈来调整教学策略。
### 正确答案解析
根据以上分析,**选项 C(举报监督反馈)**与其他三种反馈方式(纵向职能反馈、横向大众反馈和对象直接反馈)不同。举报监督反馈侧重于问题的揭露和监督,而不是直接用于思想政治教育的信息反馈。因此,选项 C 并不属于思想政治教育信息反馈的常规方法。
### 总结
- **纵向职能反馈**和**横向大众反馈**都是常见的信息反馈形式,适用于不同层级或同层级之间的信息传递。
- **对象直接反馈**是直接从受教育者那里获取信息,用于改进教育内容或方法。
- **举报监督反馈**主要用于处理不当行为,与信息反馈的目的不完全一致,因此不包括在思想政治教育信息反馈的方法中。
A. 公式
B. 结构
C. 矩阵
D. 流程
A. 督导检查
B. 请示汇报
C. 动态监管
D. 逐级反馈
A. 参战参试退役军人
B. 烈士遗属
C. 特困退役军人
D. 现役军人家属
A. 勤学善思
B. 致知笃行
C. 热情服务
D. 遵纪守法